Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Духовно – нравственное воспитание школьников на уроках математики.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ от 03.07.2016 все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.


Подать заявку на курс
  • Математика

Духовно – нравственное воспитание школьников на уроках математики.

библиотека
материалов

Духовно – нравственное воспитание школьников на уроках математики.

Беглова Н.М учитель математики



« СИЛА ЗНАНИЯ ДОЛЖНА БЫТЬ НАПРАВЛЕНА НА НУЖНОЕ ЧЕЛОВЕКУ: НА ЕГО НРАВСТВЕННОЕ САМОСОВЕРШЕНСТВО»

Л.Н.Толстой

 «… три качества – обширные знания, привычка мыслить и благородство чувств - необходимы для того, чтобы человек был образованным в полном смысле  слова». 

Н. Г.  Чернышевский

Каждый школьный предмет предназначен учить тем или иным знаниям, прививать детям определенные умения и навыки. Ключевой фигурой между учеником и конкретным изучаемым предметом является учитель. Именно через школьного учителя в большей мере происходит формирование мировоззрения ученика,  учитель воспитывает отношение к науке, вкус и интерес к познанию окружающего мира.

Реализация задачи духовно-нравственного воспитания на порядок сложнее и ответственнее, чем передача предметных знаний и возможна при особом состоянии души учителя, определяющейся ясностью его духовного зрения. По словам К.Д.Ушинского настоящего учителя и учеников роднит «особенная теплота и задушевность отношений», основой которой являются духовные качества личности педагога: вера, любовь, честность, открытость, мудрость, красота души. И не важно, какой предмет он ведёт, главное, какие условия создает учитель на своих уроках для гармоничного развития личности. Важное значение для реализации задач духовно-нравственного воспитания школьников имеет фактор жизненной и профессиональной активности самого учителя, т.к. воспитанник фиксирует, прежде всего, то, что ярче всего проявляется в личности наставника.

Я преподаю математику, стараюсь  быть для своих учеников авторитетом, и в чисто человеческом плане, и через свой учебный предмет. Я считаю, что математика обладает большим воспитательным потенциалом. Реализация воспитательного потенциала урока математики возможна через отбор содержания материала, через структуру урока, организацию общения.

Почти все дети любят играть в «Балду». У меня появилась идея использовать правила этой игры для организации внеклассного мероприятия по математике. Так родилась математическая игра «Удача», которая решает не только образовательные задачи, но и воспитательные: воспитание интереса к математике, используя занимательные задания, расширение кругозора. Игра начинается высказыванием английского поэта Г.Тейлора « В делах подстегивает не столько удача, сколько надежда на встречу с ней», а заканчивается словами североамериканского философа, поэта Р. Эмерсона «Великие люди на отсутствие удачи не жалуются». При этом у учащегося  воспитываются такие  черты характера как упорство в преследовании намеченной цели, умение не останавливаться перед трудностями и не впадать в уныние при неудачах.

Математическая наука неизбежно воспитывает в человеке целый ряд черт, имеющих яркую моральную окраску и способных в дальнейшем стать важнейшими моментами в его нравственном облике. Ни один школьный предмет не может конкурировать с возможностями математики в воспитании мыслящей личности. В картине Николая Петровича  Богданова-Бельского  «Устный счет» замечательно показан мыслительный процесс, который происходит при поиске решения задачи. (Коллекция «Третьяковская галерея. История одного шедевра»)

В качестве примера  приведу учебный фрагмент о задаче, изображенной на этой картине.C:\Users\Наталья\Pictures\LifeFrame\167.jpg

Учитель: Благородный ученик, Николай Петрович Богданов-Бельский,  изобразил своего учителя С. А. Рачинского в картине «Устный счёт». Выполненное с большой теплотой, искренностью произведение живо и естественно передаёт обстановку деревенской школы 19 века, творческую атмосферу, царящую на занятие. …Урок математики. Ребятишки решают сложную арифметическую задачу, написанную на классной доске. Она часто попадает в занимательные книги по математике, наряду с задачами Эйлера, Евклида, Ньютона и других выдающихся учёных. С неподдельной любовью изобразил Богданов-Бельский своего учителя. Обратите внимание, как сосредоточенно думает мальчик, изображенный на переднем плане картины. Убедительно и точно автор характеризует ребят, раскрывая характер каждого, их увлечённость уроком. Живописец раскрывает в детях такие качества, как пытливость, достоинство, благородство. Видно нелегкую задачу дал им учитель. Не сможем ли решить её и мы? Попробуем. На доске написано следующее задание: http://festival.1september.ru/articles/571201/3.gif Попробуйте сосчитать устно.  - Не получается? Не у вас одних. Многие считают, что не могли в сельской школе такое решать, и решить эту задачу можно только с помощью калькулятора. 

А считать просто. Всё гениальное просто как дважды два.

http://festival.1september.ru/articles/571201/3.gif



Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле. (Аристотель)

Даже выполнение скучных и рутинных преобразований способствует выработке таких качеств, как собранность и систематичность. Математика учит вырабатывать и принимать решения, проверять действия, исправлять ошибки. Решение задач требует от учащихся добросовестной и серьезной работы над приобретением и укреплением знаний, что приводит к систематическому напряжению умственных усилий, настойчивости в преодолении трудностей.

Прекрасным материалом  для развития чувства патриотизма являются сведения из истории  развития математики. На внеклассных мероприятиях я рассказываю детям о судьбе Пифагора, великого человека, о школе пифагорейцев. «Математическое заседание чисел» . Два с половиной тысячелетия прошло с момента его смерти, а заповеди Пифагора живут и поражают сердца  людей своей мудростью и современностью. Приведу некоторые из них.

  • Статую красит вид, а человека – деяние его.

  • Истинное отечество там, где есть благие нравы.

  • Не делай ничего постыдного ни в присутствии других, ни в тайне. Первым  твоим законом должно быть уважение к самому себе.

  • Огорчающий ближнего, едва ли сам избежит огорчения.

  • Спеши делать добро лучше настоящим утром, чем наступающим вечером, ибо жизнь скоротечна и время летит.

Вопросы духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения, формирования гражданской позиции школьников стали важнейшим национальным приоритетом. Отсутствие духовного развития приводит к нравственному опустошению. Исчезают слова: добро как источник радости, мир и согласие в душе; покаяние как отречение от зла; милосердие как милость в сердце; благодать как добрые дела и любовь к близким.

Приведу фрагменты урока по алгебре в 8 классе: «Способы решения квадратных уравнений»

Учитель: Сегодня на уроке повторим вам известные способы решения квадратных уравнений и рассмотрим новые способы. Учить новым способам вас будут ваши одноклассники. Они приготовили сообщения. Пословица говорит: УЧИ ДРУГИХ – И САМ ПОЙМЕШЬ, НО ЧТОБ ДРУГИХ УЧИТЬ, НАДО СВОЙ РАЗУМ НАТОЧИТЬ. Этим и занимались ребята, готовясь к сегодняшнему уроку. Знание – это сила. Силу знаний, как и физическую силу, нужно использовать во благо человека, но не во вред. Ваши одноклассники сделают благое дело, поделятся своими знаниями с вами. ( На доске) Л.Н. Толстой сказал: « СИЛА ЗНАНИЯ ДОЛЖНА БЫТЬ НАПРАВЛЕНА НА НУЖНОЕ ЧЕЛОВЕКУ: НА ЕГО НРАВСТВЕННОЕ САМОСОВЕРШЕНСТВО» Поддержим наших выступающих, будем внимательно слушать, выполнять задания ими предложенные, будем активными. Сегодня ваши знания не только я буду оценивать, но и вы будете давать оценку друг другу.

Учитель: Закончить урок я хочу пословицей. НЕ БОЙСЯ КОГДА НЕ ЗНАЕШЬ: СТРАШНО, КОГДА НЕ ХОЧЕТЬСЯ. Я желаю вам «хотения» в учебе.

Будем надеяться, что призывы к добру и справедливости найдут отклик в ещё несформировавшихся нравственно детских душах. В заключение процитирую слова  А.В. Луначарского: «новые поколения воспринимают опыт старых, они стоят на плечах старых, воспринимают все ценное, приобретенное многими тысячами поколений, но воспринимают вместе с тем и предрассудки, и болезни, и пороки - всю грязь, всю муть и зловоние. Где-то нужно поставить фильтр, где-то нужно поставить сетку, которая пропускала бы все ценное, весь могучий поток со всеми его навыками и приобретениями, а муть, грязь и зловоние не пропускала бы. Этим фильтром может быть только школа. Педагог - это тот человек, который должен передать новому поколению все ценные накопления веков и не передать предрассудков, пороков и болезней»


Краткое описание документа:

    Реализация задачи духовно-нравственного воспитания на порядок сложнее и ответственнее, чем передача предметных знаний и возможна при особом состоянии души учителя, определяющейся ясностью его духовного зрения.  Именно через школьного учителя в большей мере происходит формирование мировоззрения ученика,  учитель воспитывает отношение к науке, вкус и интерес к познанию окружающего мира. Математическая наука неизбежно воспитывает в человеке целый ряд черт, имеющих яркую моральную окраску и способных в дальнейшем стать важнейшими моментами в его нравственном облике. Прекрасным материалом  для развития чувства патриотизма являются сведения из истории  развития математики.

Автор
Дата добавления 13.02.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров301
Номер материала 384451
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх