Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / «Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание через краеведение в ДОУ»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

«Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание через краеведение в ДОУ»

библиотека
материалов
«Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание через краеведени...
Духовно-нравственное воспитание и гражданско-патриотическое воспитание способ...
В ФГОС ДО и других документах об образовании определён социальный заказ госу...
Актуальность проблемы выражается в том, что гражданское общество в современн...
Краеведческое воспитанием в ДОУ: формирование представлений у детей о Малой Р...
Главная цель краеведения - воспитание нравственного гражданина, любящего и з...
Краеведческая работа способствует соединению обучения и воспитания в единый...
Целенаправленную работу по нравственно–патриотическому воспитанию педагоги на...
Принципы работы по духовно-нравственному и патриотическому воспитание через...
В работе используется наглядный, словесный, практический методы, которые вклю...
Семья ребенка - ключевое звено направления духовно-нравственного и патриотич...
Критериями оценки объективной результативности в качестве обобщенных оценочны...
Каждый год дети из подготовительных групп поступают в школы, а в ДОУ приходя...
Вывод Краеведение является важным и неотъемлемым звеном духовно-нравственных...
Список используемой литературы 1 Алёшина Н.В. Патриотическое воспитание дошко...
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание через краеведени
Описание слайда:

«Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание через краеведение в ДОУ» «Чем дальше в будущее входим, тем больше краем родным мы дорожим…» МБУ детский сад №49 «Веселые нотки», 4 корпус Подготовила: воспитатель- Тришина Юлия Юрьевна г. Тольятти

№ слайда 2 Духовно-нравственное воспитание и гражданско-патриотическое воспитание способ
Описание слайда:

Духовно-нравственное воспитание и гражданско-патриотическое воспитание способствует духовно-нравственному становлению ребенка на основе культуры краеведения во всех формах ее проявления (религиозной, идеологической, научной, художественной, творческой, бытовой) - это воспитание его души, нравственных качеств и идеалов, чувства гражданственности и патриотизма средствами искусства, народной музыки, устного народного творчества, краеведческой работы и т. д.

№ слайда 3 В ФГОС ДО и других документах об образовании определён социальный заказ госу
Описание слайда:

В ФГОС ДО и других документах об образовании определён социальный заказ государства: воспитание человека образованного, нравственного, предприимчивого, готового принимать решения в ситуации выбора, способного к сотрудничеству, обладающего чувством ответственности за судьбу страны, умеющего воспринимать целостность окружающего мира, умеющего непосредственно эмоционально относиться к окружающим людям, сочувствовать к их нуждам и переживаниям. В Концепции патриотического воспитания граждан в Самарской области (2007 г.) краеведческое воспитание определено, как формирование причастности к истории Отечества, ответственности за сохранение исторического и культурного наследия, природного богатства России и родного края. В Программе воспитания и обучения в детском саду под редакцией Вераксы Н.Е., Васильевой М.А., Комаровой Т.С., на основе которой разработана Основная общеобразовательная программа нашего детского сада, отмечено, что духовно- нравственное и патриотическое воспитание, включая и краеведение рассматривается как одна из важнейших сторон общего развития ребенка

№ слайда 4 Актуальность проблемы выражается в том, что гражданское общество в современн
Описание слайда:

Актуальность проблемы выражается в том, что гражданское общество в современной России преодолевает глубокий духовный кризис и в современном обществе частично утеряны ценностные ориентиры, поэтому большое значение имеет формирование патриотической позиции. Проблема ознакомления дошкольников с родным краем продиктована потребностью российского общества в гражданском самоопределении, сохранении непрерывности традиций отечественной культуры и преемственности поколений. Акцент - на знание истории народа, его духовно-нравственных традиций и культуры нашего народа, знание о своем крае, – ребенок, усваивая культуру, накопленную человечеством, постепенно становится социальным существом, на его позицию большое влияние.

№ слайда 5 Краеведческое воспитанием в ДОУ: формирование представлений у детей о Малой Р
Описание слайда:

Краеведческое воспитанием в ДОУ: формирование представлений у детей о Малой Родине, о ее историческом прошлом, о настоящем и будущем; изучение культурных традиций родного края; знакомство с его достопримечательностями; формирование чувства гордости за свой край; воспитание бережного отношения к природе, народному достоянию. Краеведение – социально значимое и необходимое направление работы с детьми. Воспитывая детей на событиях, тесно связанных с историей, природой региона, мы тем самым формируем глубокую привязанность к нему, чувство гордости. Опора в работе по краеведению делается на красоту окружающего мира, культурные ценности и историю родного края – верный путь повышения качества воспитания и обучения Краеведческое воспитание оно осуществляется во всех видах детской деятельности

№ слайда 6 Главная цель краеведения - воспитание нравственного гражданина, любящего и з
Описание слайда:

Главная цель краеведения - воспитание нравственного гражданина, любящего и знающего свой край, приобщение детей дошкольного возраста к культуре народа, его истокам, языку, познание быта и традиций предков, постижение своих родословных корней. Задачи: обеспечение необходимых научно-методических, материально-технических условий, наличие пособий, художественной литературы; создание предметно - развивающей среды в группе; улучшение механизма, обеспечивающего становление и эффективное функционирование системы воспитания по проблеме на основе краеведения; расширение спектра форм, методов и средств педагогического воздействия на учащихся

№ слайда 7 Краеведческая работа способствует соединению обучения и воспитания в единый
Описание слайда:

Краеведческая работа способствует соединению обучения и воспитания в единый процесс; расширяет кругозор дошкольников, совершенствует их умение самостоятельно добывать знания; способствует формированию у них творческого мышления, познавательного интереса, наблюдательности, твердых убеждений; вырабатывает умения и навыки практического применения полученных знаний в жизни. Объединяя материалы по территориальному признаку, краеведение позволяет углубить представление о своей малой родине, помогает им осознать свою сопричастность к прошлому родного поселка, села, края. Комплексный характер краеведческой деятельности позволяет решить проблему воспитания подрастающего поколения.

№ слайда 8 Целенаправленную работу по нравственно–патриотическому воспитанию педагоги на
Описание слайда:

Целенаправленную работу по нравственно–патриотическому воспитанию педагоги нашего дошкольного учреждения проводят на протяжении нескольких лет. Она проводится по нескольким направлениям: работа с детьми, работа с родителями, работа с педагогами. Это тщательно спланированный, кропотливый, ежедневная труд. Модель развития включает в себя: развития интереса и положительных эмоций, фантазий, любознательности и творчества, способности взаимодействия друг с другом в игровых ситуациях, в подготовке и проведении инсценировок, праздников и досугов; в познании культуры своего и других народов, в знакомстве с особенностями повседневного быта, обычаев, традиций, играми и фольклором.

№ слайда 9 Принципы работы по духовно-нравственному и патриотическому воспитание через
Описание слайда:

Принципы работы по духовно-нравственному и патриотическому воспитание через краеведение в ДОУ Принцип ценностно-ориентированного подхода Принцип учета возрастных особенностей Принцип развития личностных качеств ребенка Принципы свободы и самостоятельности, народности Принцип гуманно-творческой направленности и наглядности Принцип системности, последовательности и занимательности Принципы опоры на ведущую деятельность, адресности и активности . Принципы проблематизации, культуросообразности Воспитательно - образовательный процесс строится с учетом требований ФГОС ДО : комплексно-тематический принцип с учетом интеграции образовательных областей; учет индивидуальных и возрастных особенностей детей; единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач; использование необходимого и достаточного материала, введение культурных и региональных компонентов; построение предметно - развивающейся среды ( отражение в подборе материалов, находящихся в группе в уголках развития).

№ слайда 10 В работе используется наглядный, словесный, практический методы, которые вклю
Описание слайда:

В работе используется наглядный, словесный, практический методы, которые включают в себя все виды деятельности, сочетающиеся с фольклором, искусством и музыкой; различными технологиями; знакомством с праздниками и проведение некоторых из них; знакомством жизнью православных святых и защитниках земли русской; знакомством с архитектурой, иконографией. А также прослушивание колокольного звона, духовой музыки; участие в конкурсах и фестивалях, олимпиадах; экскурсии в храм, в музеи и на природу;. Знакомство с достопримечательностями Самарской области и города Тольятти, с символикой городов Самары и Тольятти. Из методов воспитания большое внимание уделяется игре, игровым приемам как основе развития ребенка в дошкольном возрасте Основные формы познания краеведения – наблюдение и подведение итогов, включающие в себя устный рассказ и различные творческие работы: рисунки, аппликации, лепка, конструирование и т.п.

№ слайда 11 Семья ребенка - ключевое звено направления духовно-нравственного и патриотич
Описание слайда:

Семья ребенка - ключевое звено направления духовно-нравственного и патриотического воспитания детей через краеведение. В основе новой концепции взаимодействия семьи и дошкольного учреждения лежит идея - за воспитание детей несут ответственность родители, а все другие социальные институты призваны помочь, поддержать и дополнить их воспитательную работу. Работу по проблеме необходимо осуществлять в тесной связи с родителями, общественными организациями.

№ слайда 12 Критериями оценки объективной результативности в качестве обобщенных оценочны
Описание слайда:

Критериями оценки объективной результативности в качестве обобщенных оценочных показателей выступают количественные и духовно-нравственные параметры: толерантность, снижение степени идеологического противостояния в детской среде; снижении социальной напряженности в обществе; проявление мировоззренческих установок на любовь и защиту родного края и Отечества; уровень реализации творческого потенциала детей. В результате работы повышается компетентность педагогов по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию детей через краеведение, оптимизируется взаимодействия с родителями, происходит активизация позиции родителей как участников педагогического процесса ДОУ, расширение связей ДОУ с социумом. формируется пакет документов для распространения опыта в других ДОУ.

№ слайда 13 Каждый год дети из подготовительных групп поступают в школы, а в ДОУ приходя
Описание слайда:

Каждый год дети из подготовительных групп поступают в школы, а в ДОУ приходят новые малыши, с которыми педагоги ДОУ продолжат работу по духовно- нравственному и гражданско-патриотическому воспитанию через краеведение. Педагоги будут привлекать к этой проблеме родителей вновь поступивших детей, делая так, чтобы родители стали для них первыми союзниками и помощниками. Педагогами будет продолжена работа по совершенствованию структуры создаваемой системы работы, путем отбора наиболее эффективных методов, средств и форм организации работы с детьми, родителями и общественностью по данной проблеме. Перспектива дальнейшей работы

№ слайда 14 Вывод Краеведение является важным и неотъемлемым звеном духовно-нравственных
Описание слайда:

Вывод Краеведение является важным и неотъемлемым звеном духовно-нравственных и патриотических чувств и только последовательное, систематическое использование разнообразных средств воспитания, общие усилия педагогов и родителей, хорошо организованная работа проявят положительные результаты. У детей формируются такие качества, как: творческая и познавательная активность, осознанное отношение к восприятию музыки и другим видам искусства, воспитание духовно-нравственных ценностей и гражданско-патриотических чувств, уважение культурного и исторического прошлого России, умение строить отношения в разных сферах жизни и видах коллективной творческой деятельности. Только слаженная работа специалистов ДОУ: педагогов, музыкального руководителя, координированная заведующим дошкольного учреждения и старшим воспитателем, имеющая поддержку у родителей, даст главный результат, к которому во все времена стремится каждый человек, семья, общество и государство – знать и любить Родину, быть её неотъемлемой частью

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Список используемой литературы 1 Алёшина Н.В. Патриотическое воспитание дошко
Описание слайда:

Список используемой литературы 1 Алёшина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников. - М., 2004 2 Актуальные вопросы нравственного и эстетического воспитания. Сб. ст./Под ред. Э.В. Бурмакина. - Томск: изд-во ТГУ, 1982. 3.Аксельрод В. И. «С чего начинается Родина» //Внешкольник, № 3, 2003, 4 . Взаимоотношения детей в совместной деятельности и проблемы воспитания. Сб. науч. тр./ Под ред. С.Г. Якобсон.- М.: Просвещение, 1976. 5. Козлова С.А. Нравственное воспитание дошкольника в процессе ознакомления с окружающим миром. - М.: Просвещение, 1988 6. Нравственное воспитание в детском саду / Под ред. В.Г. Нечаевой. М.: Просвещ, 1984 7.Рыбалова И. «Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания» //Дошкольное воспитание», № 6, 2003


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.05.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров1264
Номер материала ДБ-084969
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх