-
Курсы
-
Другое
Найден 61 материал по теме
Предпросмотр материала:
Дуальное образование в системе реализации ФГОС
Производительность труда по рабочим профессиям в России существенно ниже, чем в наиболее развитых странах мира (по ряду отраслей производительность труда в России составляет 15–25% от уровня США*)
Несмотря на достаточно высокий уровень образования, российские рабочие
не обладают практическими навыками, необходимыми для того, чтобы отечественные предприятия могли конкурировать на мировом рынке
При этом качество среднего профессионального образования продолжает
ухудшаться, отсутствует эффективное профессиональное обучение
Инвесторы не готовы приходить в регионы, в которых рабочая сила не обладает необходимым уровнем подготовки и квалификации
Ситуация с профобразованием в России
Это сочетание теории в учебном заведении и практики на производстве. Техникумам и колледжам разрешат самостоятельно составлять и учебные планы, чтобы число практических часов преобладало над количеством теории (сегодня - наоборот), а выпускникам было проще устраиваться на работу.
Система дуального образования
Цель:
Создание комплекса условий для успешной реализации федерального государственного общеобразовательного стандарта при интеграции общего и дополнительного образования.
Задачи:
Рассмотреть ФГОС как условие слияния общего и дополнительного образования
Выявить проблему слияния дополнительного и общего(базового) образования в рамках образовательных стандартов
Создать условия для повышения качества дополнительного образования и обозначить возможности и потенциалы системы дополнительного образования детей
Дуальная система образования — система образования, предусматривающая сочетание обучения в учебном заведении с периодами производственной деятельности.
Профессиональный стандарт — документ, который устанавливает определяемые профессиональной квалификацией требования к знаниям, умениям, навыкам, опыту, системе ценностей и личным качествам.
Учебная образовательная программа — документ, который устанавливает перечень и наименование учебных дисциплин, подлежащих изучению в процессе обучения, объем часов теоретической и производственной составляющей процесса обучения и условия аттестации обучаемых.
Основные понятия дуальной системы
Профессиональная квалификация — это уровень компетентности, необходимый в данной сфере профессиональной деятельности и признаваемый на основании урегулированных требований либо требований, сложившихся исторически или в международной практике.
Кредит — унифицированная единица измерения объема учебной работы студента; один кредит равен 1 академическому часу аудиторной работы обучаемого в неделю на протяжении академического периода.
Кредитная система обучения — образовательная технология, направленная на повышение уровня самообразования и творческого освоения знаний на основе индивидуализации, выборности образовательной траектории в рамках регламентации учебного процесса и учета объема знаний в виде кредитов.
Профессии, приобретаемые в процессе дуального профессионального обучения
НПО
Профессии НПО имеют различную специализацию
Основные преимущества системы дуального образования
Дуальные образовательные программы:
открывают дополнительные возможности повышения эффективности подготовки рабочих и технических кадров высшей квалификации;
обеспечивают диверсификацию профессионального образования, т.е. позволяют увеличить разнообразие предлагаемых профессиональных программ;
способствуют более разностороннему профессиональному развитию учащихся;
обеспечивают взаимосвязь, взаимопроникновение и взаимовлияние различных систем (наука и образование, наука и производство и т.п.), что приводит к качественным изменениям в профессиональном образовании.
Предприятие предоставляет условия для практического обучения и несёт все расходы, связанные с ним, включая возможную ежемесячную плату обучающемуся. Учебные заведения на равноправной основе сотрудничают с предприятиями, на базе которых осуществляется производственное или практическое обучение.
Дуальная система предполагает прямое участие предприятий в профессиональном образовании обучаемых.
Дуальная система отвечает интересам всех участвующих в ней сторон — предприятий, работников, государства.
Для предприятия — это возможность подготовить для себя кадры, экономия на расходах по поиску и подбору работников, их переучивании и адаптации.
Для молодых людей дуальное обучение — отличный шанс рано приобрести самостоятельность и легче адаптироваться к взрослой жизни. Уже во время обучения они получают за свой труд на предприятии денежное вознаграждение, а после его окончания — работу, к которой хорошо подготовлены.
Сущность дуальной системы
срок обучения (регламентируется Положением о профессиональном образовании)
начало и окончание обучения (при определенных условиях срок может быть сокращен или продлен)
содержание обучения (план обучения на предприятии является составной частью договора/приложением)
расторжение договора (по окончании испытательного срока права на расторжение договора существенно ограничены)
стипендия учащимся колледжа, техникума(ее размер регулируется соответствующим тарифным договором).
Договор о профессиональном обучении, в частности, регламентирует:
Различия моделей российского и германского
профессионального образования
Нормативные документы
Дневник дуального обучения Методические рекомендации к Дневнику дуального обучения
Форма аттестационных листов по теоретическим и лабораторно-практическим занятиям, учебной и производственной практике в рамках ДО
Ученический договор о ДО
Учебный план основной профессиональной образовательной программы СПО
Типовая форма ученического договора о ДО
Список студентов, участвующих в реализации программы ДО
Список согласованных документов по ДО
Распоряжение правительства Белгородской области от 2.09.13
Протокол №1 заседания наблюдательного совета
Программа ДО
Приказ об ответственном за организацию и проведение ДО
Приказ об организации ДО
Положение о стажировке
Положение о порядке организации и проведения ДО
Положение о наставничестве
Положение о кураторстве в рамках ДО
План мероприятий по обеспечению образовательного процесса в рамках реализации дуального обучения
План мероприятий воспитательного характера
О порядке организации ДО
Договор об организации и проведении ДО
Договор о сотрудничестве
Договор о прохождении практики
Годовой календарный график реализации программы ДО
В конце января стартовала правительственная программа по развитию в России дуального образования — системы, при которой обучение подкрепляется обязательной производственной подготовкой. К проекту проявили интерес российские регионы — на конкурсе из 23 субъектов отобраны 5 областей, в которых будет реализован пилотный проект.
Калужская область
Ульяновская область
Красноярский край
Пермский край
Ярославская область
Области реализующие пилотный проект
«Регион-ментор»:
Калужской
Свердловской областям
«Финалист» :
Свердловская область,
Республика Татарстан,
Волгоградская область,
Московская область,
Нижегородская область.
«Специальный проект АСИ»
:Приморский край
«Спецпроект Российско- Германской внешнеторговой палаты»:
Самарская область
Присвоенные статусы
Дуальная система отвечает интересам всех участвующих в ней сторон — предприятий, работников, государства.
Для предприятия — это возможность подготовить для себя кадры, экономия на расходах по поиску и подбору работников, их переучивании и адаптации.
Для молодых людей дуальное обучение — отличный шанс рано приобрести самостоятельность и легче адаптироваться к взрослой жизни. Уже во время обучения они получают за свой труд на предприятии денежное вознаграждение, а после его окончания — работу, к которой хорошо подготовлены.
Отзывы на форуме
В безусловном выигрыше остается и государство, которое эффективно решает задачу подготовки квалифицированных кадров для своей экономики.
Дуальное образование чем-то похоже на наставничество, но работает в условиях рыночной экономики. Я бы сказал, это рыночная перезагрузка советского опыта
Спасибо за внимание!!!
Система дуального образования
Это сочетание теории в учебном заведении и практики на производстве. Техникумам и колледжам разрешат самостоятельно составлять и учебные планы, чтобы число практических часов преобладало над количеством теории (сегодня - наоборот), а выпускникам было проще устраиваться на работу.
В конце января стартовала правительственная программа по развитию в России дуального образования — системы, при которой обучение подкрепляется обязательной производственной подготовкой. К проекту проявили интерес российские регионы — на конкурсе из 23 субъектов отобраны 5 областей, в которых будет реализован пилотный проект.
Профессия: Начальник отдела (заведующий отделом) архива
Профессия: Методист
Профессия: Библиотекарь
Профессия: Специалист по микрокопированию и оцифровке документов
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям
