«Дружба — это я и ты, или путешествие в страну Дружба».
Сценарий развлечения.
Для летних оздоровительных площадок.
Цель:
-
способствовать развитию дружеских взаимоотношений между детьми и подростками с
ограниченными возможностями, сплочению коллектива;
-
формировать у детей и подростков умение дружить и ценить дружбу;
-
способствовать развитию творческих способностей у детей и подростков с
ограниченными возможностями.
Ход
развлечения:
Ведущий:
- Здравствуйте дорогие друзья!
Ведущий:
- За горами, за морями
Есть
волшебная страна.
В
ней много разных испытаний,
И
чудес она полна.
-
Что же это за волшебная страна? Как она называется? Вы отгадаете, ребята,
услышав это стихотворение.
«Про
дружбу»
Дружит
с солнцем ветерок,
А
роса с травою.
Дружит
с бабочкой цветок,
Дружим
мы с тобою.
Всё
с друзьями пополам
Поделить
мы рады.
Только
ссориться друзьям
Никогда
не надо!
Ведущий:
- О чем же это стихотворение, ребята? Как называется страна, по которой мы
отправимся в путешествие? (ответы детей) .
-
Да, это страна под названием Дружба. И сегодня мы будем говорить о дружбе и
взаимопомощи. Главное правило этой страны – быть добрыми, внимательными друг к
другу, быть готовыми прийти друг другу на помощь.
Ведущий:
- Первая станция – «Разминка»
Словесная
игра «Это я, это я, это все мои друзья»
-
Внимательно послушайте вопрос, и если согласны, что это относиться к вам, то
отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если же не согласны, то молчите.
-
Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
-
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?
-
Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?
-
Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?
-
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
-
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
-
Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?
-
Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?
-
Кто из вас, скажите вслух, на уроках ловит мух?
Ведущий:
- Молодцы, вы настоящие друзья!
А
теперь давайте приоткроем дверь одного из классов и послушаем историю про
закадычных друзей – Диму и Андрея.
Сценка
«Мы – друзья»
(под
минусовку песни «Неразлучные друзья»)
С
виду мальчики похожи:
Дима
высокий, а Андрей худой.
Да
они похожи, да так,
Что
их не разольешь водой.
Дело
в том, что Андрей и Дима – закадычные друзья.
Говорят
они частенько:
«Всё
мы делаем вдвоем,
Даже
вместе …. отстаем! »
Дружба
дружбою,
Однако
и у них случилась драка.
Был,
конечно, важный повод.
Очень
важный повод был!
Андрей:
- Помнишь, Димка?
Димка:
- Что - то я, Андрюха, позабыл!
Андрей:
- И я забыл!
Ну,
не важно! Дрались они честно,
Как
положено друзьям:
Андрей:
- Я как тресну!
Дима:
- Я как дам!
Андрей:
- Я как двину!
Дима:
- Я как хлопну!
Скоро
в ход пошли портфели,
Книжки
в воздух полетели.
Словом
скромничать не будем,
Драка
вышла хоть куда!
Только
смотрим, что за чудо?
С
них ручьем бежит вода!
Это
Димкина сестра
Облила
их из ведра!
С
них вода ручьями льется,
А
она еще смеется:
-
Вы действительно друзья!
Вас
водой разлить нельзя!
Ведущий:
- Вот видите, ребята, как иногда бывает.
Наше
путешествие продолжается, и мы прибываем на вторую станцию «Быстроты и
ловкости»
Игра
«Перестрой –ка»
(под
музыку к к/ф «Усатый нянь»)
Приглашаются
2 команды по 6 человек. Каждой команде необходимо выполнить задания под музыку.
Как только зазвучит музыка, участники выполняют следующие задания:
-
постройся по росту: от высокого до низкого;
-
постройся по цвету волос: от светловолосого до темноволосого;
-
построиться: сначала девочки – потом мальчики;
-
построиться: высокий – низкий, высокий – низкий.
Ведущий:
- С этим заданием вы справились быстро, а главное дружно.
Давайте
немного отдохнем и послушаем летние частушки.
«Частушки о лете»
Ставьте ушки на макушки,
Слушайте внимательно.
Пропоем мы вам частушки,
Просто замечательно.
-Можно плавать и купаться,
В игры вместе нам играть.
Летом нужно наслаждаться!
Про заботы забывать.
-До уроков еще долго,
В школу можно не ходить.
Ну а лето – это сказка,
Все его должны любить.
-Светит солнышко, играет
Веселится детвора.
Радость, счастье лето дарит,
Ведь каникулов пора!
-Можно долго нам играть
Летнею порою.
Досыта всем нам купаться
В речке или в море!
-Нет уроков – нет проблем.
Лето – обожаем!
Вот бы лето хоть на день
Мы продлить желаем!
-Мы частушки вам пропели
Просто замечательно.
А теперь мы вас попросим,
Чтобы вы похлопали.
Ведущий:
- Чтобы было веселей, мы отправляемся на третью станцию «Танцевальную»
Игра
«Всё мы делим пополам»
(под
песню «Ламбада»)
Приглашаются
2 пары: как только вы услышите музыку – 1 –ый из участников надевает юбку и
танцует, когда музыка останавливается – 1 –ый участник передает юбку 2 – му
участнику. Звучит музыка и он начинает танцевать. Та пара, которая быстро и
четко выполнит условия игры – победитель.
Ведущий:
- Многие из вас очень любят смотреть мультфильмы. Назовите самые любимые
(ответы детей) .
-
Мы прибыли на четвертую станцию «Мультипликационную.
Игра
«Настоящие друзья»
Вспомните
героев мультфильмов, которых можно считать настоящими друзьями и назовите их.
Крокодил
Гена и. Чебурашка.
Смешной
мишка Вини Пух и … Пятачок.
Малыш
и … Карлсон.
Непоседливый
Буратино и … Мальвина.
Хитрая
лиса Алиса и … кот Базилио.
Смешные
бурундучки: Чип и … Дейл.
Винтик
и … Шпунтик.
Ведущий:
- Давайте еще раз убедимся, как важно использовать «волшебные слова» и
отправимся на пятую станцию «Вежливости».
Игра
«Будьте добры»
(под
минусовку песни «Kosa – Kosa»)
Участники
делятся на 2 команды. По сигналу (звучит музыка) – 1 - ый участник завязывает
платок на шее и говорит: «Будьте добры», хлопает в ладоши 3 раза в ладоши.
Затем передает платок следующему участнику. Чья команда справилась с заданием
быстрее – считается победителем.
Ведущий:
- Молодцы! Настало время отдохнуть и послушать песню о хорошем настроении.
«Песенка
о хорошем настроении»
Ведущий:
- А теперь всех настоящих друзей и подруг приглашаю на шестую станцию «Ловкости
и взаимовыручки».
Игра
«Неразлучные друзья»
(под
песенку «Барбарики»)
Участники
делятся на 2 команды по 5 человек. 1 – ый участник бежит к обручу. Становиться
в него и бежит к команде, «сажает» в него следующего участника и так пока не
перевезет всю команду. Победителем считается та команда, которая быстрее
справилась с заданием.
Ведущий:
- Настало время настоящим друзьям и подругам проявить свои актерские
способности на седьмой станции «Театральной».
Игра
«Школа актерского мастерства».
Участнику
игры необходимо изобразить походку человека, которого я назову (произноситься
шепотом игрокам). А остальным надо отгадать, кто это и назвать.
-
военный,
-
человек, которому жмут ботинки,
-
человек, который объелся пирожными,
-
человек, который оказался один ночью в лесу,
-
модель, вышедшая на подиум,
-
ученик, получивший двойку,
-
канатоходец в цирке,
-
человек, который ударил ногой коробку с кирпичом,
-
человек, которому, то холодно- то жарко.
Ведущий:
- Молодцы, настоящие артисты! Ну а наше путешествие продолжается. Станция
восьмая «Джентельменская».
Игра
«Настоящий джентельмен»
(под
минусовку песни «Дольче Габана») .
Участники
делятся на команды: «Джентельмены» и «Леди». «Джентельмены» и «Леди» встают
друг напротив друга. Задание: мальчик – «Джентельмен» переносит на голове
книгу, не придерживая ее руками, а в руке цветок. Подарив всё это девочке,
берет ее за руку и провожает к команде «Леди», а сам возвращается к своей
команде. Команда, которая подарила все подарки быстрее – победитель.
Ведущий:
- Давайте отдохнем и послушаем песню о дружбе.
Песня
«Мир похож на цветной луг»
Ведущий:
- Конечно, всё бывает у нас: и ссоры и драки. И если ты за что –то обиделся на
своего друга или подругу, постарайся поскорее забыть и простить ему обиду.
-
Какими качествами должен обладать настоящий друг? Давайте с вами соберем
волшебный цветок – «Цветок Дружбы».
(дети
называют качества настоящих друзей и прикрепляют лепестки к цветку)
Ведущий:
- Вот и подошло наше путешествие по стране Дружба.
-
Так давайте, давайте дружить.
Пусть
не раз нам слова эти вспомнятся.
Если
дружбой всегда дорожить.
То
любое желание исполниться!
Хороших
и верных друзей всем вам! До новых встреч!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.