Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Два урока по духовно - нравственному воспитанию

Два урока по духовно - нравственному воспитанию



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Толковый словарь порядочного человека».ppt

библиотека
материалов
«Толковый словарь порядочного человека» Технология духовно – нравственного во...
Доброта - это животным друзьям родителям братьям, сестрам пожилым природе
Доброта словами действиями поступками чувствами поведением выражается
Словесный портрет Добрый 	Злой
Чтобы быть добрым, нужно: Помогать во всем и всегда; Заботиться; Радоваться з...
Доброта - это Черта характера; Состояние души; Состояние покоя; Искренняя люб...
Добрый человек Вежливый; Отзывчивый; Искренний; Самокритичный; Общительный; В...
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Толковый словарь порядочного человека» Технология духовно – нравственного во
Описание слайда:

«Толковый словарь порядочного человека» Технология духовно – нравственного воспитания

№ слайда 2 Доброта - это животным друзьям родителям братьям, сестрам пожилым природе
Описание слайда:

Доброта - это животным друзьям родителям братьям, сестрам пожилым природе

№ слайда 3 Доброта словами действиями поступками чувствами поведением выражается
Описание слайда:

Доброта словами действиями поступками чувствами поведением выражается

№ слайда 4 Словесный портрет Добрый 	Злой
Описание слайда:

Словесный портрет Добрый Злой

№ слайда 5 Чтобы быть добрым, нужно: Помогать во всем и всегда; Заботиться; Радоваться з
Описание слайда:

Чтобы быть добрым, нужно: Помогать во всем и всегда; Заботиться; Радоваться за других; Не грубить; Уважать мнение других; Научиться прощать; Любить.

№ слайда 6 Доброта - это Черта характера; Состояние души; Состояние покоя; Искренняя люб
Описание слайда:

Доброта - это Черта характера; Состояние души; Состояние покоя; Искренняя любовь к кому либо (чему либо).

№ слайда 7 Добрый человек Вежливый; Отзывчивый; Искренний; Самокритичный; Общительный; В
Описание слайда:

Добрый человек Вежливый; Отзывчивый; Искренний; Самокритичный; Общительный; Воспитанный.

Выбранный для просмотра документ Урок.doc

библиотека
материалов

Конспекты занятий по духовно – нравственному воспитанию с родителями и учащимися 7 класса с применением технологии «Толковый словарь».

Урок № 1

Тема «Доброта. Добрый человек».

Цель: сформировать понятия «добро» и «зло», а также доброго человека.

Участники: родители и учащиеся.

Ход урока.

  1. Оргмомент.

Разделить отдельно детей и родителей на микрогруппы по 3 человека.

  1. Анализ домашнего задания (результатов тестирования – опроса по двум вопросам: Что такое порядочность? Какие черты характера присущи порядочному человеку?).

Вывод: Наибольшее предпочтение было отдано такой черте характера как «доброта».

Поэтому выбрана тема занятия «Доброта. Добрый человек». Сообщение цели урока.

  1. Задания группам.

  • Вопрос 1: По отношению к кому (чему) люди должны быть добрыми? (оформить на доске ответы по схеме «солнышко»). Обсудить (заслушать всех, но начинать нужно с младших по возрасту, т.е. детей).


hello_html_6cfd6a40.gif



hello_html_m4574779c.gif

  • Вопрос 2: В чем доброта выражается? (Оформить по этому же принципу).

  • Вопрос по кругу: Вы предпочитаете быть добрым или злым? Почему? (заслушать обязательно всех).

  • Задание каждой группе (записывают на ¼ листа А4):1) Описать портрет доброго и злого человека. Обсудить.

2). Что нужно делать, чтобы быть добрым?

Сделать рефлексию: Доброта – это …..

  1. Зачитать высказывания известных, выдающихся людей. Например:

- Против всего можно устоять, но не против доброты. (Жан Жак Руссо)

- Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях. (Л.Н.Толстой)

- Чтобы поверить в добро, нужно начать делать его. (Л.Н.Толстой)

- Доброму человеку бывает стыдно даже перед собакой. (А.П.Чехов)

- Доброта – язык, на котором немые могут говорить и который глухие могут слышать. (Каролина – Анна Бови)

5. Рефлексия урока.

Закончить предложение (на другом листочке): Если я хочу быть добрым, то я ….





Урок № 2.

Тема: «Честность».

Цель: сформировать понятие «честность» и в чем она выражается.

Участники: родители учащихся 7 класса.

Ход урока

  1. Оргмомент.

Разделить родителей на группы (в каждой не более трех человек).

  1. Раздать жизненные ситуации. Например:

1) В одном классе ребята увлекались собиранием марок. Ребята соревновались между собой. У кого марки – с тем и играли. У Коли марок не было, и с ним никто не играл. Тогда Коля сказал ребятам: «У меня дома много марок, они все красивые и разные». Ребята заинтересовались, стали подходить к Коле, играть с ним. Если бы ты был Колей, ты бы:…

2) Саша прогулял занятия в школе, т. к. не выполнил домашнего задания. Он знал, что стыдно так делать, но остался дома. Родители в этот день пришли раньше обычного времени и спросили Сашу: «Почему ты не в школе?» Саше было очень стыдно, и он сказал: «Занятия в школе кончились раньше времени», и ушёл в свою комнату. Если бы ты был на месте Саши, ты бы:…

3) Представь, что ты в школе учишься очень плохо. Ты познакомился с новым, незнающим тебя человеком и он спросил тебя: «Как ты учишься?» Тебе не хотелось бы, что бы он плохо о тебе думал и сказал:…

Обсудить предложенные ситуации.

Вопрос: Какая черта характера прослеживается в данных ситуациях? Исходя из ответов, назвать тему занятия «Честность».

  1. Изобразить на доске схему «солнышко».

hello_html_m328e75d2.gif

hello_html_7b2dcded.gif





Дать ответ на вопрос: По отношению к кому применима честность?

4. Разговор с самим собой. (Ответы пишут на маленьких листочках).

1) Быть честным – это значит…

2) Что надо делать, чтобы быть честным?

Заслушать каждую группу.

Рефлексия: закончить предложение: Честность – это..

  1. Зачитать определение честности из толкового словаря.

Честность — это одна из основных человеческих добродетелей, моральное качество, которое отражает одно из важнейших требований нравственности. Включает правдивость, принципиальность, верность принятым обязательствам, субъективную убежденность в правоте дела, искренность перед другими и перед самим собой в отношении тех мотивов, которыми человек руководствуется, признание и соблюдение прав других людей на то, что им законно принадлежит. Честность - реальная оценка мотивов своего поведения.

  1. Раздать рефлексивные листы.

Закончить предложение: После этого занятия я, …

  1. Урок можно закончить высказываниями и афоризмами о честности, а также стихами:

Ничего на свете нет,

Что надолго можно скрыть

И поэтому не стоит

Нам неправду говорить.


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Урок № 1

Тема «Доброта. Добрый человек».

Цель: сформировать понятия «добро» и «зло», а также доброго человека.

Участники: родители и учащиеся.

Ход урока.

1.     Оргмомент.

Разделить отдельно детей и родителей на микрогруппы по 3 человека.

2.     Анализ домашнего задания (результатов тестирования – опроса по двум вопросам: Что такое порядочность? Какие черты характера присущи порядочному человеку?).

Вывод: Наибольшее предпочтение было отдано такой черте характера как «доброта».

Поэтому выбрана тема занятия «Доброта. Добрый человек». Сообщение цели урока.

3.     Задания группам.

·        Вопрос 1: По отношению к кому (чему) люди должны быть добрыми? (оформить на доске ответы по схеме «солнышко»). Обсудить (заслушать всех, но начинать нужно с младших по возрасту, т.е. детей).

 ·        Вопрос 2: В чем доброта выражается? (Оформить по этому же принципу).

·        Вопрос по кругу: Вы предпочитаете быть добрым или злым? Почему? (заслушать обязательно всех).

·        Задание каждой группе (записывают на ¼ листа А4):1) Описать портрет доброго и злого человека. Обсудить.

2). Что нужно делать, чтобы быть добрым?

Сделать рефлексию: Доброта – это …..

4.     Зачитать высказывания известных, выдающихся людей. Например:

- Против всего можно устоять, но не против доброты. (Жан Жак Руссо)

- Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях. (Л.Н.Толстой)

- Чтобы поверить в добро, нужно начать делать его. (Л.Н.Толстой)

- Доброму человеку бывает стыдно даже перед собакой. (А.П.Чехов)

- Доброта – язык, на котором немые могут говорить и который глухие могут слышать. (Каролина – Анна Бови)

5. Рефлексия урока.

Закончить предложение (на другом листочке): Если я хочу быть добрым, то я ....

Общая информация

Номер материала: 185838

Похожие материалы