«Душа обязана трудиться»
Литературно-музыкальная композиция, посвящённая
поэту-классику
Н.А.Заболоцкому
Цель:
1)
знакомство учащихся с жизненным и творческим путем
поэта;
2)
выработка навыков выразительного чтения учащихся;
3)
воспитание любви к природе родного края к Родине.
Музыкальное сопровождение:
1.
романс на ст.Н.Заболоцкого «Зачарована, заколдована» в исполнении….
2.
исполнение песен: А.Молчанова «В этой роще
березовой»;
А.Петрова
«Облетают последние маки» (из фильма «Служебный роман»); «Можжевеловый
куст».
Наглядность, ТСО:
Фотовыставка «Жизнь
и деятельность поэта»;
Иллюстрации,
фотографии, слайды.
Мультимедийный
компьютер, Электронная презентация.
Эпиграф:
Не позволяй
душе лениться!
Чтоб в ступе
воду не толочь,
Душа обязана
трудиться
И день и ночь,
и день и ночь!
Ход мероприятия:
I На сцену выходит ученик в форме гимназиста и читает стихотворение.
Чтец:
«Как во Сернуре большом…»
Как во Сернуре
большом
Раздаётся
сильный гром.
Сторожа и
сторожихи,
Писаря и
писарихи-
Все в
часовенку бежат.
Вот начальник
побежал,
Поскользнулся
и упал.
Вот несчастие
случилось-
Сторожиха вся
разбилась.
Змей Горыныч
налетает,
Остальных всех
доедает-
Угощает сам
себя,
И остался
только я
II Слово учителя о поэте-земляке
Н.А.Заболоцком.
III. Литературно-музыкальная композиция
Первый ведущий:
Был он тихим и скромным, не боялся быть незаметным.
«От него веяло какой-то особенной чистотой и благородством. Была в нем даже
некоторая важность. Он не признавал наигранности и лицемерия, он никогда не
кривил душой, не писал о том, в чем не был уверен», - по воспоминаниям
современников.
Для нас, сернурцев, это имя особенно дорого, так как здесь провел
свое детство этот замечательный поэт. Любимый им немецкий классик Иоганн
Вольфганг Гёте сказал: «Хочешь узнать поэта, побывай у
него на родине». Без Сернура трудно представить поэзию
Н.А.Заболоцкого.
Второй ведущий:
Н.А.Заболоцкий
родился 7 мая 1903 года в Казанской губернии. Предки происходили из крестьян
Уржумского уезда Вятской губернии.
В 1910 году семья переехала в село Сернур
(ныне районный центр Республики Марий Эл). Отец получил место агронома на
Епифаниевской ферме, опытно-показательном хозяйстве Сернурской волости
Уржумского уезда.
Первый ведущий: Родительский бревенчатый дом, в котором жила семья Заболоцких,
остался лишь в памяти старожилов.
Второй ведущий:
Висячий мост через овраг и ручей, ведут к
зданию бывшей начальной школы, где учился Коля. Это был удивительного ума и
способностей мальчик. Учился только на пять.
Первый ведущий:
В Сернуре Н.Заболоцкий окончил три класса
начальной школы. «Здесь отложились в моем сознании первоначальные впечатления
русской природы, здесь я начал писать стихи, семилетним ребенком я уже выбрал
себе свою будущую профессию», - писал поэт. Он уже издает свой рукописный
журнал и помещает стихи Пушкина, Лермонтова, а потом и свои.
«В начальной школе я учился старательно. Но
школа была бедная и скудная, ученики – крестьянские мальчики, и среди них много
марийцев, изнуренных нуждой».
Второй ведущий:
Отец Алексей Агафонович любил вечерами вести
беседы с марийскими мужиками, сидя на бревнах и дымя самокрутками. Семья была
большая, и жилось довольно нелегко.
Первый ведущий:
Доброй наставницей для детей, душой семьи была
мать поэта – Лидия Андреевна Дьякова, бывшая учительница. Занималась она
домашними делами и воспитанием детей. Их было шестеро: Коля, Вера, Маруся,
Наталья, Алексей, Миля. «Мама была очень хорошим, умным и справедливым
человеком», - писала сестра Мария. Любовь к детям, отвращение к лжи, обману
внушали им с детства. Родители будущего поэта приучали детей читать, ценить
книгу.
Второй ведущий:
До 1918 года жила семья Заболоцких в Сернуре. Об
этом селе он писал в стихах: «Я воспитан природой суровой», «Игра в снежки»,
«Еще заря не встала над селом», «Поздняя весна».
Чтец: «Поздняя весна»
Первый ведущий:
«Удивительные места были в этом Сернуре и его
окрестностях! Мои первые, неизгладимые впечатления природы связаны с этими
местами. Вдоволь наслушался я там соловьев, вдоволь насмотрелся закатов и всей
целомудренной прелести растительного мира. Свою сознательную жизнь я почти
полностью прожил в больших городах, но чудесная природа Сернура никогда не
умирала в моей душе и отобразилась во многих моих стихотворениях, - писал в
своих воспоминаниях Н.А.Заболоцкий.
Второй ведущий:
– Летом с друзьями мы ловили рыбу на Сердяжке,
лазили по горам «Швейцарии» (так называли красивые места за Сернуром)». Спустя
сорок лет поэт в стихотворении ««Я воспитан природой суровой», вспоминая
детские годы в Сернуре, воспевал сердцу милые места.
Чтец: «Я воспитан природой суровой»
Первый ведущий:
В 1913 году агроном А.Заболоцкий отвез своего
сына в Уржум, находящийся в 60-ти верстах от Сернура.
Второй ведущий:
Домой Николай приезжал только на каникулы.
«Чудесные зимние дороги – одно из лучших моих воспоминаний. По временам мы
ехали лесом, и это было сказочное государство сна, таинственное и
непостижимое».
Чтец. «Еще заря не встала над селом»
Первый ведущий:
Стихи поэта мелодичны. И не случайно многие
композиторы впоследствии обратились к творчеству Н.А.Заболоцкого, и зазвучали
песни на стихи поэта с экранов кинотеатров и в художественных коллективах.
Песня А.Молчанова «В этой роще березовой» (Группа девушек 10 класса)
Второй ведущий:
В 1920 году Николай Алексеевич стал студентом
Московского университета, а через год – студентом Ленинградского
педагогического института. В 1927 году (после окончания института и службы в
армии) пишет стихи и рассказы для детей, работает над книгой «Столбцы», которая
вышла в 1929 году. Сам поэт писал, что темой его стихов был глубоко чуждый и
враждебный ему «мир дельцов и предпринимателей». («Новый быт», «Ивановы»,
«Свадьба», «Народный дом»).
Первый ведущий:
Однако Заболоцкий не ограничивается темой быта
и жизни города. Зарождается и получает философскую окраску тема природы,
которая становится важнейшей в творчестве поэта в следующее десятилетие. Поэт
видит все явления природы живыми, несущими в себе человеческие черты.
Второй ведущий
Гибель красоты в мире – в человеке, в природе
– воспринимается поэтом как трагедия. Как трагедия воспринимается гибель
внутренней красоты – измена самому себе.
Чтец. Стих «Журавли»
Звучит запись песни «Облетают
последние маки»
Ст. Н.Заболоцкого, музыка А.Петрова
из фильма «Служебный роман»
Первый ведущий:
Есть у Заболоцкого тема, которая пронизывает
все творчество зрелого поэта, мастера красоты. И в стихотворениях «о красоте
человеческих лиц», «Неудачник», «Портрет», «Старая актриса», «Некрасивая
девочка» ставится вопрос: «Что есть красота?»
Чтец. «Некрасивая девочка»
Чтец. «Актриса»
Второй ведущий:
В течение долгой поэтической жизни Заболоцкий
не написал ни одного интимного стихотворения, и поэтому цикл "Последняя
любовь" нежданно-негаданно удивил читателя безысходной печалью, болью
прощания с любовью, принесшей такие мучительные осложнения в личной жизни
поэта.
Звучит романс
на ст.Н.Заболоцкого
«Зачарована, заколдована»
Зацелована, околдована,
С ветром в поле когда-то обвенчана,
Вся ты словно в оковы закована,
Драгоценная ты, моя женщина…
Первый ведущий:
В марте 1936 года Н.А.Заболоцкий жил и работал
под Ленинградом в доме творчества писателей в Елизаветино. В то время атмосфера
в городе была тяжелой. Часто звучало зловещее слово: «Взяли». Произносили его
шепотом, нервно оглядываясь по сторонам. Заболоцкому казалось, что эти страхи к
нему не относятся – нужно добросовестно свое дело и, глядишь, все обойдется. Но
он ошибся – его очередь была уже совсем близко.
Второй ведущий:
И вот мы читаем трагическое повествование
поэта:
«Это случилось в Ленинграде 19 марта 1938
года……..». Н.Заболоцкий пришел домой квартиру на канале Грибоедова в
сопровождении двух сотрудников НКВД, которые предъявили ему ордер на арест….
Начался обыск. Отобрали два чемодана рукописей и книг.
Первый ведущий:
На основании ложных, нелепых обвинений в
контрреволюционной деятельности особым совещанием без суда и следствия он был
приговорен к пяти года исправительных работ. С февраля 1939 года по май 1943
года он находился в исправительно-трудовом лагере на Дальнем Востоке и в
Алтайском крае.
Второй ведущий:
Николай Алексеевич не любил рассказывать о
трудных годах заключения, но от тех лет осталась около ста писем к жене
Екатерине Васильевне и детям, в которых отразились черты лагерного быта,
душевные переживания поэта, вера в справедливость.
Первый ведущий:
Да, Н.Заболоцкий был незаслуженно
репрессирован. Это наложило отпечаток и на его стихи, и на всю оставшуюся
жизнь. Умер поэт 14 октября 1958 года, прожив всего 55 лет, не перенеся
третьего инфаркта.
В последнее собрание сочинений он включил 170
стихов, 3 поэмы. Он известен как переводчик. Его переложение «Слова о полку
Игореве» до сих пор считается непревзойденным образцом.
Одним из последних его стихов было своего рода
поэтическое завещание, лебединая песня его творчества, последний его шаг в
бессмертие.
Чтец. Стихотворение «Не позволяй душе лениться!»
Литература:
1. Воспоминания о Н.Заболоцком. М., Сов. писатель, 1977
2. Заболоцкий Н.Н. Жизнь Н.А. Заболоцкого.- М. Согласие, 1998
3. Заболоцкая Н.Н. Воспоминания об отце //Вопросы литературы.2003
(ноябрь-декабрь), №6 с.265-272
4. Македонов А.В. Николай Заболоцкий. Л., Сов. писатель, 1968
5. Ростовцева И.И. Николай Заболоцкий.
Опыт художественного познания. М., 1984
6. Турков А.М. Николай
Заболоцкий // Заболоцкий Н.А. Стихотворения и поэмы. «Библиотека поэта».
Большая серия. Вступ. ст., подгот. текста и примеч. А.М. Туркова. М.-Л., 1965.
С. 5-58.
7. Пастухова Л.Н. «Не позволяй душе лениться». / ж. «Литература в школе»
№6 1993 год;
8. ж. «Знамя» №1,2,3 1989 год («Письма»);
9. газета «Правда» 16 января 1918 года.
10. Сборник
стихотворений Н.А.Заболоцкого
II. Слово
учителя о работе учителей и обучающихся ССШ №2 по пропаганде знаний о жизни
и творчестве поэта Н.А.Заболоцкого
Прозвучало стихотворение «Как во Сернуре
большом» Николая Заболоцкого, ученика третьего класса начальной школы села
Сернур. Сейчас это имя известно не только в нашей стране, но и за её пределами.
Его стихи переводятся более чем на десять языков мира. Поэт с мировым именем и
глубинное маленькое село Сернур. Что их связывает и сближает?
Для нас, сернурцев, это имя дорого тем, что именно
здесь, в Сернуре, провел свое детство этот замечательный поэт. Любимый им
немецкий классик Иоганн Вольфганг Гёте сказал: «Хочешь узнать
поэта, побывай у него на родине». Без Сернура трудно представить
поэзию Н.А.Заболоцкого. Слайд
Приехал Коля в Сернур в 1910 году семилетним мальчиком и
до 1918 года жила семья Заболоцких в Сернуре. Пусть очень мало, всего семь лет,
жил Николай в нашем селе, но это именно тот возраст, когда складывается
мировоззрение.
Слайд
Чудесная природа Сернура, незабываемые детские годы оставили
глубокий след в душе
поэта.
Слайд
Свою малую родину он называл «Государством ромашек».
Слайды 3
В канун 100-летия со дня рождения поэта, 20 марта 2003
года в ССШ №2 прошло торжественное заседание, посвященное присвоению
школе имени поэта, классика русской литературы Н.А.Заболоцкого, которое
завершилось литературно – музыкальной
композицией. Слайд
И это не случайно. Педагогический коллектив школы,
учителя и учащиеся проводят большую поисковую работу.В течение многих лет
собирается богатый материал по творчеству поэта: альбомы, рефераты, издаются
школьные поэтические сборники.
Слайд
С 2003 года занимаемся проектной деятельностью. На
ярмарке-форуме социальных и культурных проектов Марий Эл 2003 прошла
презентация и защита проекта «В государстве ромашек» Проект был
отмечен грантом.
Слайд
В рамках реализации проекта
был создан фильм «Мастер», посвящённый творчеству Н.А.Заболоцкого.
(Руководитель Макматова В.А.).
Слайд.
29 апреля 2004 года на базе
нашей школы проходила научно-практическая конференция «Любовь к малой
родине в поэзии Н.А.Заболоцкого». С большим интересом учащиеся занялись
поисковой работой, научной деятельностью и пришли к выводу, что «малая родина»
- это лучшее, что есть у человека, и не стоит искать счастья за её пределами, а
стараться реализовать себя
здесь.
Слайд.
В школе есть кабинет Н.А.Заболоцкого, где на
трёх стендах оформлен материал об основных этапах жизни и творчества поэта,
собраны творческие работы учащихся и учителей – языковедов школы №2.
Слайд
Наши учащиеся и учителя трижды принимали активное участие
на юбилейных торжествах в честь поэта, встречались с сыном поэта
Никитой Николаевичем и дочерью Натальей Николаевной.
Слайд
Завязалась дружба с обучающимися г. Уржума. Несколько
раз учителя и учащиеся гимназии г. Уржума, которые считают Н.А.Заболоцкого тоже
своим земляком, были в нашей школе, а сернурцы ездили в Уржум.
Слайд.
Ежегодно в школе совместно с историко-литературным
музеем проводятся Заболоцкие чтения, в 2013 году Фестиваль
– конкурс русской культуры «Душа обязана трудиться», посвящённый
110-летию со дня рождения русского поэта Н.А.Заболоцкого.
Слайд
По творчеству поэта-классика Н.А.Заболоцкого проводятся классные
часы, беседы, викторины. Школьники принимают участие во всевозможных конкурсах
сочинений, стенгазет, рисунков, кроссвордов.
Слайд
Свяэь поколений не прервалась. Всё новые и новые люди
листают страницы книг Н.А.Заболоцкого. Не зря поэт верил, что его дело
продолжат потомки, и он вправе мог сказать:
О, я недаром в этом мире жил!
И сладко мне стремиться из потемок,
Чтоб, взяв меня в ладонь, ты, дальний мой потомок,
Доделал то, что я не довершил.
Стихи:
* * *
Я воспитан природой суровой,
Мне довольно заметить у ног
Одуванчика шарик пуховый,
Подорожника твёрдый клинок.
Чем обычней простое растенье,
Тем живее волнует меня
Первых листьев его появленье
На рассвете весеннего дня.
В государстве ромашек, у края,
Где ручей, задыхаясь, поёт,
Пролежал бы всю ночь до утра я,
Запрокинув лицо в небосвод.
Жизнь потоком светящейся пыли
Всё текла бы, текла сквозь листы,
И туманные звёзды светили,
Заливая лучами кусты.
И, внимая весеннему шуму,
Посреди очарованных трав,
Всё лежал бы и думал я думу
Беспредельных полей и дубрав.
1953
Поздняя весна
Осветив черепицу на крыше
И согрев древесину сосны,
Поднимается выше и выше
Запоздалое солнце весны.
В розовато-коричневом дыме
Не покрытых листами ветвей
Весь пронизан лучами косыми
Бьет крылом и поет соловей.
Как естественно здесь повторенье
Лаконически медленных фраз,
Точно малое это творенье
Их поет специально для нас!
О любимые сердцем обманы,
Заблужденья младенческих лет!
В день, когда зеленеют поляны,
Мне от вас избавления нет.
Я, как древний Коперник, разрушил
Пифагорово пенье светил
И в основе его обнаружил
Только лепет и музыку крыл.
1948
Еще заря не встала над селом
Еще заря не встала над селом,
Еще лежат в саду десятки теней,
Еще блистает лунным серебром
Замерзший мир деревьев и растений.
Какая ранняя и звонкая зима!
Еще вчера был день прозрачно-синий,
Но за ночь ветер вдруг сошел с ума,
И выпал снег, и лег на листья иней.
И я смотрю, задумавшись, в окно,
Над крышами соседнего квартала,
Прозрачным пламенем своим окружено,
Восходит солнце медленно и вяло.
Седых берез волшебные ряды
Метут снега безжизненной куделью
В кристалл холодный убраны сады,
Внезапно занесенные метелью.
Мой старый пес стоит, насторожась,
А снег уже блистает перламутром,
И все яснее чувствуется связь
Души моей с холодным этим утром.
Так на заре просторных зимних дней
Под сенью замерзающих растений
Нам предстают свободней и полней
Живые силы наших вдохновений.
1946
Некрасивая девочка
Среди других играющих детей
Она напоминает лягушонка.
Заправлена в трусы худая рубашонка,
Колечки рыжеватые кудрей
Рассыпаны, рот длинен, зубки кривы,
Черты лица остры и некрасивы.
Двум мальчуганам, сверстникам ее,
Отцы купили по велосипеду.
Сегодня мальчики, не торопясь к обеду,
Гоняют по двору, забывши про нее,
Она ж за ними бегает по следу.
Чужая радость так же, как своя,
Томит ее и вон из сердца рвется,
И девочка ликует и смеется,
Охваченная счастьем бытия.
Ни тени зависти, ни умысла худого
Еще не знает это существо.
Ей все на свете так безмерно ново,
Так живо все, что для иных мертво!
И не хочу я думать, наблюдая,
Что будет день, когда она, рыдая,
Увидит с ужасом, что посреди подруг
Она всего лишь бедная дурнушка!
Мне верить хочется, что чистый этот пламень,
Который в глубине ее горит,
Всю боль свою один переболит
И перетопит самый тяжкий камень!
И пусть черты ее нехороши
И нечем ей прельстить воображенье, -
Младенческая грация души
Уже сквозит в любом ее движенье,
А если это так, то что есть красота
И почему ее обожествляют люди?
Сосуд она, в котором пустота,
Или огонь, мерцающий в сосуде?
1955
О красоте человеческих лиц
Есть лица, подобные пышным порталам,
Где всюду великое чудится в малом.
Есть лица – подобия жалких лачуг,
Где варится печень и мокнет сычуг.
Иные холодные, мертвые лица
Закрыты решетками, словно темница.
Другие – как башни, в которых давно
Никто не живет и не смотрит в окно.
Но малую хижинку знал я когда-то,
Была неказиста она, небогата,
Зато из окошка ее на меня
Струилось дыханье весеннего дня.
Поистине мир и велик и чудесен!
Есть лица – подобья ликующих песен.
Из этих, как солнце, сияющих нот
Составлена песня небесных высот.
1955
Не позволяй душе лениться
Не позволяй душе лениться!
Чтоб в ступе воду не толочь,
Душа обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь!
Гони ее от дома к дому,
Тащи с этапа на этап,
По пустырю, по бурелому,
Через сугроб, через ухаб!
Не разрешай ей спать в постели
При свете утренней звезды,
Держи лентяйку в черном теле
И не снимай с нее узды!
Коль дать ей вздумаешь поблажку,
Освобождая от работ,
Она последнюю рубашку
С тебя без жалости сорвет.
А ты хватай ее за плечи,
Учи и мучай до темна,
Чтоб жить с тобой по-человечьи
Училась заново она.
Она рабыня и царица,
Она работница и дочь,
Она обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь!
1958
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.