Духовно-нравственное воспитание –
одна из актуальных проблем, которая должна решаться сегодня всеми, кто имеет
отношение к детям. То, что мы заложим в душу ребенка, станет его и нашей
жизнью. Сегодня мы говорим о необходимости возрождения в обществе
духовности и культуры и это непосредственно связано с развитием и воспитанием ребенка в детском саду и дома.
Корни духовно-нравственного воспитания лежат в
православии. Все наши нравственные ценности родом из Нового Завета: уважение к
старшим, любовь к Родине, скромность, честность, уметь терпеть, уметь
уступать, уметь прощать и т.д.
Одним из увлекательных направлений в дошкольном нравственном воспитании
является театрализованная деятельность. На наш взгляд театрализованная
деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся
формирования разносторонне развитой личности. Участвуя в театрализованных
играх, дети становятся участниками событий из жизни героев театрализованных
постановок, это дает им возможность познавать окружающий мир и формировать
уважительное отношение друг к другу. Дети познают радость, связанную с
преодолением трудностей в общении, неуверенности в себе. Увлеченность детей
театрализованной игрой, их внутренний комфорт, легкое, неповторимое общение
взрослого и ребенка, почти сразу пропадающий комплекс «я не умею» и «у меня не
получится».
Театрализованная деятельность учит детей быть творческими личностями,
способными к восприятию чего то нового, умению импровизировать, находить
правильный выход из проблемных ситуаций. Нашему обществу очень необходимы люди
такого качества, которые смело, могли бы входить в современную ситуацию, умело
владеть проблемой творчески, без предварительной подготовки, иметь мужество
пробовать и ошибаться, пока не будет найдено верное решение.
Одной из задач педагога – соединить обучение и воспитание через изучение
традиций нашей культуры, создать условие для знакомства с культурным наследием
наших предков.
Сегодня к нам возвращается национальная память, и
мы по другому начинаем относиться к традициям, старинным праздникам, фольклору,
художественным промыслам, декоративно-прикладному искусству, в которых народ
оставил самое ценное из своих культурных достижений.
Сейчас педагоги, должны обратиться к
душе ребенка. Воспитание его души – создание основы нравственных ценностей
будущего взрослого человека. Но, очевидно, воспитание нравственности, не
затрагивающее эмоции ребенка, никогда не приведет к желаемому результату.
Образование, навыки, можно приобрести и позже, но основа самого лучшего в людях
– человечности – закладывается именно в дошкольном возрасте, возрасте
интенсивного развития чувств и межличностных отношений.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.