Духовно-нравственное воспитание студентов на уроках специального рисования

• 1 слайд

  Духовно-нравственное воспитание студентов на уроках специального рисования
  

• 2 слайд

  «Самый лучший учитель для ребенка тот, кто, духовно общаясь с ним, забывает, что он учитель, и видит в своем ученике друга, единомышленника. Такой учитель знает самые сокровенные уголки сердца своего воспитанника, и слово в его устах становится могучим орудием воздействия на молодую, формирующуюся личность. От чуткости учителя к духовному миру воспитанников как раз и зависит создание обстановки, побуждающей к нравственному поведению, нравственным поступкам».
  В.А.Сухомлинский
  

• 3 слайд

  Нравственность определяется стремлением личности добровольно и естественно поступать в соответствии с принятыми идеальными эстетическими понятиями, т.е. проявлять внимание, понимание и сочувствие в своих отношениях с людьми, обществом, природой.
  

• 4 слайд

  Именно преподаватель художественных дисциплин решает целый ряд специфических задач, связанных с нравственно-эстетическим воспитанием. Эстетические возможности искусства обеспечивают целенаправленное формирование у студентов эстетического восприятия действительности и нравственных норм поведения
  

• 5 слайд

  Заголовок слайда
  Важнейшими задачами духовно-нравственного воспитания являются: научить студентов понимать прекрасное и возвышенное с одной стороны, безобразное и низменное – с другой; развивать у них способность чувствовать, правильно понимать и оценивать красоту в окружающей действительности, в природе, в общественной жизни, в труде и искусстве.
  

• 6 слайд

  Успешный результат в духовно-нравственном воспитании студентов достигается и при проведении  психологического тренинга. Благодаря ему снимается напряжение и обеспечиваются добрые и доверительные отношения между преподавателем и студентами
  

• 7 слайд