Духовно- нравственное воспитание обучающихся на уровне начального общего образования

«Духовно-нравственное воспитание обучающихся на

уровне начального общего образования»

 Авторы  проекта:

Савина Галина Николаевна,

Сибирёва Людмила Михайловна,

Хабушева Гузялия Нургалиевна, учителя начальных классов,

МБУ гимназия №39 «Классическая»

      Духовно-нравственное развитие и воспитание гражданина        России является ключевым фактором развития страны,       обеспечения духовного единства народа и объединяющих его моральных ценностей, политической и экономической стабильности. Невозможно создать современную инновационную экономику, минуя человека, состояние и качество его внутренней жизни. Темпы и характер развития общества непосредственным образом зависит от гражданской позиции человека, его мотивационно-волевой сферы, жизненных приоритетов, нравственных убеждений, моральных норм и духовных ценностей.

Воспитание человека, формирование свойств духовно развитой личности,  любви к своей стране, потребности творить и совершенствоваться есть важнейшее условие успешного развития России.

Задачи  проекта:

Задача 1. Способность младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства.

Мероприятия:

 «Все на белом свете солнышкины дети» (Игра)  «Вглядись в себя – сравни с другими» (Диспут)  «Я и моё имя» (Творческая работа)  «Чем мы похожи, чем отличаемся» (Психологический тренинг)

Задачи  проекта:

Задача 2. Формирование патриотизма и гражданской солидарности на основе толерантного отношения к представителям разных народов родного края.
Мероприятия:
 «Природа родного края» (Конкурс рисунков)«Природа родного края» (Конкурс рисунков)  «История города, символика» (Устный журнал)«История города, символика» (Устный журнал)  «Достопримечательности города»«Достопримечательности города» ((ПрезентацияПрезентация))  «Села родного края» (Экскурсия)«Села родного края» (Экскурсия) • «Мы разные, но мы вместе» (Урок«Мы разные, но мы вместе» (Урок толерантности)толерантности)

Задачи  проекта:

Задача 3. Формирование представлений о семейных ценностях.

Мероприятия:

 «Моя семья»«Моя семья»  «Генеалогическое древо» (Проект)«Генеалогическое древо» (Проект)  «Заглянем в семейный альбом» (Презентация)«Заглянем в семейный альбом» (Презентация)  «Профессии моих родителей» (Экскурсия)«Профессии моих родителей» (Экскурсия) • «Семейные традиции» (Круглый стол)«Семейные традиции» (Круглый стол)

Формируемые компетенции

Компетенции социального взаимодействия –Навыки межличностных отношений –Умение слушать.

–Умение работать в команде.

–Способность к кооперации в рамках междисциплинарных команд (способность общаться со специалистами из других областей).

–Способность устной презентации.

–Умение вести переговоры.

–Способность учитывать точки зрения и интересы других.

–Искусство риторики (риторические способности).