952653
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМузыкаКонспектыДуховно -нравственное воспитание в школе

Духовно -нравственное воспитание в школе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Доклад на тему:

«Хоровое пение как способ духовно-нравственного развития и воспитания».

Слайд 1

Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся являются первостепенной задачей современной образовательной системы..

Общество лишь тогда способно ставить и решать масштабные национальные задачи, когда у него есть общая система нравственных ориентиров. А есть эти ориентиры там, где хранят уважение к родному языку, к культуре и культурным ценностям, к памяти своих предков, к каждой странице нашей отечественной истории.

Слайд 2

Ключевая роль в духовно-нравственном сплочении общества отводится образованию. Наиболее глубоко духовно-нравственное развитие и воспитание личности происходит в сфере образования. Поэтому именно в школе должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и духовная, культурная жизнь школьника.

Слайд 3

Ребенок школьного возраста, наиболее восприимчив к духовно-нравственному развитию и воспитанию. Пережитое и усвоенное в детстве отличается большой психологической устойчивостью.

Современный национальный воспитательный идеал – это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества, как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны.

Слайд 4

Разберём термин «духовно-нравственное воспитание», на составляющие. согласно психологическому словарю «духовное» – это активный элемент всего сознания, внутренняя и субъективная сущность индивида. Это, также, то место, откуда исходят волевые решения.

Значение слова «нравственность» по Ожегову – это внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы, правила поведения, определяемые этими качествами.

задача педагога сформировать эти качества, развить их, чтобы в будущем наш с вами, пока еще маленький, хрупкий человечек смог не только адаптироваться в обществе, но и влиять на него, сделать его лучше, совершеннее.

Слайд 5


Здесь нам и приходит на помощь МУЗЫКА!

Музыка занимает особое место в воспитании духовности дошкольников в системе общего образования.

Ее воспитательная миссия заключается в призыве к добру и справедливости, в прозре­нии более совершенного мира.

Посредством музыки происходит формирование сильной, творческой, жизнеспособной личности.

По мнению Конфуция, музыка придает личности цельность и гармоничность, она есть средство воспитания характера

Так, Б. В. Асафьев называл музыку «вечно живым» претворением всего, что звучит в природе и в душе человека, и призывал не просто развлекать музы­кой, а убеждать и радовать ею [7].

В. А. Сухомлинский отмечал, что «музыка открывает людям глаза на красоту природы, нравственных отношений, труда.

Благодаря музыке в человеке пробуждается представление о возвышенном, величественном, прекрасном не только в окружающем мире, но и в самом себе».


Как же духовно и нравственно воспитать ребёнка с помощью музыки и в частности хорового пения?

Даже при беглом взгляде на родную историю, нетрудно заметить, что хоровое пение, будь то светское или духовное, с древнейших времен стало частью нашей отечественной культуры.

 Хоровое пение с его распевами, с его многоголосием глубоко затрагивает душу человека. Хоровое пение воссоздает образ многогранной души России, 

 

Хоровые коллективы ставили перед собой не только просветительские цели. Участие в таких коллективах, прежде всего, воспитывало и просвещало самих хористов.


Известно, что детское хоровое пение в системе музыкального образования и воспитания решает следующие задачи:

  1. При разучивании и исполнении вокально-хоровых произведений дети знакомятся с музыкой различных стилей и эпох, тем самым расширяют свои знания о содержании музыки, приемах развития, соотношении музыки и слова в произведениях вокально-хорового жанра.

  2. Способствует развитию у детей певческих навыков, музыкального слуха и голоса.

  3. Развивает у детей память, слух, речь, эмоциональный отклик на различные явления жизни.

  4. Формирует у детей положительное отношение к музыкальному искусству,

  5. Стимулирует развитие интереса к занятиям музыкой.

  6. Учит детей петь эмоционально, выразительно и осмысленно.

  7. Способствует развитию у детей артистических способностей.

Слайд 6

Исторический опыт, новейшие научные исследования, опыт работы детских садов, школ показывает, что хоровое пение оказывает влияние не только на эмоционально-эстетический строй личности ребенка, но и на его умственное развитие.

Воспитание слуха и голоса сказывается на формировании речи, а речь является материальной основой мышления.

Кроме того, воспитание музыкального ладового чувства связано с образованием в коре мозга человека сложной системы нервных связей, связано с развитием способности нервной системы к тончайшему регулированию процессов возбуждения и торможения (а вместе с тем и других внутренних процессов), протекающих в организме. А эта способность нервной системы, как известно, лежит в основе всякой деятельности, в основе поведения человека.


В нашей школе я работаю хоровыми коллективами. Это хоры полицейских классов(сегодня мы увидели выступление 6 б класса) и школьный хор из наиболее одаренных и желающих выступать ребят.(которые выступили на открытии конференции).

Основой их духовно-нравственного и эстетического воспитания является как подбор репертуара, так и выступления на различных концертных площадках.

Слайд 7

Хоровой коллектив служит основой духовно-нравственного и эстетического воспитания, которая проявляется в психологическом комфорте участников, взаимо­дополняемости поющих в условиях творчества и реализации музыкально-исполнительских спо­собностей каждого и коллектива в целом. Следо­вательно, посредством вокально-хоровой деятель­ности осуществляются, сохраняются, передаются хоровые традиции в форме индивидуального, коллективного вокального исполнительства, а также подразумевается эстетическое, духовное и нравственное воспитание, развивается психоло­гическая устойчивость, эмоциональная вынос­ливость, самопозиционирование себя в хоровом искусстве.


Хоровое пение в системе общего образования может и должно более широко использоваться в целях воспитания духовности дошкольников.



Краткое описание документа:

Нравственное воспитание личности ребёнка - одна из самых важных задач школы. И это закономерно, ведь в жизни современного общества, к сожалению, создалась нехватка действия морального фактора, и вызвана необходимость возрастания роли нравственных начал. Это процесс, направленный на целостное формирование и развитие личности ребёнка, и предполагает становление его отношений к Родине, обществу, коллективу, людям, к труду, своим обязанностям и к самому себе.

 

Ключевая роль в духовно-нравственном сплочении общества отводится образованию. Наиболее глубоко духовно-нравственное развитие и воспитание личности происходит в сфере образования. Поэтому именно в школе должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и духовная, культурная жизнь школьника.

Общая информация

Номер материала: 483730

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.