Растим патриотов России
Воспитание любви к родному краю,
К родной культуре, к родному городу,
К родной речи — задача первостепенной
важности, и нет необходимости это доказывать.
Д. С. Лихачев
Патриотическое воспитание ставит своей целью развить у школьников патриотизм, гражданственность как самые важные социальные и духовно-нравственные ценности, сформировать у учащихся профессионально значимые качества, умения и готовности активно проявлять в разных сферах общественной жизни, верности воинскому и конституционному долгу при условиях военного и мирного времени, высокой степени дисциплинированности и ответственности.
Историческое патриотическое воспитание школьников – это познание наших корней, осознание насколько неповторимо Отечество, судьбы его, тесной связи с ней, чувство гордости за сопричастность к делам предков и современников и ответственности исторической за то, что происходит в государстве и в обществе. В нее входит изучение истории Отечества, роли и места России в процессе мировой истории, военной организации в укреплении и развитии общества, в защите его от угроз внешних врагов, знание традиций, верований, нравов, обычаев нашего народа, знакомство с биографией героев разных поколений, которые боролись за самостоятельность и независимость страны.
Государству нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы учиться, работать на его благо и, в случае необходимости, встать на его защиту. Важнейшая составляющая процесса воспитания – формирование и развитие патриотических чувств. Без наличия этого компонента нельзя говорить о воспитании по-настоящему гармоничной личности.
В свете этих задач повышается значимость гражданско-патриотического воспитания молодежи, так как именно оно должно внести весомый вклад в дело подготовки умелых и сильных защитников Родины. Особенно эта задача актуальна в сегодняшнее время, когда растеряны моральные ценности, внедряется в сознания молодежи культ жестокости, насилия, нигилизма. Поэтому неслучайно педагогический коллектив определил в своей работе основной воспитательной задачей «Школа-центр духовно-патриотического воспитания». Каждый учитель в школе воспитывает у учащихся с помощью различных средств, методов и приемов чувство патриотизма, уважения и любви к России.
Гражданско-патриотическая работа со школьниками – это проверенный временем способ внушения молодым поколениям глубокого понимания нашей силы и веры в устойчивость и значимость России как государства.
2015 год-год 70-летия победы в Великой Отечественной Войне. В сзязи с этим в школе проводилось огромное количество мероприятий, посвященных этой великой дате: это и конкурс сочинений «Война в истории моей страны», оформление стенгазет «Великой Победе 70!», благоустройство территории вокруг памятника неизвестному солдату на территории парка. Классными руководителями были проведены классные часы на тему «Города герои», это и митинг 9 мая «Вахта памяти».. Мы задались целью заинтересовать учащихся как можно больше узнать об истории этой войны, о героях сражений, о песнях и поэзии эпохи начала 20 века.
В проекты были вовлечены учащиеся всех классов. Во время обсуждения проекта были поставлены перед учащимися задачи, которые они реализовывали в течение определенного времени. Надо было не только определиться с песнями, стихами, которые дети хотели бы исполнить, но и познакомится с военной формой и модой той эпохи для полного погружения и эпоху 20 века. Также ежегодно 15 февраля проходит митинг памяти афганцам. В обязательном порядке школьники следят за могилами героя – афганца А. Широких и героя Советского Союза Т.Д. Пугачева. Дети совместно с педагогами приняли решение о создании компьютерной презентации, которая содержала в себе фотографии и картины времен Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, времен Афганской войны. Неизгладимое впечатление, чувство благодарности и памяти у детей оставил бессмертный полк, шествующий из школы к стеле погибших односельчан.
На районом уровне проходил фотоконкурс «Патриоты Родины», а также конкурс песни о Военной шинели. В этом конкурсе учащиеся младшей группы заняли призовое место и получили сертификат участника конкурса. Но занятые места не являлись самоцелью, это результат системной работы коллектива.
Мы живем в непростое время. И все-таки в душе каждого из нас теплится идеал будущего общества, к которому всегда стремилось человечество — общества гуманного, в котором основными законами будут человеколюбие, доброта, взаимопонимание.
Я работаю в нашей школе совсем не долго, но этот уют, это тепло, которое царит внутри нашей школы не передать словами. От каждого учителя можно почерпнуть прекрасный опыт в воспитании и обучении школьников. Я довольна тем, что веду трудовую деятельность в таком слаженном коллективе, где все понимают значение слова Родина, а значит, это будут ценить и наши воспитанники!
Развитие страны зависит от того, насколько сильно привито подрастающему поколению чувство любви к своим родным, к своему народу, к Родине, чувство ответственности перед будущим. Поэтому на данном этапе развития современной России особенно актуален вопрос о гражданско-патриотическом воспитании подрастающего поколения через чувства, музыку и литературу, что и прививают своим ученикам педагоги Малолокнянской средней школы.
И. Басилашвили
Малолокнянская школа
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.