Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Дуниетану 3 класс. Тема: Жануарлардың көптүрлілігі.Жәндіктер.

Дуниетану 3 класс. Тема: Жануарлардың көптүрлілігі.Жәндіктер.

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Дүниетану 3 сынып


Сабақтың тақырыбы: Жануарлардың көптүрлілігі. Жәндіктер.


Сабақтың мақсаты: Оқушыларды жануарлар әлемінің алуан түрлері мен жәндіктер түрлерімен

таныстыру олардың қандай топқа жататындығын анықтай

білуге үйрету.

Сабақтың міндеттері: Мәтінді талдауды, өз ойын айтуға, сыни ойлау, сабаққа

белсенділікпен қатысады, диалогқа түседі

Та Танымдық кабілеттері дамиды

Топта ынтымақтасып жұмыс істеуге дағдыландыланады

Күтілетін нәтиже: Жануарлардың көптүрлерін және жәндіктер жайлы біледі.

Жануарлардың тіршілігі жайында түсінеді.

Олардың қандай топқа жататынын анықтайды

Әдіс – тәсілдері: Диалогтық әдісі,ой қозғау әдісі, «ойлан тап» ойыны, шығармашылық

тапсырма, топтық жұмыс,Де Бононың 6 қалпағы

Сабақтың түрі: жаңа сабақ


Көрнекілігі: Тест сұрақтары, фишкалар, суреттер, тірек сызба,кесте ,бағдаршам түстері

Оқыту модульдері : Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, АКТ

О оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту,

Оқ оқытуды басқару және көшбасшылық ,талантты және дарынды балаларды оқыту

Кезеңдер


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті


І.Ұйымдастыру кезеңі:


Сыныппен амандасу

Топқа бөлу. Топ ережесін еске салу

Психологиялық дайындық

Оқушылар амандасады

Топқа бөлінеді: І-Сүтқоректілер

ІІ-Балықтар

ІІІ-Құстар

Топ ережелерін айтады


ІІ.Үй тапсырмасы:





















































































ІІІ

Қызығушылығын ояту:

Білу

Ой қозғау















ІV.Жаңа сабақ:

Мағынаны тану:

Түсіну

Талдау әдісі





















Топтық жұмыс















Қолдану









Талдау











Дәптермен жұмыс: кестені толтырады





































Талдау әдісі





















































Оқулықпен жұмыс: 2 мин



Дарынды оқушы



Сергіту сәті: 1мин



V.Ой толғаныс:

Жинақтау

6 қалпақ әдісі


























Үй тапсырмасын сұрау. «Өсімдіктер дүниесін қорғау» тақырыбы бойынша түсінгендерін сұраймын.

Әр топқа 1 сұрақтан берілген. (Алдарыңда тұрған жасыл түсті үлестірмені оқимыз)







Бағалау

Үй тапсырмасын тест арқылы бекіту.

1.Өсімдік топтары:

а) көгал, бұта,тоғай б)ағаш,шөп,көгал

ә)тоғай,шалғын,шөп в)ағаш,бұта,шөп

2.Өсімдік тіршілігіне қажетті жағдайлар:

а)су,жарық,азғана қорек,ауа,жылу

ә)су,жарық,қорек,ауа,жылу

б)құрғақшылық,жарық,қорек,ауа,жылу

в)су,қараңғылық,қорек,ауа,жылу

3.Жылу сүйгіш өсімдіктер:

а)сәбіз,арпа,жүгері,пияз,қарбыз,шалқан

ә)асқабақ,жүгері,арпа,мақта,сарымсақ,шалқан

б)жүгері,асқабақ,күріш,үрмебұршақ,

мақта,қарбыз

в)шалқан,асқабақ, үрмебұршақ, сәбіз,арпа,қарбыз

4.Жарық сүйгіш өсімдіктер:

а)өгейшөп,қазтабан,әйкен,қоңыраубас,

ә)бидай, қоңыраубас, өгейшөп, жүгері,жолжелкен

б)саумалдық,өгейшөп,қазтабан

5. Сирек және құрып кетер қаупі бар өсімдіктер:

а) конституцияға;

б) «Дүниетану» оқулығына;

в) Қызыл кітапқа енген.



«Жануарлар әлемі» видеоролик көрсету 1 мин.

арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу.

3) Бүгін біз табиғат байлықтарының бірі-жануарлар әлемімен танысамыз.Бүгінгі біздің тақырыбымыз «Жануарлардың көптүрлілігі. Жәндіктер». Сабақта біз жануарлардың , жәндіктердің тіршілігі жайында біліп , олардың қандай топқа жататынын анықтаймыз.

4) Өсімдіктер сияқты жануарлар да алуан түрлі болып келеді. Ғалымдардың зерттеуі бойынша олардың 2 миллиондай түрі бар.

5) Балалар, қандай жануарларды білеміз?

6) Жануарлар қандай топтарға бөлінеді?

(слайд)





7) Топтардың қандай айырмашылығы бар деп ойлайсыңдар? Мысалы....





















8) Осы топтардың ішінде омыртқасыз және омыртқалы жануарлар кездеседі.

Омыртқасыз жануарлар: олар жәндіктер

Омыртқалы жануарлар: олар денеге тірек және оны қимылдатып қозғалтуға көмектесетін қаңқасы бар жануарлар.

9) І,ІІ,ІІІ-топтар , сендердің алдарыңда қандай жануарлардың суреттері бар?

Қараймыз.

10) Сары түсті үлестірмені ашып оқымыз:

1) Қай топқа жатады?

2) Олар қандай жануарлар? (омыртқалы ма, омыртқасыз ба)

3) Олар немен қоректенеді?

4) Олардың ерекшілігі ...?

5) Олар қайда тіршілік етеді?





1) Қай топқа жатады?

2) Олар қандай жануарлар? (омыртқалы ма, омыртқасыз ба)

3) Қайда мекендейді?

4) Түрі қандай? Денесі 3 бөлімнен тұрады (бас,кеуде,құрсақ) 6 аяғы бар.

5) Немен қоректенеді?

Инеліктің азығы-маса мен шыбын-шіркеймен қоректенеді.

Ол- жыртқыштарға жат. Арасында (маса,бүрге,кене)-қансорғыштарға жатады .



1) Қай топқа жатады?

2) Олар қандай жануарлар? (омыртқалы ма, омыртқасыз ба)

3) Қайда мекендейді?

4) Түрі қандай?

5) Немен қоректенеді?











(Тақтада жануарлардың суреттер ілініп тұрады)

-Мына жануарлар қандай топтарға жатады?

1) Қосмекенділер: көлбақа ,құрбақа, қызыл көзді бақылдауық бақа, сүйіртұмсық бақа

2)Жорғалаушылар: тасбақа, кесіртке, қолтырауын, жылан

3)Құстар: қарлығаш, үйрек, ақ дегелек, жапалақ, аққу, дала қыраны

-Олардың ерекшілігі :















-Немен қорекиенеді?







Фишкалармен бағалаймын







Жануарлар тұралы жұмбақтар құрастыру







Ақ қалпақ: Жануарлар туралы қандай ақпарат алдыңдар?

Сары қалпақ: Жануарлар қалай тіршілік етеді?

Қара қалпақ:Жәндіктер адамның тұрмыс-тіршілігіне зиян келтіре ме? (дәлелде)

Қызыл қалпақ: Жануарларды аулауға бола ма?

Жасыл қалпақ: Сендерді не қызықтырды?

Көк қалпақ: Қорытынды жаса. Бүгін біз не білдік?


Оқушылар өткен сабақты еске түсіре отырып, түсінгендерін айтады.



І-топ: Өсімдік дүниесі неден зардап шегуде?

ІІ-топ:Өсімдіктер дүниесін қалай сақтап қаламыз?

ІІІ-топ:Өсімдіктердің Қызыл кітабы жөнінде не айтуға болады?

Фишкалармен бағалаймын



Тест сұрақтарына жауап береді

Интерактивный тақтамен жұмыс

(Тақтаға дұрыс жауаптарын белгілейді)























































Оқушылар видеоролик көру арқылы бірнеше сұрақтарға жауап береді.Ойларын айтады.


1) Біз бүгін сабақта не жайлы әңгімелесеміз?

2) Жануарлар туралы тағы да не білеміз?
















5) Балалар жануарларды атайды

6) Сүтқоректілер,жәндіктер,балықтар,

қосмекенділер,бауырымен жорғалау -шылар,құстар топтарына бөлінеді



7)* Сүтқоректілер - төлдерін сүтпен қоректендіреді

*Жәндіктердің ең басты ерекшілігі : денесі 3 бөлімнен тұрады (бас,кеуде, құрсақ және 6 аяғы бар )

*Балықтар-суда тіршілік етеді. (Денесін қабыршақ жапқан, денесі 3 бөлімнен тұрады-бас,кеуде, құйрық )

*Қосмекенділер-құрлықта да,суда да тіршілік етеді

*Бауырымен жорғалаушылыр-бауыры-мен жорғалап қозғалады

*Құстар-олар ұшады







Фишкалармен бағалаймын





І-топ (Сүтқоректілер)

1) (Сүтқоректілер)

2) Омыртқалы жануарлар

3) Өсімдіктермен және аң аулайды яғни олар - өсімдікқоректі, жыртқыштар

4) Сүтқоректілер - төлдерін сүтпен қоректендіреді

5) Орманда,тауда,далада



ІІ-топ (Жәндіктер)

1) (Жәндіктер)

2) Омыртқасыз жануарлар

3) Кез келген ортаға тез бейімделеді, сондықтан барлық жерлерде кездеседі.

4) Кішкентай,майда. Денесі 3 бөлімнен тұрады (бас,кеуде,құрсақ) 6 аяғы бар.

5) Өсімдік/мен қорек/ді - өсімдікқоректі, Инеліктің азығы-маса мен шыбын-шіркей-мен қоректенеді.

Ол- жыртқыштарға жат. Арасында (маса,бүрге,кене)-қансорғыштарға жатады .



ІІІ-топ (Балықтар)

1) (Балықтар)

2) Омыртқалы жануарлар

3) Суда мекендейді

4) Денесін қабыршақ жапқан. 3-бө -лімнен тұрады(бас,кеуде,құйрық)

5) Осімдіктермен , өздерінен майда балықтар , жәндіктермен

Өсімдікқоректі,жыртқыштар





(Әр топтың алдында жануарлар тобының атаулары жатыр: қосмекенділер , жорғалаушылар, құстар)









Қосмекенділер-құрлықта , суда тіршілік етеді. Бақалар көбнесе құрлықта,шөп арасында тіршілік етеді. Дернәсілдері өскенше суда тіршілік етеді.

Жорғалаушылар-бауырымен жорғалап, қозғалады

Құстар-ұшады



Қосмекенділер, жорғалаушылар-өсімдіктермен, жәндіктермен қоректе -неді.Сондықтан олар-өсімдікқоректі , жәндікқоректі деп атайды.

Құстар-шыбын-шіркеймен,дәнді дақыл -дармен қоректенеді. Яғни оларды-

өсімдікқоректі , жәндікқоректі дейді.

Балалар іштей оқиды





1-2 жұмбақ құрастырады





























Фишкалармен бағалаймын


VІ.Бағалау:




«Бағдаршам» арқылы өздерін бағалайды.

Алған фишкалар арқылы бағалаймын.

Оқушылар өздері қол жеткізген фишкалар арқылы бағаланады

Түсіндім дегендер- жасыл түсті көтереді, түсінбедім дегендер – қызыл түсті көтереді

Рефлексия


Сабақтан алған әсерлерін смайликтерге жазады. Сабақ ұнады ма? Қандай тапсырма орындағанда қиын болды?.

Оқушылар сабақтан не үйренгенін және не қиын болғанын, сабақтан алған әсерлерін жазады

VІІ.Үйге тапсырма


Жануарлардың көптүрлілігі.Жәндіктер

104-107 бет, оқимыз.

Жануарлар туралы қызықты мәліметтер жинау

Оқушылар үйге берілген тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады




Автор
Дата добавления 11.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров190
Номер материала ДВ-051985
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх