Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Еңбекке баулу 4 сынып қмж толық сабақ жоспарлары

Еңбекке баулу 4 сынып қмж толық сабақ жоспарлары


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Еңбек



Мұғалім:

Сабақтың атауы

Қатырма қағаз туралы мағлұмат

Сілтеме

Еңбек оқулығының әдістемесі

Сабақтың жабдығы

1. Оқушыларға қатырма қағаз туралы түсінік беру, қағаздан бұйымдар жасау жолдарын үйрету; 2.білімін, ой-өрісін дамыту;

3. ұқыптылыққа тәрбиелеу

Сабақтың типі: аралас сабақ

Әдісі: түсіндіру, әңгімелеу Көрнекілігі: суреттер

Жалпы мақсаттар

Оқыту  нәтижесі

Топқа бөлу

Сыныпты жыл мезгілдеріне қарай төрт топқа бөлу. Күз айында туылғандар 1 - топ, қыс айында дүниеге келгендер 2 - топ, көктем айындағылар 3 - топ, жаз айындағылар 4 - топ болып бөлінеді.

Ынтымақтастық атмосферасы

Оқушылар шеңбер жасап тұрады. Мұғалім келесі оқушыға үлкен жүректі ұсынып тұрып,бүгінгі күніне сәттілік тілейді. Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады.





Оқушылар мұғаліммен қосылып тақпақты айтады

Қызығушылықты ояту


hello_html_85cda15.jpg

-Мына заттар неден жасалған деп ойлайсыңдар?

Мағынаны тану


Қатырма қағаз –қағаздың қалың әрі тығыз түрі. Оны өндіру жолы қағаз жасаумен бірдей, тек қатырма қағаз үшін ірілеу және қаттылау ағаш талшықтары қолданылады. Қатырма қағаздан жасалатын заттарға: дәптер мұқабасы, дәрілік қораптар, кітап мұқабасы жатады.

Сергіту сәті

Оң қолымда бес саусақ

Сол қолымда бес саусақ

Бесті беске қосайық

Қатты-қатты соғайық.



Оқушылар денелерін жатықтырады

Ой толғаныс

1 Оқушыларға оқыту: іштей, дауыстап-тізбектей

2 Сұрақ-жауап Қатырма қағаздың қандай түрін білесің?

Үй тапсырмасы

Қатырма қағаздан бұйым жасау

Күнделіктеріне жазады

 Бағалау

Оқушылардың еңбегін салыстыра отырып, бағалау.


Парақшаларды толтырады

Кері байланыс











Еңбек

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім:

Сабақтың атауы

Қатырма қағаздан бұйым жасау.Қатырма қағаздың жай қағаздан айырмашылығы.Қатырма қағазбен жұмыс кезінде қауіпсіздік ережесін сақтау.

Сілтеме

Еңбек оқулығының әдістемесі

Сабақтың жабдығы

1. Оқушыларға қатырма қағаз туралы түсінік беру, қағаздан бұйымдар жасау жолдарын үйрету; 2.білімін, ой-өрісін дамыту;

3. ұқыптылыққа тәрбиелеу

Сабақтың типі: аралас сабақ

Әдісі: түсіндіру, әңгімелеу Көрнекілігі: суреттер

Жалпы мақсаттар

Оқыту  нәтижесі

Топқа бөлу

Сыныпты жыл мезгілдеріне қарай төрт топқа бөлу. Күз айында туылғандар 1 - топ, қыс айында дүниеге келгендер 2 - топ, көктем айындағылар 3 - топ, жаз айындағылар 4 - топ болып бөлінеді.

Ынтымақтастық атмосферасы

Оқушылар шеңбер жасап тұрады. Мұғалім келесі оқушыға үлкен жүректі ұсынып тұрып,бүгінгі күніне сәттілік тілейді. Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады.





Оқушылар мұғаліммен қосылып тақпақты айтады

Қызығушылықты ояту


hello_html_m123c14a6.jpghello_html_m183b19d.jpg

Мағынаны тану


hello_html_m355caa12.jpg

Қатырма қағаздан үйлер жасау.

Сергіту сәті

Орманда кірпі келеді,

Саңырауқұлақ тереді.

Кездесті, міне, керегі:

Екеуі қайың астынан.

Біреуі терек қасынан.

Қанша олар болмақ есепте,

Тоқылған салса себетке?



Оқушылар денелерін жатықтырады

Ой толғаныс

Жұмбақтар жасыру

Жайлаған дүниені бір ғажайып, 
Тік көтеріп отырар адамдарды. 
(Орындық) 

Ә, керемет, бір ит бар, 
Үй бағады, үрмейді. 
Аяғы жоқ жүрмейді. 
Темір тықсаң сөйлейді. 
Тілін адам білмейді. 
Рұқсатсыз ол иттен, Адам үйге кірмейді. 
(Құлып) 

Қарап тұрсаң өзіне, 
Сурет түсер көзіңе. 
Ол суретің ұқсайды 
Дәл қазіргі кезіңе. 
(Айна) 

Жылмаң-жылмаң етеді, 
Жылмаңдап сайдан өтеді. 
Із-міз тастап кетеді. 
(Ине) 

Бас-аяғы теп-тегіс болып біткен, 
Селкілдесе денесі дір-дір еткен, 
Өзіне қандай жуан кез келсе де, 
Күшімен қақ айырып бөліп кеткен. 
(Темір арба) 

Әншейінде жекесің, 
Қарай қалса екеусің. 
(Айна) 

Ерте тұрдым, 
Алып тұрдым. 
(Есік) 

Бес ін, бес іннің 
Аузы бір ін. 
(Қолғап) 

Үй тапсырмасы

Қатырма қағаздан бұйым жасау

Күнделіктеріне жазады

 Бағалау

Оқушылардың еңбегін салыстыра отырып, бағалау.


Парақшаларды толтырады

Кері байланыс





























Еңбек



Мұғалім:

Сабақтың атауы

«Қошқармүйіз» оюының орындалу реті

Сілтеме

Еңбек оқулығының әдістемесі

Сабақтың жабдығы

Қазақтың ою-өрнектерімен таныстыру, ұлттық ерекшеліктерді құрметтеуге дағдыландыру, еңбек, эстетикалық тәрбиесіне баулу.

Сабақтың типі : аралас сабақӘдісі: түсіндіру, әңгімелеуКөрнекілігі: ұлттық киімдер.

Жалпы мақсаттар

Оқыту  нәтижесі

Топқа бөлу

Пазл арқылы 3-топқа бөлу

Ынтымақтастық атмосферасы

Оқушылар шеңбер жасап тұрады. Мұғалім келесі оқушыға үлкен жүректі ұсынып тұрып,бүгінгі күніне сәттілік тілейді. Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады.





Оқушылар мұғаліммен қосылып тақпақты айтады

Қызығушылықты ояту


1. Қандай ою түрлерін білесің?

2.Оюларды қайда қолданамыз?

hello_html_7e8322ca.pnghello_html_2e136b95.jpg

Мағынаны тану


Ою-өрнек, орнамент (лат. ornamentum – әсемдеу, сәндеу) – әр түрлі заттарды (үй-іші мүліктері, тоқыма бұйымдареңбек құралдарықару-жарақ),архитектуралық ғимараттарды әшекейлеуге арналған, жүйелі ырғақпен қайталанып отыратын әрі үйлесімділікке құрылған өрнек-нақыштар.

а) мұғалімнің түсіндірмесі.Тізіліп біркелкі түскен оюлармен әшекейленген сәнді камзол, тақия, тұскиіздерді көріп жүрсіңдер.Кез-келген ою композициясында «қошқармүйіз» элементтері қолданылады. Ол – қазақтың ұлттық ою-өрнектерінің ең басты мәнері. Бұйым көзге тартымды да әсем көрінуі үшін ою біркелкі түсуі керек. Сондықтан оюды симметриялы етіп қию үлкен рөл атқарады.

ә) оқулықпен жұмыс. Іштей, тізбектей оқыту.

Практикалық жұмыс. Қауіпсіздік ережесін сақтау.

1. Қағазды керекті өлшемде қиып, дайындаймыз. 2. Қақ ортасынан сызық жүргіземіз.

3. Сызық бойынша қағазды төртке бүктейміз. 4.Төрт қабатқа бүктелген қағаздың бірінші бетіне өрнектің төрттен бір бөлігін сызып аламыз да, қайшымен қиямыз.

5. Қиып алынған өрнекті ашамыз.6. Өрнектің жиектерін тегістеп, қағаз бетіне желіммен жапсырамыз. 7. Өрнекке қатырма қағаздан жақтау жасап, оны әшекейлейміз.

Сергіту сәті

Оң қолымда бес саусақ

Сол қолымда бес саусақ

Бесті беске қосайық

Қатты-қатты соғайық.



Оқушылар денелерін жатықтырады

Ой толғаныс

Қазақтың қошқармүйізден басқа қандай ою түрлерін білесің?

Әңгімелесу

Үй тапсырмасы

Қошқармүйіз оюын ою

Күнделіктеріне жазады

 Бағалау

Оқушылардың еңбегін салыстыра отырып, бағалау.


Парақшаларды толтырады

Кері байланыс

























































Еңбек



Мұғалім:

Сабақтың атауы

Қағаздан батпырауық жасау

Сілтеме

Еңбек оқулығының әдістемесі

Сабақтың жабдығы

1. Оқушыларға қатырма қағаз туралы түсінік беру, қағаздан батпырауық жасау жолдарын үйрету; 2.білімін, ой-өрісін дамыту; 3. ұқыптылыққа тәрбиелеу

Сабақтың типі: аралас сабақ Әдісі: түсіндіру, әңгімелеу Көрнекілігі: суреттер

Жалпы мақсаттар

Оқыту  нәтижесі

Топқа бөлу

Геометриялық фигуралар арқылы топтарға бөлу

Ынтымақтастық атмосферасы

Оқушылар шеңбер жасап тұрады. Мұғалім келесі оқушыға үлкен жүректі ұсынып тұрып,бүгінгі күніне сәттілік тілейді. Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады.





Оқушылар мұғаліммен қосылып тақпақты айтады

Қызығушылықты ояту


Қатырма қағаз –қағаздың қалың әрі тығыз түрі. Оны өндіру жолы қағаз жасаумен бірдей, тек қатырма қағаз үшін ірілеу және қаттылау ағаш талшықтары қолданылады. Қатырма қағаздан жасалатын заттарға: дәптер мұқабасы, дәрілік қораптар, кітап мұқабасы жатады.

Батпырауықтың түрлерімен таныстыру: қағаздан жасалған батпырауық, полиэтиленнен жасалған батпырауық

Мағынаны тану


1 Оқушыларға оқыту: іштей, дауыстап-тізбектей hello_html_31ddeac8.jpg

2 Сұрақ-жауап Қатырма қағаздың қандай түрін білесің?

Батпырауықтың ше?

3 Қағаздан батпырауық жасау

4 .Техника қауіпсіздігі


Сергіту сәті

Оң қолымда бес саусақ

Сол қолымда бес саусақ

Бесті беске қосайық

Қатты-қатты соғайық.



Оқушылар денелерін жатықтырады

Ой толғаныс

1-топ

Қағаздан батпырауық жасау

2-топ

Батпырауық туралы әңгіме жазу

3-топ

Батпырауықтың шығу тарихы

Үй тапсырмасы

Батпырауық жасауды аяқтау

Күнделіктеріне жазады

 Бағалау

Оқушылардың еңбегін салыстыра отырып, бағалау.


Парақшаларды толтырады

Кері байланыс









Еңбек



Мұғалім:

Сабақтың атауы

Қатырма қағаздан қорап жасау

Сілтеме

Еңбек оқулығының әдістемесі

Сабақтың жабдығы

Мақсаты : Оқушыларға қатырма қағаздан қорап жасауды үйрету, білімін, ой-өрісін дамыту, білімділікке тәрбиелеу.

Сабақтың типі : аралас сабақ Әдісі: түсіндіру, әңгімелеу Көрнекілігі: қорап үлгісі

Жалпы мақсаттар

Оқыту  нәтижесі

Топқа бөлу

Сыныпты жыл мезгілдеріне қарай төрт топқа бөлу. Күз айында туылғандар 1 - топ, қыс айында дүниеге келгендер 2 - топ, көктем айындағылар 3 - топ, жаз айындағылар 4 - топ болып бөлінеді.

Ынтымақтастық атмосферасы

Оқушылар шеңбер жасап тұрады. Мұғалім келесі оқушыға үлкен жүректі ұсынып тұрып,бүгінгі күніне сәттілік тілейді. Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады.





Оқушылар мұғаліммен қосылып тақпақты айтады

Қызығушылықты ояту

Қатырма қағаздың жай қағаздан қандай айырмашылығы бар?

Қатырма қағаздың қандай түрлерін білесің?

Мағынаны тану


а) мұғалімнің түсіндірмесі Қораптар әртүрлі болады. Оларды қағаздан, қатырма қағаздан, тақтайдан, қаңылтырдан, тіпті темірден де жасайды.hello_html_m3df955da.jpg

- Балалар, қорапты қай жерлерде қолданамыз?

ә) оқулықпен жұмыс. б) қорапты жасау. Жұмыс барысында техникалық қауіпсіздік ережесін сақтау.

1. Алдымен жұқалау қатырма қағазды дайындаймыз.

2. Қораптың төрт қабырғасын сызғышпен өлшейміз.

3. Қалып үлгіні пайдаланып екінші қабырғаны сызамыз.

4. Үшінші қабырғаны да сызамыз.

5. Төртінші қабырғаны сызып, сызықтардың үстінен қайшы ұшымен із саламыз.

6. Қорап қабырғаларын із салдырған жерден бүктейміз.

7. Қорап қабырғаларын бекітетін бөлікке желім жағамыз.

8. Желім жағылған бөлігімен қабырғаларын бекітеміз.

9. Төрт бұрышты түбі жоқ қорап дайын болды.

Сергіту сәті

Иiлiп оңға бiр, иiлiп, солға бiр.

Жаттығу жасаймын.

Оң аяқ, сол аяқ, оң аяқ , сол аяқ

Жаттығу оңай-ақ.



Оқушылар денелерін жатықтырады

Ой толғаныс

hello_html_m3e50e0c7.jpg

Қағаздар.

Қағаздың 600-ден астам түрі бар. Қағаз 11 топқа бөлінеді:

  1. баспалық қағаз (баспаханалық, офсеттік, иллюстрациялық, картографиялық, т.б.) – тегістігімен, түсінің ақтығымен ерекшеленеді, баспа бояуы жақсы жұғылады.Тұсқағаздар мен газеттік қағаздар да осы топқа кіреді.

  2. Жазбалық қағаз (жазуға, конверттік, карточкалық, т.б. поштаға арналған қағаздар) – бетінің жылтырлығымен, жақсы желімделгіштігімен және сия сормайтындығымен ерекшеленеді.

  3. Сызба және сурет салу қағазы (сурет салу, сызба сызу қағаздары, сызбалық мөлдір және калькалық), әдетте толтырғышсыз (немесе аздап қосылған) массадан жасалады. Мөлдір болу үшін кейбір сорттары көбірек суланып, жоғары қысыммен каландрленеді. Электр оқшаулағыш қағаздың (конденсаторлық, кабельдік, телефондық, оқшаулағыш-орамдық, т.б.) механикалық беріктігі жоғары әрі жақсы диэлектрлік қасиеттерімен сипатталады.

  4. Сіңіргіш қағаз (сүзгілік, сорғыштық, т.б.) фибра, жарғақ, санитарлық-гигиеналық бұйымдар, т.б. өндіру үшін қолданылады. Бұлар кеуектеу келеді де, сұйықты жақсы сіңіреді.

  5. Аппараттық қағаз (таспалық, перфокарталық, т.б.) өте жоғары механикалық беріктігімен сипатталады. Жарық сезгіш қағаз фотографиялық және жарықпен көшіруге қажетті, т.б. қағаз жасауға пайдаланылады.

  6. Көшірмелік қағаз арнайы өңделіп дайындалады.

  7. Орамдық қағаз тағамдық және өнеркәсіптік бұйымдарды орауға, бууға, т.б. пайдаланылады. Бұлар берік талшықты материалдардан және өндіріс қалдықтарынан жасалады.

  8. Өнеркәсіптік-техникалық қағаз патронзімпарадиффузор жасауға, жіпке қосуға, дыбыс жазуға қолданылады. Қағаз массасын дайындау бірнеше сатыдан өтеді: талшықты материалдарды ұнтақтау, талшық түріне орай құрам дайындау, массаны бояу, желімдік ерітінді және үстемелер даярлау, т.б.

Талшықты материалдарды ұнтақтау – қағаз өндірісіндегі басты операцияның бірі. Ол үздікті не үздіксіз істейтін аппараттармен жүргізіледі. Ұнтақталған талшық суспензиясына қажетті қосымша заттар қосылып, қағаз массасы тиісті мөлшерге дейін сумен сұйытылады да, аппараттарда тазаланып, қағаз машинасына жіберіледі.

Үй тапсырмасы

Қорапты аяқтау

Күнделіктеріне жазады

 Бағалау

Оқушылардың еңбегін салыстыра отырып, бағалау.


Парақшаларды толтырады

Кері байланыс






ЕҢБЕККЕ БАУЛУ

Әр сыныптың бір жылдық сабақ жоспарлары (кмж омж) 1000 теңгеден


Ол үшін халық банкінің 4402 5735 5419 3229 шотына (ЖСН 750115401055) немесе

Qiwi кошелек арқылы 8-701-859-48-75 (телефонға емес) номеріне

не Каспийбанк депозиті арқылы ЖСН 750115401055 номеріне ақша аударып 

осы номерге телефон соғып, қажетті сабағыңызды айтасыз немесе saulealt@mail.ru поштасына не ватсапқа түбіртектің сканерленген түрін салып, қажетті сабақты жазып жібересіз.

Хабар алынысымен Сіздің поштаңызға қалаған сабағыңыздың толық нұсқасы салынады.





Байланыс телефоны (ватсап) : 8-701-859-48-75 Сауле







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров43
Номер материала ДБ-327590
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх