Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Движение воды в океане. Цунами
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Движение воды в океане. Цунами

библиотека
материалов
Мы дисциплинированы, активны, работаем быстро, старательно. Все очень внимате...
Тема урока: «Движение воды в океане. Цунами.» Форма урока: ролевая игра «Оке...
«Тихий океан. Нигде не видно покоя, все в движении, и как наш корабль, то под...
...Клокочет, бушует, волнуется море Сердито и грозно, седые валы Как вихри ле...
 Это расстояние от подошвы до гребня по вертикали.
 Это расстояние между двумя соседними гребнями волн.
Гребень Гребень Ветер Подошва Высота волны Высота волны Длина волны Работа уч...
Длинные пологие волны, без пенистых гребней, возникающие в безветренную пого...
Это волны, возникающие возле берега. Волн неистовым прибоем Беспрерывно вал...
«…Вдруг стихает шум прибоя, и далеко в море уходит, как будто для разбега обн...
Цунами – это морские гравитационные волны большой длины, возникающие в резул...
 Подводные землетрясение Извержение подводных вулканов Подводные оползни
Огненное тихоокеанское кольцо Юго-Восточная Азия Японские острова Запад Севе...
«Мы увидели надвигающуюся волну. Она близилась, как стена, и росла. Больше че...
Создание систем наблюдения, прогнозирования и оповещения населения; Размещени...
прогнозирование возможного места и времени подхода цунами; оповещение населе...
«Действия при заблаговременном оповещении о приближении цунами» Включите тел...
«Как необходимо действовать при заблаговременном оповещении о приближении цун...
В случае, если цунами застанет вас врасплох, не теряя самообладания, примите...
На берегах океанов и некоторых морей происходят периодические, не зависящие о...
И два раза в сутки она далеко отступает, обнажая прибрежную часть дна. В прил...
Использование приливно - отливной волны!
Соотнесите понятия и их определения: 1	Волны 	А	 - это полное безветрие и отс...
1.Наиболее опасные места во время цунами? а/.возвышенности, большие прочные д...
Итак, ребята вернёмся к целям урока и ответим на вопрос: Решили ли мы задачи,...
Господин всех морей и океанов Нептун повелевает: Учащимся 6-го класса описать...
31 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мы дисциплинированы, активны, работаем быстро, старательно. Все очень внимате
Описание слайда:

Мы дисциплинированы, активны, работаем быстро, старательно. Все очень внимательны. У всех отличное настроение!

№ слайда 2 Тема урока: «Движение воды в океане. Цунами.» Форма урока: ролевая игра «Оке
Описание слайда:

Тема урока: «Движение воды в океане. Цунами.» Форма урока: ролевая игра «Океан - это бездна проблем, тайн, непонятных вещей, вопросов и увлекательных загадок» - говорил Жак Пикар

№ слайда 3 «Тихий океан. Нигде не видно покоя, все в движении, и как наш корабль, то под
Описание слайда:

«Тихий океан. Нигде не видно покоя, все в движении, и как наш корабль, то подымаясь, то опускаясь, ложится на сторону боком, так и все вокруг нас колышется, и ни один клочок обширного моря ни на секунду не сохраняет одного и того же вида. В отдалении волны кажутся небольшими холмами, а по ним шныряют гребни в виде клочьев белой шерсти. Когда же волна приближается к нашему кораблю, она становится больше и шире, - поднимается из воды, затем сразу появляется на ее вершине белый гребень. Он с шумом и пеной, как бурный поток, взрывается из водяной горы: верхнюю половину гребня ветер превращает в мелкие брызги и бросает нам в лицо шипящую пену, другая половина быстро опускается вместе с волной. Где мы видели только что грозную водяную гору, там появляется водная долина. Затем перед нашими глазами поднимается опять новая волна». Это подтверждает, что поверхность океанов не бывает спокойной, она всегда в движении.

№ слайда 4 ...Клокочет, бушует, волнуется море Сердито и грозно, седые валы Как вихри ле
Описание слайда:

...Клокочет, бушует, волнуется море Сердито и грозно, седые валы Как вихри летают на буйном просторе И силятся сдвинуть крутые скалы. Смотрите, смотрите - как грудью, могучей Они, разъяренные бьют в берега! Но вот на средину отхлынули тучей, Как будто заслышав призванье врага. Как будто меж ними затеялась ссора - Ревут ураганом, громами гремят, Понять невозможно их чудного хора, Но, кажется, что-то они говорят… Н.А.Некрасов Вода в океане находится в непрерывном движении. Одна из главных причин движения воды –ветер. Даже самый слабый ветер вызывает на поверхности воды- волны. Морские волны- это колебательные движения водной среды морей и океанов, вызываемые силой ветров, приливами и отливами, подводными землетрясениями и извержениями вулканов.

№ слайда 5  Это расстояние от подошвы до гребня по вертикали.
Описание слайда:

Это расстояние от подошвы до гребня по вертикали.

№ слайда 6  Это расстояние между двумя соседними гребнями волн.
Описание слайда:

Это расстояние между двумя соседними гребнями волн.

№ слайда 7 Гребень Гребень Ветер Подошва Высота волны Высота волны Длина волны Работа уч
Описание слайда:

Гребень Гребень Ветер Подошва Высота волны Высота волны Длина волны Работа учебником Рис.49 стр.70

№ слайда 8 Длинные пологие волны, без пенистых гребней, возникающие в безветренную пого
Описание слайда:

Длинные пологие волны, без пенистых гребней, возникающие в безветренную погоду. Небольшое волнение.

№ слайда 9 Это волны, возникающие возле берега. Волн неистовым прибоем Беспрерывно вал
Описание слайда:

Это волны, возникающие возле берега. Волн неистовым прибоем Беспрерывно вал морской С ревом, свистом, визгом, воем Бьет в утес береговой… Фет Тютчев.

№ слайда 10 «…Вдруг стихает шум прибоя, и далеко в море уходит, как будто для разбега обн
Описание слайда:

«…Вдруг стихает шум прибоя, и далеко в море уходит, как будто для разбега обнажая дно. В этой внезапно наступившей тишине для островитянина – верный признак надвигающейся беды. Теперь не мешкать, скорее в сопки, в горы, подальше от домашнего очага. Надвигается цунами! Стена воды, увенчанная снежной пеной, летит на портовые сооружения.»

№ слайда 11 Цунами – это морские гравитационные волны большой длины, возникающие в резул
Описание слайда:

Цунами – это морские гравитационные волны большой длины, возникающие в результате вертикального сдвига значительных участков морского дна. Цунами - это японское слово. Произносится "цу-на-ми". "цу" означает гавань, "нами" означает волна.

№ слайда 12  Подводные землетрясение Извержение подводных вулканов Подводные оползни
Описание слайда:

Подводные землетрясение Извержение подводных вулканов Подводные оползни

№ слайда 13 Огненное тихоокеанское кольцо Юго-Восточная Азия Японские острова Запад Севе
Описание слайда:

Огненное тихоокеанское кольцо Юго-Восточная Азия Японские острова Запад Северной Америки Западное побережье Южной Америки

№ слайда 14 «Мы увидели надвигающуюся волну. Она близилась, как стена, и росла. Больше че
Описание слайда:

«Мы увидели надвигающуюся волну. Она близилась, как стена, и росла. Больше чем раскаты грома, что доносились от приближавшейся волны, страх нагонял сам вид водоворота перед ней, в котором крутились обломки скал и стволы деревьев, словно это были спички. Эта гигантская волна обрушилась на берег. Кровли деревьев, лодки волна унесла с собой. Всё это продолжалось несколько минут, и, тем не менее, залив после этого выглядел словно после битвы».

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Создание систем наблюдения, прогнозирования и оповещения населения; Размещени
Описание слайда:

Создание систем наблюдения, прогнозирования и оповещения населения; Размещение новых населенных пунктов и объектов на побережье с учетом угрозы цунами на том или ином берегу; Запрещение, за исключением особых случаев, нового строительства в цунамоопасных зонах; Планомерный перенос в безопасные места жилых, производственных и культурно-бытовых строений; Заблаговременную подготовку маршрутов следования и специальных мест (площадок) на возвышенностях для сосредоточения населения и обеспечения его безопасности; Строительство у входа в бухты волноломов, а в вершине бухт – береговых дамб и других защитных гидротехнических сооружений; Посадку на цунамоопасных побережьях деревьев

№ слайда 18 прогнозирование возможного места и времени подхода цунами; оповещение населе
Описание слайда:

прогнозирование возможного места и времени подхода цунами; оповещение населения; срочный выход судов в открытое море; экстренная эвакуация населения в безопасные места.

№ слайда 19 «Действия при заблаговременном оповещении о приближении цунами» Включите тел
Описание слайда:

«Действия при заблаговременном оповещении о приближении цунами» Включите телевизор, радио, прослушайте сообщения и рекомендации Укрепите окна и двери первых этажей Возьмите необходимые вещи и документы Запаситесь пищей и водой в герметичной таре Перенесите на верхние этажи ценные вещи Отключите воду, газ, электричество, погасите огонь в печи Выйдите из здания и направляйтесь в пункт сбора или указанное безопасное место

№ слайда 20 «Как необходимо действовать при заблаговременном оповещении о приближении цун
Описание слайда:

«Как необходимо действовать при заблаговременном оповещении о приближении цунами» Включите телевизор, радио, прослушайте сообщения и рекомендации Укрепите окна и двери первых этажей Возьмите необходимые вещи и документы Отключите воду, газ, электричество, погасите огонь в печи Перенесите на верхние этажи ценные вещи Запаситесь пищей и водой в герметичной таре Выйдите из здания и направляйтесь в пункт сбора или указанное безопасное место

№ слайда 21 В случае, если цунами застанет вас врасплох, не теряя самообладания, примите
Описание слайда:

В случае, если цунами застанет вас врасплох, не теряя самообладания, примите меры защиты на месте. Не выходите из достаточно прочного здания. Бушующая на улице волна и плавающие рядом со зданием обломки представляют большую опасность. Если занимаемое помещение имеет заведомо низкую прочность и большей вероятностью будет разрушено волной, пройдите в более прочное здание. Встречая волну вне здания, постарайтесь оказаться на стволе крепкого дерева, за естественной скальной преградой, крепкой бетонной стеной. Выйдя в безопасное место, оставайтесь там в течении 2-3 часов.

№ слайда 22 На берегах океанов и некоторых морей происходят периодические, не зависящие о
Описание слайда:

На берегах океанов и некоторых морей происходят периодические, не зависящие от ветра поднятия и опускания уровня воды- приливы и отливы. В нашей стране это явление можно наблюдать, например на берегу Белого моря. Два раза в сутки вода выходит на берег, покрывая часть суши В кипящей пене валуны, Волна, блистая, заходила- Ее уж тянет, тянет сила Всходящей за морем Луны. И.Бунин.

№ слайда 23 И два раза в сутки она далеко отступает, обнажая прибрежную часть дна. В прил
Описание слайда:

И два раза в сутки она далеко отступает, обнажая прибрежную часть дна. В прилив здесь можно плавать на лодке, а в отлив – гулять по обнаженному морскому дну. Средняя продолжительность одного прилива или отлива составляет примерно 6 час. На берегу Белого моря высота приливов достигает 12 метров. В Черном море, высота приливов небольшая- всего несколько сантиметров

№ слайда 24 Использование приливно - отливной волны!
Описание слайда:

Использование приливно - отливной волны!

№ слайда 25 Соотнесите понятия и их определения: 1	Волны 	А	 - это полное безветрие и отс
Описание слайда:

Соотнесите понятия и их определения: 1 Волны А - это полное безветрие и отсутствие волн на поверхности воды 2 Штиль Б - это вершина волны 3 Подошва волны В - это колеблющиеся под действием ветра массы воды 4 Гребень волны Г - это самые высокие и разрушительные волны, возникающие при подводных землетрясениях или извержениях вулканов 5 Цунами Д - это ритмические поднятия и опускания уровня океана, в результате действия силы притяжения Луны на земную поверхность 6 Приливы и отливы Е - это самая низкая точка волны

№ слайда 26 1.Наиболее опасные места во время цунами? а/.возвышенности, большие прочные д
Описание слайда:

1.Наиболее опасные места во время цунами? а/.возвышенности, большие прочные деревья; б/.устья рек, бухты, проливы. 2.Если вы оказались на улице во время цунами: а/.постараетесь укрыться за естественной скальной преградой; б/. постараетесь укрыться за искусственной дамбой; в/.заберетесь на высокое прочное дерево.

№ слайда 27 Итак, ребята вернёмся к целям урока и ответим на вопрос: Решили ли мы задачи,
Описание слайда:

Итак, ребята вернёмся к целям урока и ответим на вопрос: Решили ли мы задачи, поставленные в начале нашей ролевой игры? Что было интересным на уроке? Что полезного для себя узнали? Понравился ли Вам такой вид урока? Понравилось ли вам выступать в роли специалистов разных профессий? На следующем уроке мы совершим не менее увлекательное путешествие по океанам где будем изучать органический мир.

№ слайда 28 Господин всех морей и океанов Нептун повелевает: Учащимся 6-го класса описать
Описание слайда:

Господин всех морей и океанов Нептун повелевает: Учащимся 6-го класса описать и зарисовать одно из движений вод Мирового Океана. Учащимся 7-го класса составить план личной безопасности при угрозе и во время цунами с учетом характеристик этого явления.

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Урок ролевая игра

Тема:   «Движение воды в океане. Цунами»   -6 класс (с привлечением учащихся 7 класса, которые выступают в роли специалистов, так-как они на уроках ОБЖ  уже знакомы с цунами  и их последствиями)

с межпредметными связями география + ОБЖ + литература+ физика

Цели урока: создать условия для изучения  видов движения воды в океане  и их причинах.

Образовательные задачи: сформировать представления об образовании видов движения вод: ветровых волн, приливов и отливов, цунами; дать учащимся необходимые сведения о причинах происхождения цунами и их последствиях, продолжить развивать умения работать с географическими картами;

Формировать знания учащихся по правилам безопасного поведения при цунами и действий при заблаговременном оповещении о приближении цунами. Использовать при этом межпредметные связи для осознанного восприятия учебного материала

 

Развивающие задачи: развивать географическое мышление,   логическое мышление, устную речь, способность применять имеющиеся знания  в решении  проблемных  и экстремальных ситуаций,  творческие способности,  продолжить развивать коммуникативные навыки учащихся.

Воспитательные задачи: воспитывать познавательную активность,   коммуникативность, чувство ответственности за принятие решения, умение работать с аудиторией, самостоятельно и ответственно готовиться к уроку.

Оборудование:

 

Карта полушарий, географические атласы, учебник географии, компьютер, мультимедийный проектор. 

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров442
Номер материала 122872
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх