Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Духовно - нравственное воспитание. Внеурочное занятие. Конспект и презентация. 1 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Духовно - нравственное воспитание. Внеурочное занятие. Конспект и презентация. 1 класс

Выбранный для просмотра документ Конспект занятия .docx

библиотека
материалов

Тема занятия: Русская народная сказка «Волк и семеро козлят».(завершение)

Цель занятия: воспитывать креативную, познавательную личность младшего школьника.

Задачи:

- учить выделять главное в произведениях, т. е. мораль;

- развивать речь, логическое мышление, воображение;

- воспитывать творческую и идейную личность.

Оборудование: сценические костюмы, декорации к сказке, ребусы, монограммы, музыкальное сопровождение.



План занятия.



1. Организационный момент.

2. Сообщение темы и цели занятия.

3. Работа над содержанием сказки. (мораль, философия)

4. Физминутка.

5. Решение ребусов.

6. Пословицы.

7. Практическая часть. Постановка сказки.

8. Итог занятия.





Ход занятия



1. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята. Рассаживайтесь удобнее и так мы начинаем.

Звучит мелодия – минусовка «В гостях у сказки», дети входят в аудиторию и рассаживаются по местам. На экране презентация с монограммой, где зашифровано название произведения. (Слайд№1)

- Ребята, посмотрите что это? Что написано? (правильно монограмма)C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\точечный рисунок.bmp

- Давайте попробуем прочитать, что зашифровано в монограмме.

( Волк и семеро козлят) Слайд№2

- Что вы прочитали? ( название сказки)

- Правильно молодцы, вы, верно, расшифровали монограмму.

- Мы продолжаем работу над русской народной сказкой. Это тема нашего занятия.

2. Цель: мы будем сегодня на занятии учиться разгадывать ребусы, работать с пословицами и сделаем инсценирование сказки.

3. Содержание.

- Как вы думаете, зачем коза деткам своим пела песенку? (это было как пароль)

- Скажите песенка - пароль уберегла козлят? (нет)

- А почему всё же песенка – пароль не уберегла козлят? ( Волк выучил песенку козы и перековал себе голос. Его было трудно отличить от голоса мамы – козы. А ещё они были добрыми и услышали голос мамы – козы и открыли)

- А волк, каким представлен в сказке? (злым)

* Так вот, зло коварно, а добро наивно. Против зла не существует надёжной защиты. Но зло нужно остерегаться и то него защищаться. А ещё зло может быть наказано, то и произошло в сказке «Волк и семеро козлят». Ведь коза наказала волка за его жестокость, злость.

  • Но теперь давайте ребята посмотрим, что происходит.

  • Коза слабее или сильнее волка? (слабее) Но оказывается, не всегда сила решает всё.

  • Как вы считаете, что может быть сильнее силы? ( Ум, смекалка)

  • Ум, смекалка и находчивость при большом, желании могут одолеть силу. (первая мораль сказки)

  • Чтобы не попасть в беду, дети чаще всего должны прислушиваться к советам взрослых, тогда можно будет избежать многих ошибок, которые, увы, в детстве мы все совершаем. ( вторая мораль)

.4. Решение ребусов: (Слайд№3)

- Ну а теперь давайте приготовим свой ум и смекалку. Нам необходимо разгадать ребусы. Вы готовы. Смотрите внимательно и давайте помогать друг другу, что вы видите, кто это?

hello_html_29e1efb0.pngF:\СЕМИНАР\djks\85695-01eee-29928128-m549x500.gif





- Это корова, а ещё как можно назвать корову мужского рода.(бык) А ещё ребята бык по другому носит название вол. Смотрим, что получилось? (ВОЛК) Слайд№4

А кто это? ( животное) А у нас по сказке, главный герой. Хорошо.

Следующий.(Слайд№5)



hello_html_3095553f.pngC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\Семинар на апрель Волк и семеро козлят\braided_hair_04.jpg













- Как разгадать. Слово коса, убрать букву «С» и заменить на «З». Какое слово получилось, кто догадался – КОЗА. (Слайд№6)

Итак, волк и коза кто они? (главные герои сказки «Волк и семеро козлят»)

4. Физминутка

Давай козёл попрыгаем,/ 3 раза. Давай коза, попрыгаем, / 3 раза

И ножками подрыгаем./ 3 раза. И, ножками подрыгаем, / 3 раза

А ручками похлопаем,/ 3 раза. И ручками похлопаем, / 3 раза.

А ножками потопаем,/ 3 раза. И ножками потопаем./ 3 раза.



6. Пословицы: (Слайд№7)

- Ну а теперь новая задача необходимо прочитать и соотнести пословицы со сказкой, т. е. какую пословицу по вашему мнению можно прочитать к сказке?



1. За худые дела слетит и голова.

2. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

3. Добрый конец – всему делу венец.

4.Сделав худо, не жди добра.

5.Сила ломает всё, а ум силу.

7. Постановка сказки, практическая часть. (Слайд№8)

- Ну а теперь для вас новое испытание. Кто из вас готов проиграть роль героев сказки. Кто желает быть козой, волком козлятами и медведем выходите и готовьтесь. Вот ваши костюмы. (Звучит минусовка, ребята надевают свои костюмы)

Звучит сигнал готовности.

Актёры в центре, все сидят и следят за ходом инсценирование. (20 -15минут)

8. Итог занятия.

- Молодцы все были просто прекрасны, ну настоящие артисты.

  • - А теперь давайте скажем, что следует делать, чтобы не попасть в плохую ситуацию, как в этой сказке? (слушать советы мамы, папы, взрослых)

  • Если осталось время включить игру ролевую «Волк и семеро козлят»

Ребята, день окончен трудовой нам пора, идти домой,

Дружно на прощание скажем «До свидания».



Правила ролевой игры сказки «Волк и семеро козлят»

Каждый ученик берёт у ведущего заранее написанную и свёрнутую записку, в которой указана его роль. Бумажку нельзя показывать другим и называть свою роль.

«Козлята» встают отдельной группой. «Волки» и «Козы» пытаются попасть к «козлятам».

Задача «Волка» - прикинуться «Козой», чтобы попасть к «козлятам» и съесть. Задача « Козы» - убедить «козлят», что она на самом деле «Коза», должна накормить их, спасти от голода. Задача «козлят» - вместе определить, кто перед ними и решить: пускать или не пускать. Козлята могут задавать вопросы и совещаться.

Если «козлята» ошиблись: пустили «волка» - один «козлёнок» считается съеденным; не пустили «козу» - один «козлёнок» считается « умершим от голода».

Игра определяет определить роли в группе.

При обсуждении результатов игры участникам задаются вопросы:

( об очерёдности к «козлятам» «козе» и « волку»)

* Что вы чувствовали?

* Легко ли было принять решение?

Слова для присказки:

Волк по лесу рыщет, рыщет.

Маленьких деток он ищет.






































КОЗЛЁНОК



















КОЗЛЁНОК





















КОЗЛЁНОК

















КОЗЛЁНОК





















КОЗЛЁНОК





















КОЗЛЁНОК





















КОЗЛЁНОК



















КОЗЛЁНОК

















ВОЛК



















КОЗА














Выбранный для просмотра документ Семинар на 29 апреля t.pptx

библиотека
материалов
ВОЛК
коза
Пословицы: 1. За худые дела слетит и голова. 2. Не имей сто рублей, а имей ст...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 ВОЛК
Описание слайда:

ВОЛК

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 коза
Описание слайда:

коза

№ слайда 8 Пословицы: 1. За худые дела слетит и голова. 2. Не имей сто рублей, а имей ст
Описание слайда:

Пословицы: 1. За худые дела слетит и голова. 2. Не имей сто рублей, а имей сто друзей. 3. Сделав худо, не жди добра. С малыми детками - горе, а с большими вдвое. Добрый конец - всему делу венец. 6. Сила ломает всё, а ум силу.

№ слайда 9
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ программа семинара директоров 19 апреля.doc

библиотека
материалов

Пhello_html_2d0434c2.gifрограмма семинара

9.00-9.30

Встреча и регистрация участников семинара

9.35 -9.50 Завтрак

9.50-10.00 Визитная карточка начальной школы

Новиков Виктор Митрофанович,

директор МБОУ Увельская СОШ№1

10.00 – 10.30 Моделирование образовательной среды в условиях введения ФГОС НОО: опыт и проблемы

Орехова Наталья Васильевна, заместитель директора по учебной работе

10.40 -11.30 Открытые уроки

11.30 – 12.10 Занятия по внеурочной деятельности

12.15 – 13.30 Подведение итогов семинара. Выступления представителей Управления образования, МКОУ ММЦ

13.35 Обед




Открытые уроки

  • Урок русского языка в 1 «а» классе по теме

«Правописание гласных в ударных и безударных слогах»

Елена Вениаминовна Маусумбаева, учитель первой категории

  • Урок математики в 1 «б» классе по теме

«Сравнение двузначных чисел»

Вера Павловна Субочева, учитель высшей категории

  • Урок математики в 3 «в» классе по теме

«Письменные приёмы сложения и вычитания»

Наталья Витальевна Кибенко, учитель высшей категории


hello_html_48d23f4e.png





Занятия внеурочной деятельности

  • Общекультурное направление

Уроки Госпожи Мелодии

Тема:«Без ритма нет движения»

Анжелика Михайловна Красильникова, учитель музыки и МХК высшей категории

  • Социальное направление Затейливые узелки

Тема: «Шов «вперёд иголку» – обвитый»

Татьяна Алексеевна Ильченко,учитель технологии высшей категории

  • Социальное направление

Развитие связной речи

Тема: «Животные. Корова»

Юлия Владимировна Вострикова, учитель - логопед второй категории

  • Духовно-нравственное направление

Сказка ложь, да в ней намёк…

Тема: «Волк и семеро козлят»

Лариса Ивановна Волошина, учитель высшей категории

hello_html_36d4c1e.pnghello_html_2526015c.png





hello_html_3f1cd4d9.pnghello_html_7db014d5.png

Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить.

Адольф Фридрих Дистервег 19в.



hello_html_26d745c4.png

hello_html_m7b893f11.png

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Увельская средняя общеобразовательная школа №1

Районный семинар руководителей общеобразовательных учреждений

«Моделирование образовательной среды в

условиях введения ФГОС НОО: опыт и проблемы»















20 апреля 2012г.

 

 





457000, Челябинская область

п. Увельский

ул. Кирова, 10 а

(здание начальной школы)

Телефон: 8-35166-20142

e-mail:  uv1_74332@mail.ru





Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров506
Номер материала ДВ-407002
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх