Е.А.Гафурова проект Время жить в России

ПРОЕКТ

ГРАЖДАНСКО – ПАТРИОТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

«ВРЕМЯ  ЖИТЬ  В  РОССИИ»

1. В соответствии с Конституцией РФ человек, его права и свободы являются высшей ценностью. При этом каждый гражданин РФ, обладая на её территории всеми правами и свободами, несёт равные обязанности.

   Конституция РФ гласит:

«Мы, многонациональный народ РФ, соединённые общей

судьбой на своей Земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия  и самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность в России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущим поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимает КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» [1].

   Новая российская общеобразовательная школа должна стать важнейшим фактором, обеспечивающим социокультурную модернизацию российского общества. Именно в школе должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и гражданская духовная, культурная жизнь обучающегося. При этом образовательные учреждения должны постоянно взаимодействовать и сотрудничать с семьями обучающихся, другими субъектами социализации, опираясь на национальные традиции [3].

   Ребёнок школьного возраста наиболее восприимчив к эмоционально-ценностному, духовно-нравственному развитию, гражданскому воспитанию. Пережитое и усвоенное в детстве отличается психологической устойчивостью.  Стандартами второго поколения определён современный национальный воспитательный идеал – «это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны. Школа – единственный социальный институт, через который проходят все граждане России и является индикатором ценностного и морально – нравственного состояния общества и государства. Поэтому важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально – педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России. Общеобразовательные учреждения и учреждения дополнительного образования должны воспитывать гражданина и патриота, раскрывать способности и таланты молодых россиян, готовить их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире [4].

В данном проекте обозначены мероприятия, которые обеспечивают выполнение поставленных задач.

2. Содержание проекта:

2.1. Целью данного проекта является: привлечение внимания учащихся к

развитию чувства патриотизма, гражданской солидарности и сохранения

культурно – исторического наследия и роли российской.

2.2. Задачи:

- развитие совести как нравственного самосознания личности, способности формулировать собственные нравственные обязательства;

- осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную самооценку своим и чужим поступкам;

- укрепление веры в Россию, чувство личной ответственности за Отечество перед прошлым, настоящим и будущим поколениями;

- формирование эстетического и художественного вкуса учащихся на лучших образцах отечественной культуры и искусства;

- создание условий для формирования гражданского воспитания детей и подростков;

- выявление одарённых учащихся и воспитанников.

3. Проект краткосрочный, образовательный

3.1. Этапы реализации проекта

№ п/п	Название этапа	Цель	Срок выполнения
1.	Подготовительный	Мотивация учащихся.	Октярь 2014 г.
2.	Практический	Реализация проекта	Ноябрь – Май  2014 – 2015 гг.
3.	Аналитический	Анализ промежуточных результатов работы и внесение изменений	Май  2015г.
4.	Заключительный	Сопоставление действительных и желаемых результатов работы.	Май  2015г.

3.2. Местом проведения является  МАУ ДО «ЦВР».

        4. Проект включает в себя следующие городские мероприятия:

 - гражданско - патриотическая песня;

 -день героя Отечества (городской «Урок мужества (Урок мужества включает в себя: проведение городской конференции. Примерный перечень секций:

§   «Наши земляки в Великой Отечественной войне», для учащихся 5-6 классов.

§   «Чечней израненные души», для учащихся 7-8 классов.

§   «Афганистан – наша память и боль»,  для учащихся 9-10 классов.

§   Правила и порядок поведения при угрозе или осуществлении террористического акта, для учащихся 5-6 классов.

§   «Толерантность и Мы. Терпимость и дружелюбие. Воспитание толерантности», для учащихся 7-8 классов.

§    Государственное противодействие терроризму, для учащихся 9-10 классов.

- очно - заочный конкурс мультимедийных презентаций «Мир против фашизма»;

-конкурс песни военных лет.

5. Смета расходов.

Направление расходов	Сумма (руб.)
1.Оформление актового зала	10 000
2. Приобретение атрибутов гражданско – патриотической направленности	5 000
3. Оформление дипломов	5 000
4. Поощрительные призы и подарки для участников	10 000
5. Приобретение расходных материалов (катриджы, бумага)	5 000
6. Расходы СМИ	15 000
Итого:	50 000

6. Ресурс

6.1. Материальный, кадровый.

7. Участники Проекта.

7.1. Участниками Проекта являются все желающие из числа учащихся от 7до

18 лет (вокальные конкурсы), остальные мероприятия возрастная категория

от 14 до 18 лет учреждений основного и дополнительного образования.

7.2. Проект реализуется как на уровне общеобразовательного учреждения,

так и на муниципальном уровне.

7.3. Участниками Проекта могут быть представители педагогической и

родительской общественности, другие заинтересованные лица, если это не

противоречит условиям проведения мероприятия.

8. Предполагаемые результаты, их социальная значимость.

№ п/п	Предполагаемый результат
1.	Организация социально-значимой общественной деятельности школьников;
2	Комплексный подход к воспитанию гражданственности, патриотизма, культуры;
3	Создание условий для возможной организации процесса совместного времяпрепровождения, способствующего духовному сближению детей и взрослых, рождению общих интересов и увлечений;
5	Создание гуманистической развивающей среды жизнедеятельности учащихся, представление им дополнительных возможностей для саморазвития, самоутверждения, самовыражения;
6	Создание условий для социальной защищенности из «неблагополучных» семей;
7	Создание благоприятных условий жизни.

9. Заключение.

Воспитание гражданина России является ключевым фактором развития страны, обеспечения духовного единства народа и объединяющих его моральных ценностей, политической и экономической стабильности. Невозможно создать современную инновационную экономику, минуя человека, состояние и качество его внутренней жизни.

Темпы и характер развития общества непосредственным образом зависят от гражданской позиции человека, его мотивационно - волевой сферы, жизненных приоритетов, нравственных убеждений, моральных норм и духовных ценностей.

Воспитание человека, формирование свойств духовно развитой личности, любви к своей стране, потребности творить и совершенствоваться есть важнейшее условие успешного развития России [2].

Список использованной литературы.

1.      Конституция РФ, Москва «Проспект» 2005г.

2.      Сборник нормативных документов, информационных материалов, статей «Гражданско – патриотическое воспитание молодёжи», Министерство физической культуры, спорта и молодёжной политики Свердловской области 2011г.

3.      «Концепция духовно – нравственного развития и воспитания личности  гражданина России», Москва «Просвящение» 2011г.

4.      Сборник нормативно – правовых документов и методических материалов в сфере образования и воспитания, выпуск 7, часть 1, Нижний Новгород 2013г.