Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Әдістеме бірлестігінің 2014-2015 оқу жылына арналған жоспары
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Әдістеме бірлестігінің 2014-2015 оқу жылына арналған жоспары

библиотека
материалов





Жеңіс негізгі мектебінің бастауыш сыныптар

бойынша әдістемелік бірлестігінің

2014-2015 оқу жылына арналған

жұмыс жоспары









Әдістемелік бірлестігінің жетекшісі:

Базарбаева Айгүл Оразалықызы

Әдістемелік бірлестігінің тақырыбы :

«Оқытудың жаңа инновациялық өзгерістерін енгізу»



Бастауыш сынып бағытының әдістемелік бірлестігінің мақсаты:

«Оқытудың жаңа инновациялық өзгерістерін енгізу арқылы саралап оқыту



принциптерін жүзеге асыру, ұлттық әдістерді дәріптей отырып,



ой-өрісі дамыған, шығармашыл тұлға тәрбиелеу»







Бастауыш сынып мұғалімдерінің мектептік әдістемелік бірлестігі туралы ережелер

1.Негізгі ережелер:

1.1.Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігі-оқу-тәрбие үрдісін басқарудың мектепішілік жүйесінің құрылымдық бөлімшесі.

1.2.Әдістемелік бірлестік мүшелері-бастауыш сынып мұғалімдері

1.3.Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігіаталған оқу мекемесінің басқада пән мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігімен, қаладағы басқа да мектептердің бастауыш сынып мұғалімдері бірлестіктерімен өзара қарым-қатынас жасайды.

2. Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің міндеттері:


2.1.Бастауыш сынып мұғалімдерінің теориялық, ғылыми-әдістемелік деңгейін көтеру:

Нормативтік құжаттармен танысу; заманауи педагогикалық технологияларды

игеру;оқу пәндерінің оқытылу әдістемесін жетілдіру; педагогиканың және жеке

тұлғаның психологиялық аспектілерін зерделеу;


2.2.Оқушыларды әлеуметтендіру мен білім берудің бірегей негіздегі әдістемелердің

орындалуын қамтамасыз ету; әрбір білім баспалдағына өтудегі сабақтастықты есепке

алу-мектепалды дайындықтан-орта буынға дейін.Білім беру мазмұнының деңгейі мен

оқыту әдістемесі мен жас ерекшеліктеріне сай алынған технологияларды қолдана

отырып, оқыту мен тәрбиелеудің бірегей қағидалары сақталған кезде сабақтастық

қамтамасыз етіледі.

2.3.Бастауыш сынып мұғалімдерінің сабақтық және сабақтан тыс жұмыс түрлерін әртүрлі

формаларын (топтық, жеке, өздік, жұптық) игерулері;

2.4. Бастауыш сынып мұғалімдерінің оқу-тәрбие іс-шараларын ұйымдастыруын, өткізуін

және педагогикалық сараптама жасауын үйлестіру;

2.5.Бастауыш сынып мұғалімдерінің озық іс-тәжірибелерін зерделеу, жалпылау және

практикада қолдану;

2.6.Бастауыш сынып мұғалімдерінің оқу-тәрбие жұмысы жүйесінің дамуына және

тұрақтануына жәрдемдесу;

2.7.Аталған мектептің басқа да әдістемелік бірлестігімен өзара байланысты үйлестіру;


3.Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің функциясы:

3.1.Мұғалімдер мен оқушылардың ұжымдық жұмысын жоспарлау мен сараптауды

ұйымдастыру;

3.2.Бастауыш сыныптардың оқу-тірбие үрдісін үйлестіру және педагогикалық үрдістегі

барлық қызметкерлердің өзара іс-әрекетін ұйымдасттыру;

3.3.Оқу-тәрбие үрдісін жетілдіру мақсатында оның педагогикалық фмаларын, әдіс-

тәсілдерін, қағидаларын өңдеп, үздіксіз өзгерістер енгізіп отырады;

3.4.Оқу-тәрбие қызметінің әдіс-тәсілдерін, формаларын, қазіргі заманғы технологияларды

игеру мен зерделеуді ұйымдастыру;

3.5.Оқу бағдарламаларын, жоспарларды, сабақ кестелерін талқылау;

3.6.Мектеп ұжымының озық іс-тәжірибесін және басқа мектеп ұжымының озық іс-

тәжірибесін жүйелеу және жалпылау;

3.7. Әдістемелік бірлестік мүшелерін марапатқа ұсыныс білдіру; ұжым жұмысын бағалау;

3.8. Мұғалімдердің біліктілігін көтеруді ұйымдастыру;



5.Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігі жетекшісінің міндеттері:

5.1.Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің жетекшісі жауап береді:

  • Әдістеме бірлестігінің қызметін дайындауға, жоспарлауға, өткізуге және сараптама жасауға;

  • Бастауыш сынып мұғалімдерінің « әдістемелік жинағын» толықтыруға;

  • Әдістемелік бірлестіктің жұмысы мен өткізілген іс-шаралар туралы құжаттамаларды уақтылы дайындауға;

  • Әдістеме бірлестігінің отырыстарын өткізуге;

  • Мұғалімдердің кәсіби шеберлігін көтеру жөнінде іс-шаралар өткізуге;(сабақтарға қатысу, квалификациясын көтеру, семинарларға қатысу, өз білімін көтеру тақырыбы бойынша жұмыс жүргізу)

  • Әдістеме бірлестігі мүшелерінің кәсіби теориялық және практикалық деңгейлерін көтеруге;

  • Әдістеме бірлестігі мүшелерінің өз функционалды міндеттерін уақтылы орындауға;

  • Сабаққа деген дайындықты жетілдіруге;


5.3. Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігі жетекшісі ұйымдастырады:

  • Оқу-тәрбие үрдісіндегі сабақтастықты қамтамасыз ету мақсатында бастауыш сынып мұғалімдері мен пән мұғалімдерінің өзара қарым-қатынас жасауларын;

  • Ашық іс-шаралар, семинарлар, конференциялар, әдістеме бірлестігінің отырысын;

  • Бастауыш сынып мұғалімдерінің озық іс-тәжірибелерін зерделеу, жалпылау және таратуды;

  • Бастауыш сынып мұғалімдерінің оқу-тәрбие жұмыстарыбойынша сұрақтарына кеңес беруді;

5.4.Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің жетекшісі бастауыш сынып

мұғалімдері өткізетін іс-шараларды жоспарлайды, ұйымдастырады және

педагогикалық сараптама жасайды.

5.5.Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің жетекшісі мектептегі оқу-

тәрбие үрдісінің дамуына және тұрақтануына жәрдемдеседі.

Әдістемелік бірлестікте болатын құжаттар реттілігі:

Әдістемелік бірлестік жұмысы қалыпты болуы үшін келесі құжаттар реті болуы керек

1.Нормативтік құқықтық құжаттар:

*Әдістемелік бірлестік құру туралы бұйрық;

* Әдістемелік бірлестік жетекшісін тағайындау туралы бұйрық;

*Әдістемелік бірлестіктің жалпы ережесі;

* Әдістемелік бірлестіктің міндеттемелері мен жүктемелері

2. Әдістемелік жұмыс

* өткен оқу жылының сарапатамасы; *мақсаты;

*жаңа оқу жылының бағыттары мен міндеттері;

*мұғалімдер туралы толық мәлімет;

  • Мұғалімнің аты- жөні;

  • Білімі , мамандығы,

  • Қызметі, Жалпы ж/е педагогикалық өтілімі,

  • Санаты, мадақтамалары,

  • Телефоны мекен-жайы;

          • Жаңа оқу жылының жылдық жоспары.

          • Айлық,апталық , жылдық жоспары

          • Дарынды балалар мен , үлгерімі төмен балалармен , үйде оқытылатын балармен жұмыс жоспары

          • Жас маманмен жұмыс жоспары.

          • Пән апталықтарының жұмыс жоспары

          • ӘБ мүшелерінің өз мамандығы бойынша қажеттілігі

          • ӘБ тәжірибелі мұғалімінң жұмысын насихаттау

          • Әбмүшелерінің өзіндік білімін көтеру тақырыбы жайлы мәлімет

          • Аттестациядан өтуші мұғаліммен ағымдық жұмыс жоспары

          • Сызбалар.

3. Бағдарламалар:

*авторлық бағдарламалар /ҚДИ-мен бекітілген/, үйірмелер мен факультативтер бағдарламалары.

*оқу жоспары туралы ақпарат, пәндердің оқу жылының әдістемелік-нұсақаулығы,

*тақырыптық календарлық жоспарлар.



4. Мектепішілік бақылау

*ақпараттық және аналитикалық анықтамалар,

*диагностикалар,

Әдістемелік бірлестік жетекшісінде мынадай құжаттар мен материалдар болуы керек;

    • Жылдық жоспар.

    • Отырыс хаттамалары.

    • ТЗЖ бағдарламалары.

    • Білім сапасы мен сабақтың жүргізілу жағдайының аналитикалық бақылау материалдары болуы керек.

-білім деңгейлері

-диагностика



          • Оқу бағдарламаларының жиынтығы

          • Мұғалімінң тақырыптық жоспарлары

          • Мұғалімнің инновациялық жұмысының көлемі

          • Сауалнамалар

          • Сараптама сызбалары



  • сабақтың түрлері мен типтері

  • талдау түрлері мен типтері

  • жеке бағытталған сабақты талдау критерийлері

  • сабақтың тәрбиелік бағытын талдау сызбасы

  • психологиялық талдау

  • демократиялық көзқарспен талдау

  • педогогикалық-психологиялық сараптама

  • талдауға арналған карточкалар

  • толық сараптама



      • ӘБжұмысының талдауы

      • Әдістемелік ақпараттық құралдары.

      • Нормативтік құжаттар.

Пән мұғалімдерінің, әдістемелік бірлестігінің нұсқауы:

ӘБ жетекшісі ӘК мүшесі болуы керек;

Әдістемелік бірлестік:

        • оқу үрдісіне түйінді және қортынды талдау жасайды;

оқу мен әдістемелік курстарының құрывһылымын міндетті түрде

әдістемелік жағынан қамту және мазмұнын өзгертуге байланысты ұсыныс енгізу;

        • оқушылардың оқу материалдарын меңгеруі , мемлекеттік білім стандартының талаптарына сәйкес оқытушы мен оқу бағдарламаларына енгізген нақты өзгерістердің алғашқы сараптамасын жүргізуі;

        • мұғалімдердің аттестациядан өтуін ұйымдастыруы мен мазмұнына ұсыныстар енгізу;

        • инновациялық іс-әрекетке мұғалімдерді тартып, ғылыми және зерттеу жұмыстарын талдап, түсінуге ынталандыру ұсыныстар дайындап шешім қабылдап, әзірлемелер ұйымдастырады;

        • пәндер мен курстарды тереңірек меңгеру мәдени оқу еңбегін көтеру және еңбек демалыс тәртібін сақтау мақсатында оқушылар мен ата-анаға әдістемелік ұсыныстар жасау;

        • жас мамандарға әдістемелік семинарлар уйымдастыру;

        • оқушыларды тиімді ғылыми зерттеу жұмыстарына тарту;

        • пәндер бойынша сыныптан тыс жұмыстарын үйлестіруде пән апталыға мен олимпиадалар өткізу;

        • әдәстемелік бірлестік жетекшісі педагогикалық кеңесте есеп беруге міндетті;

Әдістемелік бірлестік құқығы: мектептегі оқу үрдісін жақсартуға ұсыныстарын ұсынуға;

  • оқушылардың оқу тәрдие ісіндегі мәселелер бойынша мектеп директорының оқу тәрбие жұмысының орынбасарларынан кеңес алуларына;

  • бірлестік мүшелерінің инновациялық іс-әрекетке белсенді қатысуын мадақтауға;

  • әдістемелік бірлестіктің озық тәрбие материалдарын жариялауға;

  • мектеп ішінде өздерінң біліктіліктерін көтеруге іс-шара нысандарын ұсынуға;


Кіріспе. Бастауыш сыныптар әдістеме бірлестігінің 2013-2014 оқу жылындағы атқарған жұмыстарының

қорытындысы.

Жеңіс негізгі мектебінде 2013-2014 оқу жылында бастауыш сыныпта жоғары білімді 2 мұғалім жұмыс істеді .

Сапалық құрамына келсек , екеуі де І санаттағы мұғалімдер.

Сыныптар

1

2

3

4

Барлығы:

Оқушылар саны

4

2

2

2

12

Үлгерімі

100

100

100

100

100

Сапасы

50

50

100

100

70

Жалпы оқушылардың мектеп бойынша білім сапасы   70%, үлгерім 100% құрады.

Пәндер бойынша:

Пәндер

Білім сапасы, %

Мұғалім аты-жөні

2012-2013

2013-2014

1

Бастауыш сынып

67

70

Сәдуова Әдемі Сәлімқызы

2

Бастауыш сынып

67

70

Базарбаева Айгүл Оразалықызы

Ұсыныс:1.Сапа көрсеткішін төмен көрсеткен пәндер сабағы жыл бойы бақылауға алынсын.

2.Әр пәннен ай сайын бақылау,тест жұмыстары алынып,сараптама жасап отыру дәстүрге айналсын.

3.4- сыныптың сынып жетекшісі ОЖСБ-ға дайындық жоспарын дайындап,нақты жоспар бойынша жыл бойы дайындық жұмыстары ұйымдастырылсын.

2-4- сынып оқушыларынаң алынған жұмыстардың қорытындысы.



МАТЕМАТИКА-БАҚЫЛАУ ЖҰМЫСЫ, ТЕСТ



Сыныптар

Жұмысты орындаған-дар

Уақыт


Бағалар

Білім сапасы%

Үлгерім

%


«5»

«4»

«3»

«2»



2 – б.ж.

2

19.11.

-

1

1

-

50

100

3 – тест

2

28.11

-

2


-

100

100

3 – тест

2

14.02

1

1


-

100

100

4-тест

2

3.03

1

1

-

-

100

100





ҚАЗАҚ ТІЛІ – ДИКТАНТ, ТЕСТ



Сыныптар

Жұмысты орындағандар

Уақыт


Бағалар

Білім сапасы%

Үлгерім

%


«5»

«4»

«3»

«2»

2 - диктант

2

20.10

-

2

-

-

100

100

2 - диктант

2

22.01

1

1

-

-

100

100

3 -диктант

3

2.11.

-

2

1

-

67

100

3 -диктант

3

7.02

-

2

1

-

67

100

4 –тест

2

27.10

1

1


-

100

100

Осыған орай қатысылған сабақтардың талдауы мұғалімдердің заманауи сабақтарды дайындау кезінде кездесетін негізгі қиындықтарын анықтауға мүмкіндік берді:

1. Барлық оқушыларға оқу материалын тек игеретіп қана қоймай, олардың қабілеттері мен дайындық көлемінде дербестігін қамтамасыз ететін сабақтарды ұйымдастыру.

2. Оқытудың түрлі құралдарының кешенді қолданылуының, оның ішінде техникалық құралдардың да қолданылуының қажеттілігі.

3. Оқуға деген ынтаны тұжырымдау, тақырып бойынша оқушылардың танымдық қызығушылығын қозғау, олардың эмоционалдық көңіл-күйін арттыру және тәрбие, оқу мен дамудың бірлігін қамтамасыз ету күрделілігі.

Сәдуова А. С. «Бастауыш мектепте білім сапасын арттыруда инновациялық технологияларды қолдану».

Базарбаева А.О. «Бастауыш сынып мұғалімдерінің ақпараттық білім беру ортасындағы жобалау қызметі».

Ашық сабақтар. 2013 -2014 оқу жылы.

Тақырыбы

Сыныбы

Уақыты

Пәні

Өткізуші

Қолданған технология

1

10-ға,100-ге көбейту , бөлу.

Теңдеу

3

1

12.12

математика

Базарбаева А.О.

Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту

2

Әліппемен қоштасу

1

27.12.

әліппе

Базарбаева А.О.

Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту

3

22- наурыз тойы

Наурыз тойы

2

4

15.03

Ана тілі

Садуова Ә.С.

Сын тұрғысынан ойлау

Қазақ тілі, математика, апталығы өткізілді, өте қызықты, тартымды өтті.

Мектебімізде факультатив ,үйірме жұмыстары ұйымдастырылған: бастауыш сыныптарда 2 сағат факультатив 1-4: қатынасқан оқушылар саны- 10. бастауыш 1-4 сыныптарда 1 үйірме : қатынасқан оқушылар саны -10

Факультатив аты




Сыныбы

Қатысушы-

лар саны

Жауапты

1.Қазақ тілі

1-4

10

Базарбаева А.О.

2. Математика

1-4

10

Базарбаева А.О.

Қазақ тілі

1-4

10

Закирьянова А.М.

Осы ұйымдастырылған факультативтермен үйірме жұмыстары толық өтілді, оқушылар жақсы қатынасты, мұғалімдер факультативтерді жақсы ұйымдастырып өткізе білді. Факультатив сабақтарында алған білімдерін оқушылар мектепшілік және аудандық пәнаралық олимпиадаларда, интеллектуалдық марафондарда көрсете білді.

Мектепте дарынды балалармен жұмыс жоспары бар. Дарынды балаларды құрамын жыл сайын жаңартып отырамыз. Оқушылар «Пони » , «Алтын жабағы», «Ақ бота », «Русский медвежонок» интеллектуалдық марафондарға , сонымен қатар Абай , Мағжан , Оралхан оқуларына жиі қатысып отырады. Бастауыш сыныптар олимпиадасынан 3-сынып оқушысы Майрашева Жанетта қазақ тілінен І-орын, Нұрқанова Фатима математикадан ІІІ-орынды иеленді.Сәлім Бекжан «Пони » конкурсынан диплом алды. Оқушылардың білім сапасын арттыру мақсатында, мұғалімдердің сабақ өту дәрежесін көтеру, оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттыру жұмыстары жүргізілуде.

Сабақты нашар үлгеретін оқушыларды тізімге алып, сынып жетекшісі, пән мұғалімі баланың ата- анасымен тығыз байланыс орнатып, қадағалап отырдық. Сынып жетекшілері сабақтарға қатысып, жеке жұмыстар жүргізіп отырады. Атап айтқанда , ата- аналарымен кездесіп, олардың да сабаққа қатысып, балаларының білім деңгейін байқауына «ашық есік »күндерін ұйымдастырды.

Мұғалімдер,оқушылар «КИО» қашықтық интернет олимпиадаларына қатысып сертификат алды. Тәжірибелі ұстаздар BILIMSITE.KZ сайтына сабақтар,тәрбие сағаттарын жариялады.

2013-2014 оқу жылы мектеп мұғалімдері аудандық , мектеп аралық семинарларға қатысып әріптестерімен тәжірибелермен бөлісіп,пікір алмасты.

Тамыз конференциясында бастауыш сынып мұғалімі Садуова Ә.С. «Бастауыш сыныптарда бала тәрбиесіндегі ата-аналардың атқаратын ролі» атты,Базарбаева А.О. «Бастауыш мектепте салауатты өмір салтын нығайту» тақырыбында баяндамалар оқылды. Баяндамашылар сертификат қағазын алды.



Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің 2014-2015 оқу жылына арналған міндеттері:


Қызмет бағыттары

Міндеттері



Мұғалімнің кәсіби шеберлігін көтеру

1.Оқыту қызметі саласындағы жаңашыл педагогтардың іс-тәжірибелерімен, әдістемелік жаңалықтармен (жобалау әдісімен) танысу;

2.Оқу тақырыптарын оқыту әдістемесі туралы білімдерін тереңдету;

3.Сыныптың мүмкіндігі мен ерекшеліктерін есепке ала отырып, тақырыптық жоспарлауды құрастыру және өзгертулер енгізу;

4.Мұғалімдердің өзара сабаққа қатысуы;

5.Мұғалімдерді семинарларға, ашық сабақтарға, сайыстарға белсене қатысуға ынталандыру;

6.Мұғалімдерге портфолио жинақтау жұмысына көмек;

7.Мұғалімдердің компьютерлік құзыреттілігін көтеру;

8.Оқушыларды оқыту мен тәрбиелеуде мұғалімдердің шығармашыл жұмыс жүргізулері үшін жағдай жасау;

9.Мектепте оқу-тәрбие үрдісін жетілдіру;

Жас мамандармен жұмыс

1.Жас мамандар жұмысын бақылауды қамтамасыз ету; (құжаттамалар жүргізу,сабаққа дайындалу,ата-аналармен жұмыс жүргізу және т.б.

2.Тәлімгерлікті ұйымдастыру;

Қоғамдық ұйымдармен және ата-аналармен өзара қарым-қатынас

1. Барлық білім беру үрдісіне қатысушылармен,мәдени орталықтармен, демалысты өткізетін ұйымдармен өзара қарым-қатынас жүйесін бір қалыпқа келтіру;

2.Сыныптан және мектептен тыс жұмыстарды ұйымдастыру;

3.Оқу-тәрбие үрдісі сұрақтары бойынша ата-аналармен өзара қарым-қатынас жасау;

Кабинет жұмысын дамыту

1.Кабинет жұмысын дамытуға мұғалімдерді әрекет еткізу: оқытудың техникалық құралын қолдану, жеке парақшалар әзірлеу, тақырыптық плакаттар жинақтау;

2.Кабинеттің жарықтануы мен мазмұнына қойылатын санитарлы-гигиеналық және эстетикалық талаптармен жұмыс жүргізу; ( тазалығы, жылу және ауа режимі, праталар белгісі және т.б.

Құжаттамалар жүргізу

1.Құжаттамалар, оқушы дәптерлері мен күнделіктерін жүргізу жөнінде жадынамалар құрастыру;


Күтілетін нәтижелер:

1.Сабақта және сабақтан тыс жұмыс жүйелері арқылы білім беру сапасын

арттыру;

2.Мұғалімдердің озық іс-тәжірибелерін және оқытудың жаңа технологияларын зерделеу және тәжірибеге ендіру:

3.БК курстары мен өз білімін көтеру жұмыстары арқылы бастауыш сынып мұғалімдерінің педагогикалық шеберлік деңгейлерін көтеру;





Бастауыш сынып пәндері бойынша әдістемелік

бірлестік мүшелерінің сапалық тізімі




Мұғалімнің аты-жөні

Білімі

Санаты

Еңбек өтілі

Мамандығы


1

Базарбаева Айгүл Оразалықызы

Жоғары

Бірінші

30 жыл

Бастауыш сынып мұғалімі

2

Сәдуова Әдемі

Сәлімқызы

Жоғары

Бірінші

18 жыл

Бастауыш сынып мұғалімі









Мұғалімдердің проблемалық тақырыбы :



1.2-4- сынып мұғалімі : Базарбаева Айгүл Оразалықызы



« Логикаға сүйене отырып , оқушылардың шығармашылығын дамыту ,

ойлау қабілетін арттыру»

2. 1-3 сынып мұғалімі: Сәдуова Әдемі Сәлімқызы



«Оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту»




Ашық сабақтар

Мұғалімнің аты-жөні

Сыны

бы

Пәні

Тақырыбы

Өтілу мерзімі

Сараптама жасаушы

1

Базарбаева А.О

2

Математика

68+2,70-2 түріндегі

қосу , азайту

Қараша

Кульмаганбетов Е.Е.

2

Садуова А.С

1

Сауат ашу

Әліппемен қоштасу

Желтоқсан

Кульмаганбетов Е.Е.

3

Базарбаева А.О

4

Қазақ тілі

Сан есім

Ақпан

Кульмаганбетов Е.Е.

4

Садуова А.С

3

Математика

Есептер шығару

Ақпан

Кульмаганбетов Е.Е.



Әкімшілік тарапынан оқушылардың білімін тексеру жоспары 2014-2015 оқу жылы

Пәні

Сыныбы

Жұмыс түрі

Уақыты

1

Математика

2

бақылау жұмысы

17.01

3.04

2

Қазақ тілі

2

Диктант

3.02

15.05

3

Математика

3

бақылау жұмысы

11.02

7.05

4

Дүниетану

3

Тест

17.01

21.04

5

Қазақ тілі

4

Тест

26.01

11.05

6

Математика

4

Тест

17.03

14.04

Бастауыш сыныптар әдістеме бірлестігі




Тақырыбы: «Оқытудың жаңа инновациялық өзгерістерін енгізу»

2014 - 2015 оқу жылындағы әдістеме бірлестігінің жұмыс жоспары

(Қыркүйек -Қазан)

Жұмыс  бағыты

жұмыс  мазмұны

мерзімі

Жауапты

қайда қаралады?

дістемелік

отырыс №1

әдістемелік 

көмек

І.Теориялық бөлім «Белсенді оқыту технологиясы » (баяндама Сәдуова Ә.С.)

ІІ. Практикалық бөлім

1.  Әдістемелік нұсқау хатпен, нормативтік құжаттармен және оқу бағдарламасымен танысу. Бірлестіктің жылдық жоспарымен таныстыру.

2. Күнтізбелік жоспарларын , тәрбие жоспарларын тексеру,бекіту.

3. Сынып оқушыларын қауіпсіздік ережесімен таныстыру

4.Мектеп құжаттары: оқушылардың жеке іс-құжаттарын тіркеу, реттеу. 5. Сынып журналдарын нұсқаудан өткізу, толтыру

6. Ашық сабақтардың өтілу кестесін құру .

7.Пәндер бойынша дәптерлердің жүргізілу тәртібі.

25.08-5.09







8-10.09


ӘБ жетекшісі

Сынып жетекшілері







 

ӘБ жетекшісі


Хаттама

Бірлестік отырысы

Аттестациядан өтетін мұғалім-дермен жұмыс

Аттестациядан өтетін мұғалімдердің дайындық жұмыстары. 

1-15.09

Мектеп директоры

Анықтама


Дарынды оқу-шылармен жұмыс

Дарынды, үлгерімі төмен оқушыларды анықтау.Олармен жұмыс ұйымдастыру.


1-15.09

Сынып жетекшілері


Оқушылармен жеке шығармашылық жұмыстар


1. Оқушылардың білім, білік дағдысын бақылау:

2.Бастауыш сынып: қазақ тілі, математика /жазба жұмыстары,оқу жылдамдығы/ 2,3,4с

19-30.09.

Мектеп директоры

Сынып жетекшілері

Анықтама

Жұмыс  бағыты

жұмыс  мазмұны

мерзімі

Жауапты

қайда қаралады?

Әдістемелік  көмек

1. Сынып журналдарын нұсқаудан өткізу, толтыру

1. 3-сыныпта математика,  қазақ тілі пәндерінің     оқытылуын  бақылап,  жұмыс  проблемасын анықтау /сабаққа қатысу.2. Факультатив   сабақтары-

ның жүргізілу деңгейі /сабақтарға қатысу/

3. Сабақ пен сабақтан тыс  жұмыстардың өзара байланысы:үйірме, секция жұмыстарының ұйым.  іс-шаралар.4. Оқуш-ң қазақ тілі дәптерін тексеру.

5.2-4 сыныптарда оқу машығын тексеру

Қазан

Мектеп директоры

ӘБ жетекшісі



Анықтама

Аттестациядан өтетін мұғалімдер-мен жұмыс

Аттестациядан өтетін мұғалімдердің дайындық жұмыстары. 

15.10

Мектеп директоры


Анықтама

Сынып жетекшілері


Дарынды оқушы-лармен жұмыс /олимпиада /

1.«Дөңгелек үстел » олимпиада оқушыларының   жетекшілерімен кездесу. 2. 3-4 сынып оқушылары арасында «Ақбота» марафоны 

15.09-31.10


Оқушылармен жеке жұмыстар/ ОЖСБ/


1. Оқушылардың білім, білік дағдысын бақылау:

2.Бастауыш сынып: қазақ тілі, математика /жазба жұмыстары,оқу жылдамдығы/ 2,3,4с

Айына екі рет

Мектеп директоры

Сынып жетекшілері

Анықтама

(Қараша- Желтоқсан)

Жұмыс  бағыты

жұмыс  мазмұны

Мерзімі

Жауапты

қайда қаралады?

Әдістемелік отырыс №2

Әдістемелік  көмек

І.Теориялық бөлім:«Дарынды балалармен жұмыс » баяндама ( Базарбаева А.О .)

ІІ. Практикалық бөлім :1. І тоқсан қорытындысын талдау.

2. Бастауыш сынып бірлестігінің іс –шараларын өткізу жоспарын талдау.

3. Зерттеу жұмыстары.Тәжірибе алмасу.Бақылау 

жұмыстарының  алыну сапасы.   Мемлекеттік стандарт  бойынша   бастауыш сыныптардағы бақылау 

жұмыстарының  орындалу  нормасы(анықтама). Бірлестік жұмыстарындағы жұмыс жоспарының орындалуы

4. Ынтасы төмен оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру.

Қараша

13.11



15.11

15-30.11


ӘБ жетекшісі







 

Хаттама


Аттестациядан өтетін мұғалім-дермен жұмыс

1 Аттестациядан өтетін мұғалімдермен жұмыс


21.11

Мектеп директоры


Анықтама


Дарынды оқушы-лармен жұмыс /олимпиада /

1.Мектепішілік   негізгі  пәндерден олимпиадаға

дайындық  деңгейін бақылау  /ІІ кезең/

2. Пәндер бойынша үлгермеуші,үлгерімі төмен шыққан оқушылармен  жеке жұмыстар нәтижесі

13-30.11

Сынып жетекшілері

Анықтама

Оқушылармен жеке жұмыстар/ОЖСБ/

1.4- сынып  пәндерінің берілу деңгейі:

/сабаққа қатысу/

1-4-сыныптарда ағылшын тілінің берілу сапасы  /ағылш. мұғ. сабақтарына қатысу/

Айына екі рет

Мектеп директоры


Анықтама

Жұмыс  бағыты

жұмыс  мазмұны

Мерзімі

Жауапты

қайда қаралады?

Әдістемелік отырыс

Әдістемелік  көмек

1. 1-сынып  оқушыларының бағалау жүйесіне үйрену дағдыларын, оқу және жазу сауаттылығын бақылау. Дәптер тексеру: математика, қазақ тілі.


2. Оқушылардың ыстық тамақпен қамтылу жағдайы


3.Әліппемен қоштасу ертеңгілігі


4. Сынып журналдарының талапқа сай ұсталымы

1.Әдістемелік   бірлестіктерінің

   І жартыжылдық  жұмыс есебі.

2.1-4 сыныптарда интербелсен-ді тақтамен сабақ беру


желтоқсан

3.12








Мектеп директоры



Сынып жетекшілері



 

Сынып жетекшілері


Анықтама

Анықтама

Аттест/дан өтетін мұғалімдермен жұмыс

1.Аттестацияға  ұсынылған  мұғалімдердің  жүргізілген  жұмыстарды  талдау,  ұсыныстар жасау,шешім  қабылдау


6.12

Мектеп директоры



Дарынды оқушы/н жұмыс олимпиада

1. Дарынды оқушылармен жұмыс


8.12

Сынып жетекшілері



Оқушылармен жеке шығармашылық жұмыстар/ОЖСБ/

1.Бастауыш сыныптарда, 4- сынып   пәндерінің берілу деңгейі: ./сабаққа қатысу


1-4-сыныптарда ағылшын тілінің берілу сапасы  /ағылш. мұғ. сабақтарына қатысу/

Айына екі рет

Мектеп директоры




Анықтама

Педаг/лық-озық іс тәжірибе,шығарма есеп беру

1.Мұғалімдердің портфолиосы

27.12

Сынып жетекшілері

Анықтама



(Қаңтар, Ақпан, Наурыз)

Жұмыс  бағыты

жұмыс  мазмұны

мерзімі

жауапты

қайда қаралады?

Әдістемелік отырыс №3


І.Теориялық бөлім«Оқу сапасын арттыру әдіс -тәсілдері» (баяндама Сәдуова Ә.С.)

ІІ. Практикалық бөлім :

1. I жарты жылдықтың қорытынды есебі.

3.. Пәндердің оқу  жоспары  бойынша берілу деңгейі, тоқсандық , І жартыжылдық қорытынды сараптамасы   .

4. І жартыжылдық қорытындысындағы мемлекеттік оқу бағдарламасының орындалуы.

5.Үйірме,  факультатив сабақтарының жүргізілу сапасы

6.ОЖСБ-дың І жартыжылдық қорытындысы



қаңтар












Мектеп директоры

Сынып жетекшілері





 

Мектеп директоры



Сынып жетекшілері


Хаттама

Анықтама

Аттестациядан өтетін мұғалімдермен жұмыс

1.Аттестацияға  ұсынылған  мұғалімдердің  жүргізілген  жұмыстарды  талдау,  ұсыныстар жасау,шешім  қабылдау

17.01

Мектеп директоры




Анықтама

Оқушылармен жеке шығармашылық жұмыстар/ОЖСБ/

1.Бастауыш сыныптарда, 4- сынып   пәндерінің берілу деңгейі: ./сабаққа қатысу


1-4-сыныптарда ағылшын тілінің берілу сапасы  /ағылш. мұғ. сабақтарына қатысу/

Айына екі рет

Мектеп директоры




Дарынды оқу-шылармен жұмыс /олимпиада/


1.Үлгерімі төмен оқушыларды  бақылауға алу жолдары(педагогикалық көмек)

2. 3-4сыныптар жарысқа арасында дайындау

23.01

Сынып жетекшілері

Анықтама


Оқушылармен жеке шығар-машылық жұмыстар

1.   Үлгерімі төмен оқушыларды  бақылауға алу жолдары

(педагогикалық көмек)

9-31.01

Сынып жетекшілері

Анықтама

Жұмыс  бағыты

жұмыс  мазмұны

Мерзімі

жауапты

қайда қаралады?

Әдістемелік  көмек

1. Оқушылардың сабаққа қатысу  рейтингісі

2. Бастауыш сынып әдістеме бірлестігінің апталығын өткізу(Ашық сабақтар және тәрбие іс-шаралар)

3. «Озық іс-тәжірибе » /аттестациядан өтетін мұғалімдерің сабақтары

Ақпан

12.02



17.02


Мектеп директоры

Сынып жетекшілері

 Мектеп директоры

Сынып жетекшілері

Сабаққа қатысу



Анықтама

Анықтама

Аттестациядан өтетін мұғалімдермен жұмыс

1.Аттестацияға  ұсынылған  мұғалім/дің  жүргізілген  жұмыстарды  талдау,  ұсыныстар жасау,шешім  қабылдау

28.02

Сынып жетекшілері


1.Бастауыш сыныптарда, 4- сынып   пәндерінің берілу деңгейі ./сабаққа қатысу/1-4-сыныптарда ағылшын тілінің берілу сапасы  /ағылш. мұғ. сабақтарына қатысу/

4- сынып   пәндерінің берілу деңгейі тексеру

Айына екі рет

9-28.02

Мектеп директоры





Оқушылармен жеке шығармашылық жұмыстар/ОЖСБ/

Анықтама

Педаг.-озық іс тәж. /авт.бағдар, әдіст.жи шығарма. есеп беру

1.Қалалық семинарларға, әдістемелік күндерге қатысу

Жыл бойы

Бастауыш сынып мұғалімдері



Жұмыс  бағыты

жұмыс  мазмұны

мерзімі

жауапты

қайда қаралады?

Әдістемелік  көмек

1 Әкімшілік  бақылау негізгі пәндер бойынша /1-4/

2. Сынып журналдарының толтырылуы және баға қоры

3. Пәндік жазба жұмыстарының қорытындысы

4. Жас мамандарға тәлімгерлік  көмек:

5. Оқушылардың дәптерлерін тексеру

наурыз










Мектеп директоры

Сынып жетекшілері

 

Мектеп директоры

Сынып жетекшілері




Анықтама

Анықтама

Аттестациядан өтетін мұғалімдермен жұмыс

Аттестациядан өтетін мұғалімдердің дайындық жұмыстары. 


Мектеп директоры




Сынып жетекшілері


Дарынды оқушылармен жұмыс /олимпиада,

1. Үлгерімі төмен оқушыларды  бақылауға алу жолдары(педагогикалық көмек)

Анықтама

Педаг.-озық іс тәж. /авт.бағдар, әдіст.жи шығарма. есеп беру

1.Қалалық семинарларға, әдістемелік күндерге қатысу

Жыл бойы

Сынып жетекшілері


Анықтама

(Сәуір - Мамыр)

Жұмыс  бағыты

жұмыс  мазмұны

мерзімі

Жауапты

қайда қаралады?

Әдістемелік отырыс№4

Әдістемелік  көмек

І . Теориялық бөлім: «Жаңа технологиялық әдістерді тиімді пайдаланудың таланттылық пен дарындылық-

қа әсері »(баяндама ( Базарбаева А.О .)

ІІ. Практикалық бөлім :2. Сынып журналдарының, күнделіктердің толтырылуы және баға қоры

3. Пәндік жазба жұмыстары дәптерін тексеру

4. Бастауыш сынып апталығының жоспарын құру.

5. Оқушылардың дәптерлерін тексеру. 1-4 сыныптар


сәуір









13-20.04

Мектеп директоры

Сынып жетекшілері





 

Мектеп директоры

Сынып жетекшілері


Сабаққа қатысу

Анықтама

Анықтама

Дарынды оқушылармен жұмыстар


1.Оқушылармен жеке шығармашылық жұмыстар.


2.Үлгерім сапасы төмен шыққан  сыныптарды бақылау


29.04

Сынып жетекшілері

Анықтама




Жұмыс  бағыты

жұмыс  мазмұны

мерзімі

Жауапты

қайда қаралады?








Әдістемелік 

көмек

1.Оқушылардың  жеке  іс  құжаттарын мектеп хатшысына тапсыру.

2. Сынып  журналдары бойынша  оқушылардың  бар-лық  пәндерден  қорытынды бағаларының  нақты  қойлуын,  оқу бағдарламасының  орындалуын  толық  тексеріп , мектеп архивіне  тапсыруға  дайындау

1.Мемлекеттік  стандарт  бойынша   оқу  жоспарының орындалуы

2. Негізгі пәндердің  оқытылу  жұмыстарының қорытындысы (пәндік есеп)


мамыр





мамыр


Мектеп директоры

Сынып жетекшілері



 Сынып жетекшілері


Сабаққа қатысу

Анықтама

Анықтама

Аттестациядан өтетін мұғалім-дермен жұмыс

.Аттестацияға өтетін  мұғалімдердің  өтініштерін дайындау

мамыр

Мектеп директоры


Анықтама








Дарынды оқушы-

лармен жұмыс

1.Дарынды оқушылар , нашар оқитын оқушылармен жұмыстың есебі

5.05

ӘБЖ

Анықтама

Оқушылармен жеке шығарма- шы/қ жұмыстар

Мектеп жанынан  оқушылардың  жазғы      сауықтыру демалыс лагерін ұйымдастыру


Сынып жетекшілері


Анықтама

Педаг.тәжірибе

есеп беруі

1.Мұғалімдердің Оқу жоспарының орындалуы туралы

қорытындысы



ӘБ жетекшісі

Сынып жетекшілері

Анықтама





Хаттама №1

Жеңіс негізгі мектебінің бастауыш сыныптар әдістемелік бірлестігінің отырысы


Қатынасқаны : 2


Қатынаспағаны :0


Күн тәртібінде:


І.Теориялық бөлім «Белсенді оқыту технологиясы » (баяндамашы : Садуова А.С.)

ІІ. Практикалық бөлім 1. 2013-2014 оқу жылындағы бірлестік қорытындысы.

Әдістемелік нұсқау хатпен, нормативтік құжаттармен және оқу бағдарламасымен танысу.

2. Күнтізбелік жоспарларын , тәрбие жоспарларын тексеру,бекіту.

3. Сынып оқушыларын қауіпсіздік ережесімен таныстыру

4.Мектеп құжаттары: оқушылардың жеке іс-құжаттарын тіркеу, реттеу.

5. Сынып журналдарын нұсқаудан өткізу, толтыру

6. Ашық сабақтардың өтілу кестесін құру .

7.Пәндер бойынша дәптерлердің жүргізілу тәртібі.

8.Аттестациядан өтетін мұғалімдердің дайындық жұмыстары. 

9.Дарынды, үлгерімі төмен оқушыларды анықтау.Олармен жұмыс ұйымдастыру.Тыңдалды:

Күн тәртібінде баяндама тыңдалды , баяндама сабақта пайдаланылатын технология жайлы оқылды . Баяндамашыға сұрақтар қойылған жоқ .

Келесі қарастырылған сұрақ 2013 - 2014 оқу жылындағы бірлестік қорытындысы.Өткен оқу жылындағы істелінген жұмыстар , жетістіктер талқыланды . Бірлестік жетекшісінің айтуынша , бірлестік отырыстарында көп мәселелер қаралды , олар: білім сапасын көтеру туралы , ашық сабақтар талқыланып , мұғалімдердің сабақтарына қатынасып тәжірибе бөлісу , озық ұстаздардың жұмыстарымен танысу, оқушылармен сабақтан тыс жұмыстар жүргізу . пәндер арасындағы байланысты дамыту ,дәптердерді дұрыс тексеру , тест жұмыстарын дайындау сияқты жұмыстар жүргізілді .

2014-2015 оқу жылына жоспарын құрып ,мұғалімдердің күнтізбелік жоспары бекітілді. Келесі мәселе дәптерді жүргізу , тексеру туралы сөз болды , күнтізбелік жоспарлар бекітіліп мектептің мөрі бар мен директордың қолы бар .

Күн тәртібіндегі күрделі мәселе , ашық сабақтардың өтілуі туралы оқу ісінің орынбасары жетістіктер мен кемшіліктерді атап айтты.

Отырыстың шешімі:

1.Жаңа оқу жылына жоспарын құру.

2.Сабақтарының бағдарламасын құрастыру кезінде ұстаздар білім беру мекемесімен ұсынылған әдісмелік талаптарды қатаң ұстану.

3.Мұғалімдердің күнтізбелік жоспарын бекіту.

4 .Ашық сабақтарды жоғарғы деңгейде өткізу .

Әдістеме бірлестігінің жетекшісі: Базарбаева А .О.

Хатшы: Садуова А.С.







Хаттама №2


Жеңіс негізгі мектебінің бастауыш сыныптар әдістемелік бірлестігінің отырысы болып өтті

Қатынасқаны : 2

Қатынаспағаны :0

Күн тәртібінде:

І.Теориялық бөлім:«Дарынды балалармен жұмыс » баяндамашы: ( Базарбаева А.О .)

ІІ. Практикалық бөлім :1. І тоқсан қорытындысын талдау.

2. Бастауыш сынып бірлестігінің іс –шараларын өткізу жоспарын талдау.

3 Зерттеу жұмыстары.Тәжірибе алмасу.Бақылау  жұмыстарының  алыну сапасы. 

4 Мемлекеттік стандарт  бойынша   бастауыш сыныптардағы бақылау жұмыстарының  орындалу  нормасы(анықтама). Бірлестік жұмыстарындағы жұмыс жоспарының орындалуы. Ынтасы төмен оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру.

5.Мектепішілік   негізгі  пәндерден олимпиадаға дайындық  деңгейін бақылау 

6. Пәндер бойынша үлгермеуші,үлгерімі төмен шыққан оқушылармен  жеке жұмыстар нәтижесі.

7.ОЖСБ- ға дайындық.4- сынып  пәндерінің берілу деңгейі:/сабаққа қатысу/

Тыңдалды:

Күн тәртібі бойынша баяндама тыңдалды , баяндама Дарынды балалармен жұмысты қалай сабақта пайдалану жайлы оқылды . Баяндамашы өз баяндамасында қазіргі заман талабына сай дарынды балалармен жұмыс жүргізуді жандандыру жайлы, бұл жұмыстың маңыздылығы жайлы қозғады. Баяндамашыға сұрақтар қойылған жоқ .

Келесе мәселелер мұғалімдер пікір бөлісті. І -тоқсан қорытындысына талдау жасалды. Бастауыш сынып бірлестігінің іс –шараларын өткізу жоспарын талқыланып,түсіндірілді. Зерттеу жұмыстары.Тәжірибе алмасу.Бақылау  жұмыстарының  алыну сапасына көңіл бөлініп,жақсарту жолдары қарастырылды. Мемлекеттік стандарт  бойынша   бастауыш сыныптардағы бақылау жұмыстарының  орындалу  нормасын орындалуын қадағалау керек . Бірлестік жұмыстарындағы жұмыс жоспарының орындалуына көп көңіл бөлінді.

Ынтасы төмен оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру, ата –аналармен қатынасып отыру керектігі тапсырылды.. Мектепішілік   негізгі  пәндерден олимпиадаға дайындық  деңгейін бақылай отырып ,сапа көрсеткіштерін жақсартуға ат салысу міндеттелді. Пәндер бойынша үлгермеуші,үлгерімі төмен шыққан оқушылармен  жеке жұмыстар ұйымдастырылып,нәтижеге жұмыс істеу жүктелді.


Күн тәртібіндегі соңғы сұрақ ОЖСБ- ға дайындық жайлы болды .Мектеп директоры мектеп бойынша бұйрық щығарды , жұмыс жоспарын бекітті. Бастауыш сынып мұғалімі пәндер бойынша тест жұмыстарын жүргізу керектігін түсіндірді. 4- сынып  пәндерінің берілу деңгейін анықтау мақсатында сабақтарына қатысты.Сабақтар сапалы да, заман талабына сай деңгейде өтілуін талап етті,және мұғалімдерді міндеттеді .



Отырыстың шешімі:

1. Зерттеу жұмыстары.Тәжірибе алмасу.Бақылау  жұмыстарының  алыну сапасы жақсарту. 

2.  Бірлестік жұмыстарындағы жұмыс жоспарының орындалуын жанданжыру.

3.Мектепішілік  ОЖСБ , негізгі  пәндерден олимпиадаға дайындықты одан әрі дамыту 




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Жеңіс  негізгі  мектебінің  бастауыш  сыныптар

бойынша әдістемелік бірлестігінің

2014-2015 оқу жылына арналған

жұмыс жоспары

 

 

 

 

Әдістемелік бірлестігінің  жетекшісі:

Базарбаева Айгүл Оразалықызы

 

Әдістемелік бірлестігінің тақырыбы :

«Оқытудың жаңа инновациялық өзгерістерін енгізу»

 

Бастауыш  сынып   бағытының әдістемелік бірлестігінің мақсаты:

«Оқытудың жаңа инновациялық өзгерістерін енгізу арқылы саралап оқыту

 

принциптерін жүзеге асыру, ұлттық әдістерді дәріптей отырып,

 

ой-өрісі дамыған, шығармашыл тұлға тәрбиелеу»

 

 

 

Бастауыш сынып мұғалімдерінің мектептік әдістемелік бірлестігі туралы ережелер

1.Негізгі ережелер:

1.1.Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігі-оқу-тәрбие үрдісін басқарудың мектепішілік жүйесінің құрылымдық бөлімшесі.

1.2.Әдістемелік бірлестік мүшелері-бастауыш сынып мұғалімдері

1.3.Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігіаталған оқу мекемесінің басқада пән мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігімен, қаладағы басқа да мектептердің бастауыш сынып мұғалімдері бірлестіктерімен өзара қарым-қатынас жасайды.

2. Бастауыш  сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің міндеттері:

 

2.1.Бастауыш сынып мұғалімдерінің теориялық, ғылыми-әдістемелік деңгейін көтеру:

      Нормативтік құжаттармен танысу; заманауи педагогикалық технологияларды

     игеру;оқу пәндерінің оқытылу әдістемесін жетілдіру; педагогиканың және жеке

     тұлғаның  психологиялық аспектілерін зерделеу;

 

2.2.Оқушыларды әлеуметтендіру мен білім берудің бірегей негіздегі  әдістемелердің

      орындалуын қамтамасыз ету; әрбір білім баспалдағына өтудегі сабақтастықты есепке

      алу-мектепалды дайындықтан-орта буынға дейін.Білім беру мазмұнының деңгейі мен

 оқыту әдістемесі мен жас ерекшеліктеріне сай алынған технологияларды қолдана

отырып, оқыту мен тәрбиелеудің бірегей қағидалары сақталған кезде сабақтастық

 қамтамасыз етіледі.

2.3.Бастауыш сынып мұғалімдерінің сабақтық және сабақтан тыс жұмыс түрлерін әртүрлі

формаларын (топтық, жеке, өздік, жұптық) игерулері;

2.4. Бастауыш сынып мұғалімдерінің оқу-тәрбие іс-шараларын ұйымдастыруын, өткізуін

және педагогикалық сараптама жасауын үйлестіру;

2.5.Бастауыш сынып мұғалімдерінің озық іс-тәжірибелерін зерделеу, жалпылау және

      практикада қолдану;

2.6.Бастауыш сынып мұғалімдерінің оқу-тәрбие жұмысы жүйесінің дамуына және

 тұрақтануына жәрдемдесу;

2.7.Аталған мектептің басқа да әдістемелік бірлестігімен өзара байланысты үйлестіру;

 

3.Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің функциясы:

3.1.Мұғалімдер мен оқушылардың ұжымдық жұмысын жоспарлау мен сараптауды

      ұйымдастыру;

3.2.Бастауыш сыныптардың оқу-тірбие үрдісін үйлестіру және педагогикалық үрдістегі

     барлық қызметкерлердің өзара іс-әрекетін ұйымдасттыру;

3.3.Оқу-тәрбие үрдісін жетілдіру мақсатында оның педагогикалық фмаларын, әдіс-

     тәсілдерін, қағидаларын өңдеп, үздіксіз өзгерістер енгізіп отырады;

3.4.Оқу-тәрбие қызметінің әдіс-тәсілдерін, формаларын, қазіргі заманғы технологияларды

      игеру мен зерделеуді ұйымдастыру;

3.5.Оқу бағдарламаларын, жоспарларды, сабақ кестелерін талқылау;

3.6.Мектеп ұжымының озық іс-тәжірибесін және басқа мектеп ұжымының озық іс-

      тәжірибесін жүйелеу және жалпылау;

3.7. Әдістемелік бірлестік мүшелерін марапатқа ұсыныс білдіру; ұжым жұмысын бағалау;

3.8. Мұғалімдердің біліктілігін көтеруді ұйымдастыру;

 

5.Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігі жетекшісінің міндеттері:

5.1.Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің жетекшісі жауап береді:

ØӘдістеме бірлестігінің қызметін дайындауға, жоспарлауға, өткізуге және сараптама жасауға;

ØБастауыш сынып мұғалімдерінің « әдістемелік  жинағын» толықтыруға;

ØӘдістемелік бірлестіктің жұмысы мен өткізілген іс-шаралар туралы  құжаттамаларды уақтылы дайындауға;

ØӘдістеме бірлестігінің отырыстарын өткізуге;

ØМұғалімдердің кәсіби шеберлігін көтеру жөнінде іс-шаралар өткізуге;(сабақтарға қатысу, квалификациясын көтеру, семинарларға қатысу, өз білімін көтеру тақырыбы бойынша жұмыс жүргізу)

ØӘдістеме бірлестігі мүшелерінің кәсіби  теориялық және практикалық деңгейлерін көтеруге;

ØӘдістеме бірлестігі мүшелерінің өз функционалды міндеттерін уақтылы орындауға;

ØСабаққа деген дайындықты жетілдіруге;

 

5.3. Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігі жетекшісі ұйымдастырады:

ØОқу-тәрбие үрдісіндегі сабақтастықты қамтамасыз ету мақсатында бастауыш сынып мұғалімдері мен пән мұғалімдерінің өзара қарым-қатынас жасауларын;

ØАшық іс-шаралар, семинарлар, конференциялар, әдістеме бірлестігінің отырысын;

ØБастауыш сынып мұғалімдерінің озық іс-тәжірибелерін зерделеу, жалпылау және таратуды;

ØБастауыш сынып мұғалімдерінің оқу-тәрбие жұмыстарыбойынша сұрақтарына кеңес беруді;

5.4.Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің жетекшісі бастауыш сынып

      мұғалімдері өткізетін іс-шараларды жоспарлайды, ұйымдастырады және

      педагогикалық сараптама жасайды.

5.5.Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің жетекшісі мектептегі оқу-

     тәрбие үрдісінің дамуына және тұрақтануына жәрдемдеседі.

Әдістемелік бірлестікте болатын құжаттар реттілігі:

Әдістемелік бірлестік жұмысы қалыпты болуы үшін келесі құжаттар реті болуы керек

1.Нормативтік құқықтық құжаттар:

*Әдістемелік бірлестік  құру туралы бұйрық;

* Әдістемелік бірлестік  жетекшісін тағайындау туралы бұйрық;

*Әдістемелік бірлестіктің жалпы ережесі;

* Әдістемелік бірлестіктің міндеттемелері мен жүктемелері

2. Әдістемелік жұмыс

* өткен оқу  жылының сарапатамасы;  *мақсаты;

*жаңа оқу  жылының бағыттары мен міндеттері;

*мұғалімдер туралы толық мәлімет;

·        Мұғалімнің аты- жөні;

·         Білімі , мамандығы,  

·        Қызметі,  Жалпы ж/е педагогикалық өтілімі,

·        Санаты, мадақтамалары,

·        Телефоны мекен-жайы;

¨      Жаңа оқу жылының жылдық жоспары. 

¨       Айлық,апталық , жылдық жоспары

¨      Дарынды балалар мен , үлгерімі төмен балалармен , үйде оқытылатын балармен жұмыс жоспары

¨      Жас маманмен жұмыс жоспары. 

¨       Пән апталықтарының жұмыс жоспары

¨      ӘБ мүшелерінің өз мамандығы бойынша қажеттілігі

¨      ӘБ тәжірибелі мұғалімінң жұмысын насихаттау

¨      Әбмүшелерінің өзіндік білімін көтеру тақырыбы жайлы мәлімет

¨      Аттестациядан өтуші мұғаліммен ағымдық жұмыс жоспары

¨      Сызбалар.

3. Бағдарламалар:

*авторлық бағдарламалар /ҚДИ-мен бекітілген/, үйірмелер мен факультативтер бағдарламалары.

*оқу жоспары туралы ақпарат, пәндердің оқу жылының әдістемелік-нұсақаулығы,

*тақырыптық календарлық жоспарлар.

 

4. Мектепішілік бақылау

*ақпараттық және аналитикалық анықтамалар,

*диагностикалар,

Әдістемелік бірлестік жетекшісінде мынадай құжаттар мен материалдар болуы керек;

Ø  Жылдық жоспар.

Ø  Отырыс хаттамалары.

Ø  ТЗЖ бағдарламалары.

Ø  Білім сапасы мен сабақтың жүргізілу жағдайының аналитикалық бақылау материалдары болуы керек.

-білім деңгейлері

-диагностика

 

¨      Оқу бағдарламаларының жиынтығы

¨      Мұғалімінң тақырыптық жоспарлары

¨      Мұғалімнің инновациялық жұмысының көлемі

¨      Сауалнамалар

¨      Сараптама сызбалары

 

vсабақтың  түрлері мен типтері

vталдау түрлері мен типтері

vжеке бағытталған сабақты талдау критерийлері

vсабақтың тәрбиелік бағытын талдау сызбасы

vпсихологиялық талдау

vдемократиялық көзқарспен талдау

vпедогогикалық-психологиялық сараптама

vталдауға арналған карточкалар

vтолық сараптама

 

§  ӘБжұмысының талдауы

§  Әдістемелік ақпараттық құралдары.

§  Нормативтік құжаттар.

Пән мұғалімдерінің, әдістемелік бірлестігінің нұсқауы:

ӘБ жетекшісі ӘК мүшесі болуы керек;

Әдістемелік бірлестік:

·       оқу үрдісіне түйінді және қортынды талдау  жасайды;

оқу мен әдістемелік курстарының құрывһылымын міндетті түрде

әдістемелік жағынан қамту және мазмұнын өзгертуге байланысты ұсыныс енгізу;

·        оқушылардың оқу материалдарын меңгеруі , мемлекеттік білім стандартының талаптарына сәйкес оқытушы мен оқу бағдарламаларына енгізген нақты өзгерістердің алғашқы сараптамасын жүргізуі;

·        мұғалімдердің аттестациядан өтуін ұйымдастыруы мен мазмұнына ұсыныстар енгізу;

·        инновациялық іс-әрекетке мұғалімдерді тартып, ғылыми және зерттеу жұмыстарын талдап, түсінуге  ынталандыру ұсыныстар дайындап шешім қабылдап, әзірлемелер ұйымдастырады;

Общая информация

Номер материала: 186476

Похожие материалы

Комментарии:

1 месяц назад
Айгүлдің жұмыс жоспары ұнады! Жоспар бар жерде жұмыс бар. Жарайсың, әріптес!