Духовное воспитание в общеобразовательном учреждении (тезисы)

«Духовное воспитание в общеобразовательной школе»

(тезисы)

Людмила Александровна Белянина,

                                          педагог-психолог

                                                          МБОУ СОШ р. п. Жадовка

                                                      МО «Барышский район»

                                                 Ульяновской области

В числе важнейших проблем воспитания серьёзную тревогу вызывает духовное воспитание подрастающего поколения. Ведь человек, как отмечал Сухомлинский В. А., как храм, закладывается в детстве. Детство- это удивительная страна. Впечатления о нём  остаются на всю жизнь. В сегодняшней жестокой действительности ребёнку необходимо введение в традиционную духовную культуру. Культура- это организованная человеком среда обитания, совокупность связей и отношений человека и общества, человека и Бога.

Духовно- нравственное воспитание на основе народных традиций формирует личность, благотворно влияет на все стороны и формы взаимоотношений человека с миром.

В настоящее время идёт духовное возрождение России, возвращение к исконным народным традициям. Православие проповедает любовь к Родине, ближним, культуру и нравственные начала, милосердие и семейные ценности, призывает к миру и межнациональному согласию,  к добрым поступкам и жизни по заповедям Христа.

Поэтому духовно- нравственное воспитание является приоритетным направлением школы. Реализация работы по духовно- нравственному воспитанию осуществляется на уроках и внеурочной деятельности:

- в 4-5 классах ведётся курс ОПК.

-В начальной школе в учебный план внеурочной деятельности включён курс «Введение в народоведение».

- Заключён договор о сотрудничестве с Барышской Епархией в 2012 году.

- С ноября 2013 года школа включена в программу РИП по теме «Культурно- исторические и духовные традиции сельского социума как факторы формирования российской гражданской идентичности школьников».

Главный результат, который хотелось бы достичь, заключается в усвоении учащимися вечных ценностей: милосердия, сострадания, стремления к добру.