Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Духовно - нравственное воспитание школьников через систему внеурочной деятельности
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Духовно - нравственное воспитание школьников через систему внеурочной деятельности

библиотека
материалов

Я, Лучкина Наталья Юрьевна, 26 лет занимаюсь педагогической деятельностью и в последнее время работаю над методической темой «Духовно - нравственное воспитание школьников через систему внеурочной деятельности». Эпиграфом к сегодняшнему выступлению мне хотелось взять слова Теодора Рузвельта: «Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно – значит вырастить угрозу для общества». Эти слова актуальны во все времена. Именно в школе должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и гражданская, духовная жизнь обучающегося. Общеобразовательные учреждения должны воспитывать гражданина и патриота, раскрывать способности и таланты молодых россиян, готовить их к жизни в высокотехнологичном конкурентом мире. Я часто представляю, какими будут мои дети через 10-20 лет, это будут самостоятельные личности, осознавшие свою самоценность, которые самоопределились в жизни и достигли этого путем саморазвития и самореализации. Любая педагогическая концепция может быть воплощена в жизнь при одном главном условии: необходимо любить детей и принимать их такими, какие они есть! Идут дни, месяцы, годы, но дети всегда остаются детьми и задача учителя – быть им другом и помочь раскрыться личности ребенка. Воспитание человека всегда было сложной задачей. Проблемы сегодняшнего дня в нашей стране: безработица, преступность, разводы, алкоголизм и наркомания, сексуальная распущенность, отсутствие личных и профессиональных целей, смещение ценностей – делают процесс воспитания еще более сложным.

За годы работы классным руководителем ко мне пришло понимание, что набором воспитательных мероприятий много не добьешься, нужна воспитательная система класса, обеспечивающая создания максимально благоприятных условий для развития активной и свободной личности ребенка, умеющей самостоятельно действовать. Я составила свою систему воспитательной работы, которой дала название «Алмаз». Спросите почему? Потому что «Алмаз» можно сравнить с ребенком. Каждый ребенок обладает ярко выраженной индивидуальностью, неповторимостью, как кристалл алмаза. Сам по себе природный кристалл в своем исходном виде еще далек от прекрасного творения и над ним нужно поработать. Опытный учитель, как огранщик, должен тщательно изучить каждого ребёнка, как камешек, и определить, как лучше всего выявить его красоту. Требуется большое мастерство, чтобы правильно найти линии. Поэтому при обработке алмаза необходимо идти только в одном направлении, также и в воспитании я иду в направлении духовно-нравственном. Гранями в моей работе были такие этапы:

1 грань «Я И ТРУД»

-1- получение первоначального навыка сотрудничества;

-2- приобретение опыта уважительного и творческого отношения к учебному труду, приобретение умений и навыков самообслуживания в школе и дома;

-3- приобретение начального опыта участия в различных видах общественно полезной деятельности;

-4-участие вместе с родителями в экскурсионной деятельности;

-5-развитие уважения к истории родного края, интерес к прошлому своего народа;

-6- ситуация успеха.

2 грань «Я И ОТЕЧЕСТВО»

1- воспитание патриотических чувств: ознакомление с героическими страницами истории России, жизнью замечательных людей, явивших примеры гражданского служения, исполнение патриотического долга, с обязанностями гражданина,

-2- знакомство с деятельностью детско-юношеских движений;

-3- ознакомление с историей возникновения народных праздников, народных игр;

- 4 -проведение бесед о подвигах российской армии, защитниках Отечества, встреча с ветеранами;

-5- ознакомление с историей и культурой родного края;

-6-получение опыта волонтерства на Всемирной универсиаде в Казани.

3 грань «Я И СЕМЬЯ»

- 1-развитие сотрудничества между родителями и детьми,

-2- получение первоначальных представлений о нравственных взаимоотношениях в семье;

-3- помочь ребенку осознать свою роль в семье;

- 4 - расширение опыта позитивного взаимодействия в семье воспитывающего уважение к старшему поколению, укрепляющего преемственность между поколениями.

4 грань «Я И ПРИРОДА»

- 1- усвоение элементарных представлений об экокультурных ценностях, традициях этического отношения к природе;

-2- получение первоначального опыта, эмоционально чувственного непосредственного взаимодействия с природой;

- 3- воспитывать грамотное поведение человека в природе.

5 грань «Я-ЧЕЛОВЕК»

- 1- усвоение первоначального опыта нравственных взаимоотношений в коллективе класса и школы – овладение навыками вежливого, приветливого, внимательного отношения к сверстникам;

-2- развитие стремления к постоянному самообразованию и саморазвитию;

-3- обучение дружной игре, взаимной поддержке, приобретения опыта совместной деятельности;

- 4 – приобретение познаний о здоровом образе жизни, о способах укрепления здоровья;

-5- воспитание миролюбия, дружбы, товарищества;

-6- одной из форм внеклассной работы является создание персональных выставок с целью, чтобы каждый ребенок мог реализовать свои возможности и способности быть успешным.

Я начала обработку алмаза, некоторые грани уже отточены, они переливаются, и светятся, но окончательно засияет алмаз всеми своими гранями в будущем. «Обрастая» гранями, камень меняет своё качество, начинает отражать мир, а с появлением каждой следующей грани отражать его более подробно и точно, одновременно украшая своим блеском. Также нравственный духовный мир человека необходимо совершенствовать всю жизнь, чтобы «Алмаз» превратился в драгоценный бриллиант.
























Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 70 с углубленным изучением отдельных предметов» Кировского района города Казани













Моя концепция

«Нравственное воспитание младших школьников»





Исполнитель:

учитель начальных классов

первой квалификационной категории

Лучкина Наталья Юрьевна

 













Казань 2014

Автор
Дата добавления 01.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров54
Номер материала ДБ-107062
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх