Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Е дыбысы және әрпі
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Е дыбысы және әрпі

библиотека
материалов

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы


Тәрбиеші: Сундетова Н.Д

Мерзімі:

Білім беру саласы: « Қатынас»

Бөлімі:Сауат ашу және жазу негіздері.

Тақырыбы: «Е» дыбысы және әрпімен таныстыру.

Мақсаты: «е» дыбысы және оның әрпі таңбасымен таныстыру; балалардың сөзге дыбыстық талдау жасауын одан әрі дамыту; ұғымталдыққа тәрбиелеу.

Алдын-ала жүргізілетін жұмыс:«Е» дыбысы туралы түсіндіру.

Әдіс-тәсілдері:түсіндіру, көрсету, сұрақ-жауап.

Қажетті көрнекі құралдар: әріптер, суреттер, жұмыс дәптері.

Қостілдік құрам: дыбыс-звук, сөз-слова, түйе-верблюд, елік-олень.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

-Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?

-Қай ай?

-Аптаның қай күні?

-Балалар, біз қандай дыбыстармен таныстық?

-Дыбыстар нешеге бөлінеді?

-Дауыссыз дыбыстарға нелер кедергі жасайды?

-Дауысты дыбыстарға қандай түспен белгілейді?

-Ал дауыссыз дыбыстарды ше?

-Ал біз әріптерді көреміз бе?

-Дыбысты ше?

-қыс.

-ақпан.

-жұман.

-ж,ң,о,қ т.б.

-екі.


-қызыл.

-көк.

-Ия.

-Естиміз.

Ұйымдастырушылық- ізденістік

-Адамдардың айтатын сөздері әртүрлі болады. Кейбір дыбыстар ауыз қуысынан еркін шықса, ал кебіреуі кедергіге ұшырайды. Айнаны алып қарандаршы, дыбысты айтуға не көмектеседі?

-Әрине, ауыз. Қараңдаршы, ауыз қуысында нелер бар?

Бұлар дыбысты айтуға көмектеседі.

-Мен сендерге дыбыс айтамын, ал сендер дыбысты айнаға қарап қайталайсыңдар. Тәрбиеші «е» дыбысын айтады.

-«Е» дыбысын ауыз қуысында кедергіге ұшырады ма?

-«Е» дыбысын әндетіп айтсақ болады.

-Е-е-е. Өйткені «е» дыбысы дауысты, оны қызыл түспен белгілейміз.

«Е» дыбысының әріп таңбасын кассаға апарып салады.

-«Е» дыбысын ауада жазып көрейікші. Алдымен мен жазайын, содан кейін сендер ауада жазып қайталайсыңдар.

Қостілдік құрам: дыбыс-звук, сөз-слова, түйе-верблюд, елік-олень.

-«Е» әрпі ешкі, елік, ерін, етік, есек, ел сөздерінің басында кездеседі.

Кесе, күрек, бел сөзінің қай жерінде кездеседі?

-Бие, шие, түйе сөздерінің қай жерінде кездеседі?

Сергіту сәті:

Мен өркешті түйемін,

Басымды жерге иеміе.

Маң-маң басып далада,

Жантық жеуді сүйемін.

Дидактикалық ойын:

Бастаушы допты бір балаға лақтырып, жануардың атын айтады, бала допты кері лақтырып, төлінің атын айтады.

Мысылы: сиыр-бұзау, бие-құлын, түйе-бота, есек-қодық, мысық-марғау.

Тәрбиеші артынан қайталайды:

Е-е-е ат үстінде ер,

Ең-ең-ең үлкені мен,

Ең-ең-ең екі жағы тең.

-Балалар, енді біз тең сөзіне талдау жасаймыз.

-Бірінші дыбысты қаттырақ оқимын, т-т-тең.

-Сөздегі бірінші дыбыс қандай дыбыс?


-Дауыссыз дыбыты қандай түспен белгілейміз?

-Бәріміз көк түсті қоямыз.

Тәрбиеші екінші дыбысты қаттырақ созып оқып, қандай дыбыс қандай түспен белгілейміз?

-Енді тағы бір дыбыс қалды, тең-ң—ң.

-«Ң» дыбысы дауысты ма, дауыссыз ба?


-Оны қандай белгімен белгілейміз?

-«Тең»сөзінде барлығы қанша дыбыс бар?

-Нешеуі дауысты, нешеуі дауыссыз?


Тақтаға кеспе әріптермен ер сөзін жазып, балаларға оқытады.

Ер сөзіне өз беттерімен дыбыстық талдау жасатады.

Көмек керек балаларға тәрбиеші көмектесіп, қатесін түзейді, үйретеді.


Дәптермен жұмыс: дәптердегі №25 тапсырма бойынша орындалады.

Жеке жұмыс жүргізеді.



Айнамен жұмыс.



-Ауыз.



-Тіл, тіс, ерін.


Балалар айнаға қарап қайталайды.


-Жоқ.

Балалар әндетіп айтады.


Балалар естеріне сақтайды.





Қайталайды.




-Ортасында.

-Аяғында.



Іс-қимылмен жасап көрсетеді.





Балалар ойынды қызыға ойнайды.




Балалар естеріне сақтап қайталайды.



2-3 рет «т» дыбысын қайталап, дауыссыз дыбыс екенін айтады.

-Көк түстітекшемен.


2-3 рет «е» дыбысын қайталайды.

-«Е» дауысты дыбыс.

-Қызыл текшемен.

-«Ң» дыбысын қайталап айтады.

-Дауыссыз.

-Көк түсті текшемен белгілейміз.

-Үш дыбыс.

-Екеуі дауыссыз, біреуідауысты.

Тақтадағы сөзді оқиды.

Ер сөзіне дыбыстық талдау жасайды.


Берілген тапсырмаларды орындайды..

Рефлексиялық- түзетушілік

-Қандай сөздерге дыбыстық талдау жасадық?


-Қандай дауысты дыбыспен таныстық?

-Тең жене ер.



-«Е» дыбысымен.


Күтілетін нәтиже:

Біледі:сөздерге дыбыстық талдау жасауды, дауысты, дауыссыз дыбыстарды ажыратуды.

Игереді: «е» дыбысының дауысты дыбыс екенін.

Меңгереді: кеспе әріптермен сөз жазай білу дағдыларын.


Автор
Дата добавления 04.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров162
Номер материала ДВ-305386
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх