Дулат Бабатайұлы "Аягөз, қайда барасың?"

19.09.2016 ж.	Қазақ әдебиеті	7 «А» -сынып
Сабақтың тақырыбы:	Дулат Бабатайұлы «Аягөз, қайда барасың?!» толғауы
Жалпы мақсат:	Дулат Бабатайұлының өмірі мен шығармаларын, «Аягөз, қайда барасың?!» толғауының мазмұнын білу, түсіну. Топтаса отырып алған білімдерін талдап, жинақтау.
Сілтеме:	1.МАН  2. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі  3. 7-сыныпқа арналған әдебиет оқулығы. Авторлары:Р.Құтқожина, Қ.Бітібаева, Е.Арын Алматы «Атамұра», 2012ж.
Оқушылар үшін оқу нәтижелері:	Дулат Бабатайұлының өмірі мен шығармаларын, «Аягөз, қайда барасың?!» толғауының мазмұнын біледі, түсінеді. Топтаса отырып алған білімдерін талдайды, жинақтайды.
Негізгі идеялар:	Дулат Бабатайұлының идеясын түсініп, ақындық өнерге биік талап қоя білуі.
Сабақта қолданылатын материалдар:	1.     А-4 парағы 2.     Флипчарт 3.     Стикерлер 4.     Оқулық 5.     Жетондар
Оқыту әдістері:	1.     Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер 2.     Сын тұрғысынан ойлауға үйрету. 3.     Талантты және дарынды  балаларды оқыту. 4.     Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану.
Тапсырмалар:	Миға шабуыл, ББҮ кестесі, «Үш қадамдық сұхбат», АКТ, талдау,эссе
Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу. 5  минут	1. « Айна мен тарақ»  ойынын ойнату. 2. Сыныпты мақал-мәтелдер арқылы топқа бөлу. 1-топ  Туған жер – алтын бесік. 2-топ  Отан оттан да ыстық. 3-топ  Әркімнің өз жері – жұмақ. 4-топ  Елшісіне қарап елін таны.		Оқушылар «Айна мен тарақ» ойынына қатысады. Мақал-мәтелдерді таңдау арқылы  4 топқа бөлінеді.
Үй  тапсырма- сын сұрау.  7 минут	«Ортадағы қаламсап» әдісі арқылы әр топтан бір оқушыға үйге берілген тапсырманы сұрау.		Оқушылар қаламын ортаға тастайды да, кімнің қаламы таңдалса сол үй жұмысын орындайды.
Қызығушылықты ояту. «Миға шабуыл»      2 минут	Дулат  Бабатайұлы туралы не білеміз? ББҮ кестесін толтыру.		Оқушылар ББҮ кестесіне Дулат Бабатайұлы туралы бұрын не білгендерін және енді не білгілері келетіндерін жазады.
Мағынаны тану. «Үш қадамдық сұхбат» 7  минут 3 минут 8 минут	Оқушыларға Д.Бабатайұлының өмірі мен шығармашылығы туралы мәтін тарату.Үш оқушы болып бірігіп мәтінмен танысу және мәтінмен танысып болған соң бір-біріне сұрақ қою тапсырылады. Оқушыларға «Аягөз, қайда барасың?!» толғауын электронды оқулықтан тыңдату. 1, 2-топ  Өлең құрылысына талдау 3,4-топ   Көркемдік ерешелігін талдау.		Оқушылар мәтінмен танысады және бір-біріне сұрақ қояды. Балалар «Аягөз, қайда барасың?!» толғауын электронды оқулықтан тыңдайды.
Сергіту сәті 2 минут	« Көңілді күн» жаттығуы
Ой толғаныс «5 минуттық эссе»  5минут	«Туған жердей жер болмас» тақырыбында эссе жазу.		Барлық оқушы берілген тақырыпта эссе жазады.
Бағалау   3 минут	Бір-бірін бағалау, мадақ сөздер арқылы, «Бағдаршам», «Шапалақ»
Үйге тапсырма 1        минут	«Аягөз, қайда барасың?!» толғауын  нақышына келтіріп жаттау.		Оқушылар үй тапсырмасын түртіп алады.
Рефлексия 2 минут	ББҮ кестесінің үйрендім бөлімін  толтыру. Білемін Білгім келеді Үйрендім		Оқушылар ББҮ кестесінің үйрендім бөлімін толтырады.

Бекітемін:_________________

№5 орта мектеп директоры м.а:

Ж.С. Бөкен                       

Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Сержанова Алияның

қысқа мерзімді сабақ жоспары

Тақырыбы:

Дулат Бабатайұлы «Аягөз, қайда барасың?!» толғауы

Мұнайлы ауданы