Early to bed, early to rise…

Сабақтың тақырыбы: Early to bed, early to rise…

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Present Continuous формасындағы етістікті қолданудағы грамматикалық дағдыларын қалыптастыру бойынша оқушылардың іс – әрекетін ұйымдастыру; Early to bed, early to rise… тақырыбы бойынша лексикалық дағдыларының қалыптастыру жетілдіру; осы шағын тақырып аясында рецептивтік және репродуктивті коммуникативтік дағдыларды жетілдіру; орфографиялық; Ее әрпін ашық және жабық буында оқылуын үйрету және оның транскрипциясын дұрыс оқу дағдыларын қалыптастыру.

дамытушылық: талдау, салыстыру қабілеттерін дамыту; сенсорлық қабілеттерін артуына жағдай жасау; сабақтағы өз әрекетін және сыныптастарының әрекетін өз бетіме бағалау білігін дамыту.

тәрбиелік: салауатты өмір салты мен күн тәртібін дұрыс сақтауға жетелеу; шет тілін оқуға деген оң қарым – қатынасын қалыптастыру үшін жағдай туғызу; сыныптастарының жетістіктеріне қуану және ықтимал сәтсіздіктеріне қайғыру сезімдерін қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже:

пәндік: Present Continuous етістігінің уақытша формасын болымдылық тұлғасында білу және қолдана алу;

тұлғалық: оқылатын тілге/ мектеп сабақтарына қызығушылық таныту, күн тәртібін білу және оның маңыздылығын және әр оқушының өмірінде қажеттілігін түсіну;

жүйелік - әрекеттік: оқыған лексиканы және грамматикалық материалдарды Early to bed, early to rise… жағдаяты шеңберінде әңгіме құру үшін пайдалану.

Сабақты материалдық қамтамасыз ету:

мұғалім үшін: CD ойнатқыш, карточкалар;

оқушылар үшін: оқулық, жұмыс дәптері.

Пәнаралық байланыс: қазақ / орыс тілдері, музыка.

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру сәті

Мұғалім балалармен амандасады:

- Good morning, children! I am glad to see you! How are you?

- Good morning, teacher! We are fine. And you?

- Fine, thanks. Sit down, please.

II. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

- - Балалар, өткен сабақта біз күнделікті жасайтын үйреншікті іс – қимылдарды атап үйрендік. Бүгінгі сабақта біз сөйлеп жатқан сәтте болып жатқан іс – қимылдарды атап үйренеміз.

III. Тірек білімді белсендіру.

Фонетикалық жаттығу.

- Балалар, қазір біз әдеттегідей әріппен, дыбыспен және оның транскрипциясымен жұмыс істейміз. Бүгін әліпбидің келесі әрпімен танысамыз. Е дауысты дыбыс, ағылышын тілінде барлық дыбысты береді.

Now let’s open our books on p. 78. Repeat after me [е],[е],[е] – egg, pen. Let’s say together: a pen, a ten..

IV. Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру.

1 - жаттығу. Learn the new words.

V. Бастапқы түсінікті тексеру.

Оқулықпен жұмыс.

2 - жаттығу. Listen and sing.

Мұғалім өлеңді оқиды, балалардың өзінің артынан қалауын сұрайды. Оқушылар жазбаны тыңдап, ән айтады. Әнді оқушылармен кем дегенде 3 рет тыңдаңыз.

Track 9.

He is sleeping now. I am brushing my teeth now. She is having lunch now.

3 - жаттығу. Describe the pictures, make the sentences.

1. He is reading a book

2. They are dancing

3. He is watching TV

4. He is getting up

4 - жаттығу. Look at the pictures in ex 5, guess and say.

5 - жаттығу. Listen and read

Сергіту сәті.

Stand up, sit down

Clap, clap, clap

Point to the window

Point to the door

Point to the board

Point to the floor

Stand up, sit down

Clap, clap, clap

VI. Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту

Дәптермен жұмыс

1 - тапсырма. Write m’re or s

2 - тапсырма. Read and match.

Keys: 1. I’m washing my face. 2. They are jumping. 3. She is singing. 4. We are cooking. 5. It is flying. 6. You are swimming

3 - тапсырма. Recorder the words to make sentences

Keys:

They are swimming.

You are sitting.

It is standing.

She is getting dressed.

He is going to bed.

4 - тапсырма. Read the story in ex 5 in your Pupils books. Close the book and complete the sentences with the right words from the box.

Keys: 1. dressed 2. is 3. time 4. o’clock 5. early, early 6. still.

VII. Сабақты қорытындылау.

- Your work today was brilliant! Tell me, please the translation of the next words you have learnt at the lesson. Good! I see that now you can tell about your day.

VIII. Үйге тапсырманы беру.

Жұмыс дәптеріндегі 4 – жаттығуды орындау.

V. Бағалау.Күні: 13.11.2015

Сынып: 7 «А»

Сабақтың тақырыбы: Getting to know each other

Сабақтың мақсаты:                                                                  

Оқушыларды оқулықпен таныстыру , 

мәтінмен жумыс істеу, present Perfect

шағының қолданулуын қайталау

Тілін оқып жатқан мемлекетті

құрметтеуге тәрбиелеу

Есте сақтау  қабілетін дамыту

Сабақ әдісі:         Сұрақ-жауап

Сабақ типі:        Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі:        грамматикалық таблица

Пән аралық байланыс:   қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

       А) амандасу

      Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

  Our theme in our lesson is "Getting to know each other”                                       

III.Жаңа сабақ

Оқулықпен таныстыру

Сөздік жумыс

жад, ec - memory

 елшілік - embassy

Америка Құрама Штаттары - The United States of America

Италия - Italy                               

     Канада – Canada 

 Франция - France 

Гастинт - Hastings 

 тәлімгер - tutor

Exercise 4 Read the text and find the new words in the text.

Hello! I'm Anna Saxby. I'm pleased to welcome you to the English lesson. I'm one of your English tutors of the Embassy School of English in Hastings. I'm 36. I come from Hastings in the United Kingdom. Hastings is a beautiful seaside town in the south of England. Now I work in Almaty at your school.

I have been a teacher for 6 years; I've met school children from different countries. I enjoy working with young people. I've visited the USA, Canada, Italy and France. Now I'm in Kazakhstan. I love listening to music but I don't play any instrument. I'm married and have two children. Now you tell me about yourself.

IV.Пысықтау

1.Work with memory map

Exercise 5 Write out the sentences in the Present Perfect Tense form the text (exercise 4).

Read the Grammar Reference (Unit one).

I have been a teacher for 6 years; I've met school children from different countries.  I've visited the USA, Canada, Italy and France

Exercise 7Listen to the students talking about themselves

V.Бекіту

Exercise 8 Listen to the students talking about themselves again Complete the diagram.

VI. Үйге тапсырма                                              

 Exercise 10

Сабақ: Step 2 Date_____________

 Тақырып: English is my favourite subject.

 Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері:

 1.Present Perfect Tense шағын қайталау. “for, since” предлогтарының Present Perfect шағында қолданылуын түсіндіру. Present Perfect шағын ауызша сөйлеуде пайдалануды машықтандыру.

 2.Оқушылардың салыстыра білу қабілетін дамыту; оқу материалынан ең бастысын, мазмұнын ажыратуды үйрету

 3. Оқушыларды бір-бірін тыңдауға, басқа адамның пікірін құрметтеп, санасуға тәрбиелеу

 Мақсат: “Present Perfect Tense” грамматикалық тақырыбында грамматикалық білік-дағдыларын қалыптастыру.

 Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар: “Present Perfect tense” грамматикалық таблица

 Сабақ түрі: Жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

 Сабақ барысы:

 I. Organization moment.

 II. Brainstorming

 Ex.1,p.16 Match the students’ answers to Ann’s questions

 Ann:

 1. Have you heard about your friends, Omar?

 2. Dmitry, have you been to the USA?

 3. Have you been to the UK before, Chan?

 4. Omar, you haven’t seen a crocodile, have you?

 5. Have you visited any places of interest in the UK, Chan?

 Students:

 a) No, I haven’t visited any places of interest yet.

 b) Yes, I have. My friend, Colin in the UK has written an interesting letter. He has invited me to his town.

 c) No, I haven’t. I have never been to the USA before.

 d) No, I haven’t been to the UK before.

 e) No, I haven’t. I have never seen a crocodile in my life.

 Key: 1-b, 2-c, 3-d, 4-e, 5-a.

 III. Present Perfect Tense (Осы аяқталған шақ)

 a) 6 сыныпта өткен ережені қайталау.

 b) Ex.2,p.17 Read Ann’s interview.

 c) Write out time markers.

 Since 1998—1998 жылдан бастап

 Since I was 12—мен12 жасымнан бастап

 For three years—үш жыл бойы

 Since I was six—мен 6 жасымнан бастап

 For 5 years—5 жыл бойы

 d) Say true sentences about your friends using time markers:

 Since 1998—He has lived here since 1998

 For+years—We have learnde English for 5 years.

 Since he was 10—He has played football since he was 10

 Since they’re 11—They have played the piano since they were 11.

 IV. Interview your partner Ex.5,p.17. See Ann’s questions

 Example: How long have you been studied English?

 How long have you lived here?

 How long have you studied Russian? Etc.

 V. Working with Workbook

 Unit I. Answer the questionarie with the information about yourself.

 VI. Homework.

 Ex.3,p.179 SB

 Ex.11,p.18 SB

 VII. Conclusion of the lesson

 Сабақ: Step 2a Date______________

 Тақырып: English is my favourite subject.

 Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері:

 1.Етістіктің үш негізгі формасын қайталау; Present Perfect Tense шағын ауызша сөйлеуде пайдалануға машықтандыру. “The Evanses in New York” диалогын оқыту және осы мәтін бойынша Present Perfect шағын қолдануды жаттықтыру.

 2.Оқушылардың әдебиетпен қосымша көрнекіліктерді тиімді пайдалануды үйрету

 3. Әдептілік ережелерін бойына сіңірген мүмкіндігінше дамыған азамат тәрбиелеу

 Мақсат: “Present Perfect Tense”грамматикалық тақырыбында грамматикалық білік-дағдыларын қалыптастыру.

 Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар: “Present Perfect tense”, етістіктің негізгі үш формасы грамматикалық таблицалары, жұмыс дәптері.

 Сабақ түрі: Білімді тексеру сабағы

 Сабақ барысы:

 I. Organization moment.

 II. Warm up.

 Talk to your partner about yourself using the following time markers and use Present Perfect.

 Today

 This week

 This year French

 Recently I’ve studied English

 Never Russian

 Since/ for

 III. Revising three main forms of the verb.

 a) Working with table

 Infinitive (Base form) Past Simple Past participle

 Irregular: do did done

 write wrote written

 hear heard heard

 speak spoke spoken

 Regular: visit visited visited

 work worked worked

 live lived lived

 b) Ex.3,p.4 WB Answer the following questions using the 2nd form of the verb (Past Simple)

 Questions: Answers:

 When were you born? I was born....

 When was your last birthday? My last birthday was on the... of ...

 When did you go to school? I went to school...

 Where did you go to school? I went to school in ...

 Where did you spend your summer holidays? I spent my summer holidays in...

 Who did you spend your holiday with? I spent my holidays with ...

 When did you get up yesterday? I got up at ... o’clock yesterday.

 When did you read a novel? I (never) read a novel in...

 When were the last Olympic Games? The last olympic Games were in 2008.

 III. Reading the dialogue and working on it.

 a) Vocabulary and pronunciation.

 Empire State Building [‘empaiә ‘steit ,bildiŋ]

 Greenwich [‘gri:nidʒ]

 Chinatown [‘t∫ainәtaun]

 Statue of Liberty [‘stætju: әv ‘libәti]

 Helicopter [‘heli ,kptә]

 Nickneim [‘nikneim]

 b) Listen to the dialogue.

 c) Read the dialogue in roles and find out the sentences in the Present Perfect Tense.

 We’ve been for a walk in Central Park.

 We’ve climbed the Empire State Building.

 We haven’t been to Greenwich Village yet.

 We haven’t been to chinatown either.

 Have you seen the Statue of Liberty?

 We have just had a helicopter tour of the city.

 Have you ever heard the nickname of New York?

 d) Ex.13,p.19 Find the following compound word in the text.

 Helicopter—helicopter tour of the city

 Nickname—nickname of New York

 Broadway—a show on a Broadway

 Chinatown—haven’t been to Chinatown either.

 e) Find the sentences with irregular verbs:

 We’ve seen...

 Have you seen ...

 We have just had ...

 Have you ever heard...

 f) Find out the questions

 Have you ever seen the Statue of Liberty?

 Have you ever heard the nickname of New York?

 IV. Homework.

 Ex.16,p.19 SB (Past Simple—өткен шақ, Present Perfect—осы шақпен байланысты)

 Ex.4,p.4 WB