Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Духовно – нравственное воспитание обучающихся на уроках математики

Духовно – нравственное воспитание обучающихся на уроках математики


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Математика
Духовно – нравственное воспитание обучающихся на уроках математики Подготовил...
«Педагогический процесс только тогда хорош, когда в нём воспитание идёт впер...
Задача духовно – нравственного воспитания заключается в формировании доб...
Наряду с другими предметами математика обладает большим воспитательным поте...
Математика учит: Вырабатывать и принимать решения Проверять действия, исправл...
Обучение математике требует от школьников умственных и волевых усилий, разв...
Фрагмент интеллектуальной игры «Звездный час» 		Перед вами портреты великих л...
3. Кто из этих знаменитых людей сделал интересное и меткое «арифметическое» с...
5. Кому из этих людей принадлежат слова «Математику уже затем учить следует,...
Интеллектуальная игра на тему: «Достояние республики».
Из букв, соответствующих истинным высказываниям, составьте фамилию автора пер...
Сапаев Эрик Никитич
Найдите произведение корней уравнения 2x2-5x+2=0 и вы узнаете имя известного...
Палантай (Ключников) Иван Степанович
Найдите сумму корней квадратных уравнений и расшифруйте фамилию одного из осн...
Эшпай (Ишпайкин) Яков Андреевич
Последовательность задана формулой cп=п2 – 1. Какое из этих чисел является чл...
Лаврентьев Зосим Федорович
«Сваты»
Какая из последовательностей является арифметической прогрессией? Найдите ист...
Ямбердов Иван Михайлович
«Радужный табун»
«После грозы»
Расставьте числа в порядке возрастания и вы узнаете имя автора первого стихот...
Чавайн Сергей Григорьевич
На сайте прогноза погоды говорится, что завтра влажность воздуха составит 70±...
Майоров Яков Павлович (Шкетан)
Найдите значения выражений и расшифруйте имя героя первого звукового советско...
Иванов Кирилл Иванович (Йыван Кырла)
Открытие памятника поэту
Одним из направлений по духовно – нравственному воспитанию является работа...
Если спросить ученика: «На каком уроке тебе интересней учиться – на обычно...
Характерной особенностью детей с ЗПР является слабость мыслительных операци...
Калейдоскоп форм работы с детьми с низкой учебной мотивацией и с ОВЗ. 	Первые...
Найти лишнюю фигуру и объяснить свой выбор.
Для каждого из высказываний подберите графическую иллюстрацию. 1. Сколько вол...
Скороговорки. В пруду у Поликарпа – 3 карася, 3 карпа. 6 мышат в камышах шур...
Воспитательный эффект уроки математики могут дать только при том условии,...
1 из 38

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Духовно – нравственное воспитание обучающихся на уроках математики Подготовил
Описание слайда:

Духовно – нравственное воспитание обучающихся на уроках математики Подготовили учителя математики МБОУ «СОШ №3 г. Йошкар – Олы» Шикерина Е.А. и Кирьянова О.Г. 2014г.

№ слайда 2 «Педагогический процесс только тогда хорош, когда в нём воспитание идёт впер
Описание слайда:

«Педагогический процесс только тогда хорош, когда в нём воспитание идёт впереди обучения, ибо вызванные им к действию духовные силы будут впитывать знания как пищу, необходимую для дальнейшего роста и становления личности школьника». Ш.А.Амонашвили

№ слайда 3 Задача духовно – нравственного воспитания заключается в формировании доб
Описание слайда:

Задача духовно – нравственного воспитания заключается в формировании доброй, гуманной, честной и справедливой личности. По словам К.Д. Ушинского настоящего учителя и учеников роднит «особенная теплота и задушевность отношений», основой которой являются духовные качества личности педагога: вера, любовь, честность, открытость, мудрость, красота души.

№ слайда 4 Наряду с другими предметами математика обладает большим воспитательным поте
Описание слайда:

Наряду с другими предметами математика обладает большим воспитательным потенциалом. Ещё в 19 веке польский математик Хуго Штейнгаус заметил, что «между духом и материей посредничает математика». Математика является не просто областью знаний, но прежде всего существенным элементом общей культуры, языком научного восприятия мира.

№ слайда 5 Математика учит: Вырабатывать и принимать решения Проверять действия, исправл
Описание слайда:

Математика учит: Вырабатывать и принимать решения Проверять действия, исправлять ошибки Различать аргументированные и бездоказательные утверждения Строить и оптимизировать деятельность

№ слайда 6 Обучение математике требует от школьников умственных и волевых усилий, разв
Описание слайда:

Обучение математике требует от школьников умственных и волевых усилий, развитого внимания и отточенного логического мышления, воспитание таких качеств, как активность, творческая инициатива, умений коллективного учебно-познавательного труда. Развитие интереса к математике является важнейшей целью учителя. Для этого полезно использовать нестандартные математические задачи, а также исторический и иллюстративный материал.

№ слайда 7 Фрагмент интеллектуальной игры «Звездный час» 		Перед вами портреты великих л
Описание слайда:

Фрагмент интеллектуальной игры «Звездный час» Перед вами портреты великих людей: Льва Николаевича Толстого, Михаила Васильевича Ломоносова и Александра Сергеевича Пушкина. 1.Кто из них является автором учебника для детей под названием « Арифметика»? ( Л.Н. Толстой) 2.С кем из них произошел следующий случай? « …На камзоле продрались локти. Повстречавший его придворный щеголь ехидно заметил по этому поводу: «Ученость выглядывает оттуда…» «Нисколько, сударь,- немедленно ответил он.- глупость заглядывает туда!» ( М.В. Ломоносов)

№ слайда 8 3. Кто из этих знаменитых людей сделал интересное и меткое «арифметическое» с
Описание слайда:

3. Кто из этих знаменитых людей сделал интересное и меткое «арифметическое» сравнение, что человек подобен дроби, числитель которой есть то, что человек представляет собой, а знаменатель –то, что он думает о себе. Чем большего мнения о себе человек, тем больше знаменатель, а значит, тем меньше дробь. ( Л.Н. Толстой) 4. Кому принадлежат слова: «Вдохновение нужно в геометрии, как и в поэзии»? ( А.С. Пушкин)

№ слайда 9 5. Кому из этих людей принадлежат слова «Математику уже затем учить следует,
Описание слайда:

5. Кому из этих людей принадлежат слова «Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит»? ( М.В. Ломоносов) 6. Мне кажется, что фамилиями этих людей названы города. Так ли это? ( г. Пушкин и г. Ломоносов) 7. По чьему проекту в 1755 году был организован Московский университет, носящий ныне его имя? ( М.В. Ломоносов)

№ слайда 10 Интеллектуальная игра на тему: «Достояние республики».
Описание слайда:

Интеллектуальная игра на тему: «Достояние республики».

№ слайда 11 Из букв, соответствующих истинным высказываниям, составьте фамилию автора пер
Описание слайда:

Из букв, соответствующих истинным высказываниям, составьте фамилию автора первой марийской оперы.

№ слайда 12 Сапаев Эрик Никитич
Описание слайда:

Сапаев Эрик Никитич

№ слайда 13 Найдите произведение корней уравнения 2x2-5x+2=0 и вы узнаете имя известного
Описание слайда:

Найдите произведение корней уравнения 2x2-5x+2=0 и вы узнаете имя известного марийского композитора, стоявшего у истоков формирования хорового искусства.

№ слайда 14 Палантай (Ключников) Иван Степанович
Описание слайда:

Палантай (Ключников) Иван Степанович

№ слайда 15 Найдите сумму корней квадратных уравнений и расшифруйте фамилию одного из осн
Описание слайда:

Найдите сумму корней квадратных уравнений и расшифруйте фамилию одного из основоположников марийской профессиональной музыки.

№ слайда 16 Эшпай (Ишпайкин) Яков Андреевич
Описание слайда:

Эшпай (Ишпайкин) Яков Андреевич

№ слайда 17 Последовательность задана формулой cп=п2 – 1. Какое из этих чисел является чл
Описание слайда:

Последовательность задана формулой cп=п2 – 1. Какое из этих чисел является членом этой последовательности? Выберите правильный ответ и вы узнаете имя известного марийского художника.

№ слайда 18 Лаврентьев Зосим Федорович
Описание слайда:

Лаврентьев Зосим Федорович

№ слайда 19 «Сваты»
Описание слайда:

«Сваты»

№ слайда 20 Какая из последовательностей является арифметической прогрессией? Найдите ист
Описание слайда:

Какая из последовательностей является арифметической прогрессией? Найдите истинное высказывание и вы узнаете фамилию марийского живописца, заслуженного деятеля искусств.

№ слайда 21 Ямбердов Иван Михайлович
Описание слайда:

Ямбердов Иван Михайлович

№ слайда 22 «Радужный табун»
Описание слайда:

«Радужный табун»

№ слайда 23 «После грозы»
Описание слайда:

«После грозы»

№ слайда 24 Расставьте числа в порядке возрастания и вы узнаете имя автора первого стихот
Описание слайда:

Расставьте числа в порядке возрастания и вы узнаете имя автора первого стихотворения на марийском языке.

№ слайда 25 Чавайн Сергей Григорьевич
Описание слайда:

Чавайн Сергей Григорьевич

№ слайда 26 На сайте прогноза погоды говорится, что завтра влажность воздуха составит 70±
Описание слайда:

На сайте прогноза погоды говорится, что завтра влажность воздуха составит 70±15%. Какой влажности воздуха по прогнозу не будет завтра? Выберите верный ответ и вы узнаете фамилию известного марийского классика.

№ слайда 27 Майоров Яков Павлович (Шкетан)
Описание слайда:

Майоров Яков Павлович (Шкетан)

№ слайда 28 Найдите значения выражений и расшифруйте имя героя первого звукового советско
Описание слайда:

Найдите значения выражений и расшифруйте имя героя первого звукового советского художественного фильма «Путевка в жизнь». 8,5 0,2 8 17 21 17

№ слайда 29 Иванов Кирилл Иванович (Йыван Кырла)
Описание слайда:

Иванов Кирилл Иванович (Йыван Кырла)

№ слайда 30 Открытие памятника поэту
Описание слайда:

Открытие памятника поэту

№ слайда 31 Одним из направлений по духовно – нравственному воспитанию является работа
Описание слайда:

Одним из направлений по духовно – нравственному воспитанию является работа с обучающимися с низкой учебной мотивацией и с ОВЗ. Успешное обучение без мотивации невозможно. Существует ряд форм и методов, применение которых способствует повышению мотивации к учебно-познавательной деятельности.

№ слайда 32 Если спросить ученика: «На каком уроке тебе интересней учиться – на обычно
Описание слайда:

Если спросить ученика: «На каком уроке тебе интересней учиться – на обычном уроке или не совсем обычном, нетрадиционном?», то он, конечно же, ответит, что интересней там, где играют, путешествуют, соревнуются. Такие уроки продуктивны, развивается познавательный интерес, память. Повышается мотивация к познавательной деятельности даже у слабых учеников.

№ слайда 33 Характерной особенностью детей с ЗПР является слабость мыслительных операци
Описание слайда:

Характерной особенностью детей с ЗПР является слабость мыслительных операций: анализа, обобщения, умозаключения. Психолого-педагогические исследования, а также практика обучения детей с ЗПР свидетельствуют о том, что математика является для них наиболее трудным предметом. Эти трудности объясняются тем, что дети с задержкой психического развития обладают рядом нарушений предпосылок интеллекта и, как следствие, испытывают целый ряд затруднений в процессе обучения математике.

№ слайда 34 Калейдоскоп форм работы с детьми с низкой учебной мотивацией и с ОВЗ. 	Первые
Описание слайда:

Калейдоскоп форм работы с детьми с низкой учебной мотивацией и с ОВЗ. Первые два слова находятся в определенной связи. Такая же связь существует между третьим словом и четвертым, которое вам необходимо найти. Школа – обучение = больница - ……… (доктор, лечение, учреждение, больной) Квадрат – плоскость = куб - …… (ребро, высота, прямая, пространство) Слагаемое – сумма = множитель - …… (разность, делитель, произведение, умножение) Театр – актеры = стадион - ……. ( спорт, медаль, болельщики, спортсмены)

№ слайда 35 Найти лишнюю фигуру и объяснить свой выбор.
Описание слайда:

Найти лишнюю фигуру и объяснить свой выбор.

№ слайда 36 Для каждого из высказываний подберите графическую иллюстрацию. 1. Сколько вол
Описание слайда:

Для каждого из высказываний подберите графическую иллюстрацию. 1. Сколько волка не корми, все в лес смотрит. 2. Вот кто – то с горочки спустился… 3. Чем дальше в лес, тем больше дров. 4. То взлет, то паденье… 5. Гора с горой не сходится, а человек с человеком сходится.

№ слайда 37 Скороговорки. В пруду у Поликарпа – 3 карася, 3 карпа. 6 мышат в камышах шур
Описание слайда:

Скороговорки. В пруду у Поликарпа – 3 карася, 3 карпа. 6 мышат в камышах шуршат. У четырех черепашек по четыре черепашонка. Летят три пичужки через три пусты избушки. Я бродил один у горки, собирал скороговорки. Черепахи, не скучая, час сидят за чашкой чая. Два щенка щека к щеке щиплют щетку в уголке. У ежа ежата, у ужа ужата.

№ слайда 38 Воспитательный эффект уроки математики могут дать только при том условии,
Описание слайда:

Воспитательный эффект уроки математики могут дать только при том условии, что учитель, во-первых, достаточно хорошо знает свой предмет, его методологию и его историю, во-вторых, имеет достаточный педагогический такт и опыт и, в-третьих, сам обладает в достаточной мере всеми теми качествами, которые он собирается воспитывать в своих учениках.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 22.09.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров8
Номер материала ДБ-207445
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх