Духовно-нравственное воспитание школьников во внеурочной деятельности.

Предпросмотр материала:

Духовно-нравственное воспитание школьников во внеурочной деятельности.

Вотинцева Г. В.-учитель начальных классов

МАОУ  «Гимназия№ 7», г. Пермь.

“Руководить нравственным воспитанием – это значит создавать тот моральный тонус школьной жизни, который выражается в том, что каждый воспитанник о ком – то заботится, о ком-то печётся и беспокоится, кому-то отдаёт своё сердце»

                                          В.А.Сухомлинский

   Все родители хотят, чтобы их ребенок был добрым, умным, порядочным и благовоспитанным. Но, к сожалению, дети растут капризными,  жадными, драчливыми и непослушными. Что делать? Ведь «золотые правила» поведения не вставить в рамочку, чтобы ими любовались дети и повторяли по несколько раз в день. Больше пользы будет от практических их применений. 

  Проработав в начальной школе более 25 лет, я могу с уверенностью сказать, что школа даёт общее образование, но развитию личности, раскрытию его способностей и духовно-нравственному воспитанию способствует именно  внеурочная деятельность.

  Общество нуждается в подготовке широко образованных, высоконравственных людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами личности.

  В современном мире ребенок развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него  как позитивного, так и негативного характера на еще только формирующуюся сферу нравственности. Образование не гарантирует высокого  уровня нравственной воспитанности.

 Нравственные знания информируют ребенка о нормах поведения в современном обществе, дают представления о последствиях нарушения этих норм или последствиях данного поступка для окружающих людей.

  Достаточно учителю продумать систему выбора дела по душе, выявить предпочтения ребёнка и можно развивать его общечеловеческие ценности :

Любовь к матери

Патриотизм.

Любовь к Родине

Свобода воли

Добро и зло

Самовоспитание

Добродетель

Совесть

Надежда

  Сегодня в начальной школе есть все условия для духовно-нравственного воспитания детей через дополнительное образование. Оно имеет целый ряд направлений. Основными, среди них, в моём классе можно считать спортивно-оздоровительное, туристско-краеведческое, художественно-эстетическое, интеллектуально-познавательное.

  В этой работе я использую игровые, коммуникативные и исследовательские технологии.

  Оздоровительная программа ориентирована на формирование у ребёнка признания ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья. Часы здоровья использую разных видов:

–      беседы, включающие вопросы гигиены, питания и закаливания дают знания в области оздоровления;

–      динамические паузы, включающие не только физические упражнения, но и музыкальные этюды для души создают спортивный образ (спортивный стиль) жизни;

–      деловые игры, игры-соревнования по шашкам, мини-футболу, лыжные эстафеты,  праздники здоровья способствуют развитию позитивного отношения детей к базовым ценностям современного общества.

    Краеведение приглашает детей в путешествие по далёкому прошлому нашего края. Они знакомятся с историей города, открывают для себя новые имена, узнают о своих предках.   

  Художественно-эстетическое воспитание я реализую через занятия в школе искусств при гимназии. Посещаем театры, музеи, выставки, встречи с творческими людьми. Такая работа  помогает детям по-новому увидеть и осмыслить мир вещей и предметов в повседневной жизни, будят их фантазию, подталкивают к активному творческому поиску и созиданию.

  Таким образом, изучение народной культуры не только способствует развитию личности ребёнка, его познавательного, коммуникативного, нравственного, физического, эстетического потенциалов, но и формирует навыки межличностного общения, помогает мне, как классному руководителю, вести работу по сплочению классного коллектива, вовлекать в воспитательный процесс родителей.

  Духовно-нравственное воспитание является одним из основных компонентов образовательного процесса в моем классе, что помогает вырастить честных, добрых, трудолюбивых людей, поможет найти им своё место в жизни, использовать полученные знания и умения на благо Родины.

  Ведь именно так ставится вопрос в новом Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования, где внеурочной деятельности школьника уделено особое внимание, определено пространство и время в образовательном процессе.

 

 

Краткое описание материала

Духовно-нравственное воспитание школьников во внеурочной деятельности.

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Вотинцева Галина Владимировна

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 4230
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 4
  • 4230
    просмотров
  • 4
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Вотинцева Галина Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: