Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / "Дружба - это доброта и помощь"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

"Дружба - это доброта и помощь"

библиотека
материалов

Классный час на тему "Дружба - это..."Цель: формирование добрых отношений между детьми в классе.

Задачи:

• выявить представления детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг;

• воспитывать в детях доброжелательность;

• развивать умения детей вести рассуждения;

• содействовать формированию дружного коллектива класса.

Возраст участников: 8-12 лет



Необходимое оборудование и материалы: интерактивная доска + компьютер и видеопроектор; раздаточный материал.

Ход классного часа.

1. Организационный момент.

Создание эмоционального настроя на работу.

Педагог: Здравствуйте, ребята. Я очень рада видеть вас сегодня на классном часе. В начале занятия я предлагаю вам, посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу и приготовьтесь слушать.

2. Работа по определению темы. Слайды № 3,4, 5, 6.

Педагог: Сегодня у нас очень интересная и серьезная тема, а чтобы определить название темы, надо разгадать кроссворд.

1. Много рук, а нога одна. (дерево)

2. От солнца с дождём мы дождались подарка:

Играет в лучах многоцветная арка. (радуга)

3. На лице цветёт,

От радости растёт. (улыбка)

4. Жу-жу-жу, жу-жу-жу,

Я с ромашками дружу.

Жу-жу-жу, жу-жу-жу.

Летом и весной жужжу. (жук)



5. Два братца не могут расстаться,

Ночью к порогу, утром в дорогу. (ботинки)

6. Берегись болезнь любая:

Грипп, ангина и бронхит.

Всех на бой вас вызывает

Славный доктор ....(Айболит)

Д Е Р Е В О

Р А Д У Г А

У Л Ы Б К А

Ж У К

Б О Т И Н К И

А Й Б О Л И Т

Педагог: И так, ребята! Вы догадались, о чём будет наш сегодняшний разговор.

(Дети называют тему классного часа)

3. Сообщение темы классного часа.

Педагог: Совершенно верно. Тема классного часа «Дружба – это…».

4. Работа над темою.

Педагог: Ребята, а как вы понимаете слово «дружба»? Слайд № 7.

(Ответы детей) Педагог: Человек счастлив по-настоящему только тогда, когда у него есть друг, с которым он может поделиться самым сокровенным, рассказать о своих печалях и горестях. Перед вами перечень качеств человека, вам надо определить, какие качества можно отнести к настоящему другу.

(Ответы детей) Слайд № 8.

Игра «Слова». Слайд № 9.

Инструкция. Педагог называет слова. Если слово подходит для дружной жизни, обучающиеся хлопают в ладоши, если нет – тишина.

• Доброта

• Честность

• Отзывчивость

• Внимание

• Помощь

• Грубость

• Уважение

• Ссора

• Предательство

• Вежливость

• Мир

Игра «Кто с кем дружит?» Слайд № 10.

Инструкция. Педагог называет персонаж из сказки, а дети должны сказать с кем он дружит?

1. Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка)

2. Доверчивый Буратино и … (Мальвина)

3. Смешной мишка Винни-Пух и … (Пятачок)

4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)

5. Забавные Бурундуки Чип и …(Дейл).

6. Добрая Белоснежка и…(семь гномов).

Игра «Продолжить пословицу». Слайды № 11, 12.

Инструкция. Педагог читает начало пословицы, а дети продолжают и объясняют смысл.

• Нет друга – ищи, а нашел – (береги!)

• Человек без друзей, что дерево (без корней)

• Сам пропадай, а товарища (выручай)

• Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, (кто ты)

• Платье лучше новое, а друг (старый)

• Не имей сто рублей, а имей сто (друзей).

• Старый друг лучше новых (двух).

• Один в поле (не воин).

• Друг познается (в беде).

• Куда иголка, туда и (нитка).

• Все за одного, а один (за всех).

• Без беды друга (не узнаешь).

• Дружбу помни, а злобу (забывай).

• С другом веселее при удаче, легче (в беде).

Игра «Собери пословицу».

Инструкция. Детям розданы конверты, в которых находятся слова. Из слов надо составьте пословицу.

• Нет друга – ищи, а нашёл – береги.

• Человек без друзей, что дерево без корней.

• Сам пропадай, а товарища выручай.

• Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.

• Платье лучше новое, а друг старый.

• Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

• Старый друг лучше новых двух.

• Один в поле не воин.

• Друг познается в беде.

• Куда иголка, туда и нитка.

• Все за одного, а один за всех.

• Без беды друга не узнаешь.

• Дружбу помни, а злобу забывай.

• С другом веселее при удаче, легче в беде.

Педагог: Ребята! Как вы думаете, есть ли определенные правила или законы дружбы?

Учащиеся отвечают на вопрос.

Педагог: Мы с вами выяснили, что такое дружба, что значит дружить, кто такой настоящий друг, а сейчас давайте все вместе попробуем сформулировать законы дружбы.

Учащиеся делятся на группы, вырабатывают законы дружбы. Слайд № 13.

Законы дружбы:

1. Один за всех, и все за одного.

2. С хорошим другом веселей при удаче, легче в беде.

3. Не зазнавайся, если у тебя что - то хорошо получилось.

4. Не обзывай и не унижай своего друга.

5. Выбирай друзей по душевным качествам, а не по одежде.

6. Умей признать свои ошибки и помирись с другом.

7. Помогай другу в беде.

8. Не предавай своего друга.

Педагог: Я надеюсь, что мы теперь будем более внимательно относиться друг к другу. Будем стараться выполнять законы дружбы. Эти законы я предлагаю вам поместить в классном уголке.

5. Закрепление темы.

Игра «Волшебная рука».

Инструкция: Дети на альбомных листах обводят свою руку. Предлагается на пальчиках написать свои достоинства и хорошие качества, свои ладошки подарить тому, с кем бы они хотели подружиться.

6. Подведение итогов. Слайд № 14.

Педагог: Итак, если мы с вами всегда будем добрыми, честными, вежливыми, внимательными, отзывчивыми, будем уважать друг друга, то в классе у вас будут царить мир и согласие, вы будете жить дружно.

Наш классный час окончен. Всего доброго! Хороших Вам друзей! А теперь, посмотрите, пожалуйста, на экран, я думаю, что каждому из вас знакома эта картинка из мультфильма. И давайте сейчас все вместе скажем эту фразу.

Дети громко кричат фразу «Ребята, давайте жить дружно!

Краткое описание документа:

Классный час на тему "Дружба - это..."Цель: формирование добрых отношений между детьми в классе.

 Задачи:

 • выявить представления детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг;

 • воспитывать в детях доброжелательность;

 • развивать умения детей вести рассуждения;

 • содействовать формированию дружного коллектива класса.

 Возраст участников: 8-12 лет

 

 Необходимое оборудование и материалы: интерактивная доска + компьютер и видеопроектор; раздаточный материал.

 Ход классного часа.

 1. Организационный момент.

 Создание эмоционального настроя на работу.

 Педагог: Здравствуйте, ребята. Я очень рада видеть вас сегодня на классном часе. В начале занятия я предлагаю вам, посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу и приготовьтесь слушать.

 2. Работа по определению темы. Слайды № 3,4, 5, 6.

 Педагог: Сегодня у нас очень интересная и серьезная тема, а чтобы определить название темы, надо разгадать кроссворд.

 1. Много рук, а нога одна. (дерево)

 2. От солнца с дождём мы дождались подарка:

 Играет в лучах многоцветная арка. (радуга)

 3. На лице цветёт,

 От радости растёт. (улыбка)

 4. Жу-жу-жу, жу-жу-жу,

 Я с ромашками дружу.

 Жу-жу-жу, жу-жу-жу.

 Летом и весной жужжу. (жук)

 

 5. Два братца не могут расстаться,

 Ночью к порогу, утром в дорогу. (ботинки)

 6. Берегись болезнь любая:

 Грипп, ангина и бронхит.

 Всех на бой вас вызывает

 Славный доктор ....(Айболит)

 Д Е Р Е В О

 Р А Д У Г А

 У Л Ы Б К А

 Ж У К

 Б О Т И Н К И

 А Й Б О Л И Т

 Педагог: И так, ребята! Вы догадались, о чём будет наш сегодняшний разговор.

 (Дети называют тему классного часа)

 3. Сообщение темы классного часа.

 Педагог: Совершенно верно. Тема классного часа «Дружба – это…».

 4. Работа над темою.

Педагог: Ребята, а как вы понимаете слово «дружба»? Слайд № 7.

 (Ответы детей)  Педагог: Человек счастлив по-настоящему только тогда, когда у него есть друг, с которым он может поделиться самым сокровенным, рассказать о своих печалях и горестях. Перед вами перечень качеств человека, вам надо определить, какие качества можно отнести к настоящему другу.

 (Ответы детей) Слайд № 8.

 Игра «Слова». Слайд № 9.

 Инструкция. Педагог называет слова. Если слово подходит для дружной жизни, обучающиеся хлопают в ладоши, если нет – тишина.

 • Доброта

 • Честность

 • Отзывчивость

 • Внимание

 • Помощь

 • Грубость

 • Уважение

 • Ссора

 • Предательство

 • Вежливость

 • Мир

Игра «Кто с кем дружит?» Слайд № 10.

 Инструкция. Педагог называет персонаж из сказки, а дети должны сказать с кем он дружит?

 1. Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка)

 2. Доверчивый Буратино и … (Мальвина)

 3. Смешной мишка Винни-Пух и … (Пятачок)

 4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)

 5. Забавные Бурундуки Чип и …(Дейл).

 6. Добрая Белоснежка и…(семь гномов).

 Игра «Продолжить пословицу». Слайды № 11, 12.

 Инструкция. Педагог читает начало пословицы, а дети продолжают и объясняют смысл.

 • Нет друга – ищи, а нашел – (береги!)

 • Человек без друзей, что дерево (без корней)

 • Сам пропадай, а товарища (выручай)

 • Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, (кто ты)

 • Платье лучше новое, а друг (старый)

 • Не имей сто рублей, а имей сто (друзей).

 • Старый друг лучше новых (двух).

 • Один в поле (не воин).

 • Друг познается (в беде).

 • Куда иголка, туда и (нитка).

 • Все за одного, а один (за всех).

 • Без беды друга (не узнаешь).

 • Дружбу помни, а злобу (забывай).

 • С другом веселее при удаче, легче (в беде).

Игра «Собери пословицу».

 Инструкция. Детям розданы конверты, в которых находятся слова. Из слов надо составьте пословицу.

 • Нет друга – ищи, а нашёл – береги.

 • Человек без друзей, что дерево без корней.

 • Сам пропадай, а товарища выручай.

 • Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.

 • Платье лучше новое, а друг старый.

 • Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

 • Старый друг лучше новых двух.

 • Один в поле не воин.

 • Друг познается в беде.

 • Куда иголка, туда и нитка.

 • Все за одного, а один за всех.

 • Без беды друга не узнаешь.

 • Дружбу помни, а злобу забывай.

 • С другом веселее при удаче, легче в беде.

 Педагог: Ребята! Как вы думаете, есть ли определенные правила или законы дружбы?

 Учащиеся отвечают на вопрос.

Педагог: Мы с вами выяснили, что такое дружба, что значит дружить, кто такой настоящий друг, а сейчас давайте все вместе попробуем сформулировать законы дружбы.

 Учащиеся делятся на группы, вырабатывают законы дружбы. Слайд № 13.

 Законы дружбы:

 1. Один за всех, и все за одного.

 2. С хорошим другом веселей при удаче, легче в беде.

 3. Не зазнавайся, если у тебя что - то хорошо получилось.

 4. Не обзывай и не унижай своего друга.

 5. Выбирай друзей по душевным качествам, а не по одежде.

 6. Умей признать свои ошибки и помирись с другом.

 7. Помогай другу в беде.

 8. Не предавай своего друга.

 Педагог: Я надеюсь, что мы теперь будем более внимательно относиться друг к другу. Будем стараться выполнять законы дружбы. Эти законы я предлагаю вам поместить в классном уголке.

 5. Закрепление темы.

 Игра «Волшебная рука».

 Инструкция: Дети на альбомных листах обводят свою руку. Предлагается на пальчиках написать свои достоинства и хорошие качества, свои ладошки подарить тому, с кем бы они хотели подружиться.

 6. Подведение итогов. Слайд № 14.

 Педагог: Итак, если мы с вами всегда будем добрыми, честными, вежливыми, внимательными, отзывчивыми, будем уважать друг друга, то в классе у вас будут царить мир и согласие, вы будете жить дружно.

 Наш классный час окончен. Всего доброго! Хороших Вам друзей! А теперь, посмотрите, пожалуйста, на экран, я думаю, что каждому из вас знакома эта картинка из мультфильма. И давайте сейчас все вместе скажем эту фразу.

 

 Дети громко кричат фразу «Ребята, давайте жить дружно!

Автор
Дата добавления 06.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров256
Номер материала 368348
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх