10 сынып.
Сабақтың тақырыбы: Еңбекке төленетін ақша
Сабақтың мақсаты
Міндеттері:
1.Тақырып бойынша оқушылардың білімдерін кеңейту,
күрделі зат есімді қайталау;
2. Сыни ойлау мен жазу
арқылы тіл байлықтарын, ойлау ,өз беттерінше жұмыс жасау қабілеттерін
дамыту.
Сауаттылығын
арттыру, танымдық қызығушылықтарын дамыту;
3. Оқушыларды
ысырапшыл болмауға, үнемшілдікке, ұқыптылыққа
тәрбиелеу;
Сабақтың әдіс-тәсілдері : сөздік жұмысы, мәтінді талдау, жазу
Әдістемелік мәселені қарастыру: оқушылардың сауатты сөйлеу, жазу қабілеттерін дамыту
Көрнекіліктер : слайдтар, белсенді тақта, тапсырмалар парақтары
Сабақтың барысы
1. Ұйымдастыру кезеңі:
Сәлемдесу .
Кезекшінің есебі.
Қызығушылығын ояту. Слайдтар арқылы ақша тарихымен таныстыру.
Презентация «Теңге»
Сыныпты 2 топқа бөлу.
Сұрақтарға жауап береміз 1
слайд
1. Не туралы айтылды?
2. Теңге деген не?
3. Ақша қандай қызмет атқарады?
4. Адам ақшаны қайдан алады?
5.Ақша не үшін керек?
Тақырыпқа шығу.
-
Сонымен балалар, сабақтың тақырыбы қандай деп
ойлайсыңдар?
-
Еңбекке төленетін ақша
2. Мағынаны ажырату. Стратегия : Кілт сөздер 2 слайд
Сөздік
•
Сиқырлы- волшебный
•
Құрал- средство
•
Ерекше- особенный
•
Құн- цена
•
Бөлшек- часть
•
Еңбекақы- заработная плата
•
Төленетін- оплачеваемый
•
Төлем- плата
•
Қызмет атқарады- служат
1.
Зат есімдерді атаңдар.
2.
Күрделі зат есімді
табыңдар.
3.
Енді мәтінмен жұмыс
жасаймыз
Тапсырмалары:
3 слайд
1)
Мәтін оқу
2)
Кілтті сөздерді табу.
3)
Комментарий жазу.
4)
Топта ортақ кілт сөздерді тауып, кең көлемдегі
комментарийді ортақ топтық қылып шығару.
5)
Мәтіннен күрделі зат есімдерді табу
(Әр топтан бір спикер шығады)
|
Кілт сөздер
|
Комментарий
|
1
|
?
|
?
|
2
|
|
|
3
|
|
|
Ақша және атқаратын қызметі
Ақша дегеніміз тауарлардың тауары, оның өз бойында
жасырын түрде барлық басқа тауарлар болады, егер керек болса, қызығарлық және
тілеген заттың қандайына болса да, айнала алатын сиқырлы құрал. Ақша ерекше
тауар, ол тауарлар дүниесінен жеке- дара бөлініп шығып, жалпы эквивалент рөлін
атқарады.
Ақшаның жалпыға бірдей эквивалент ретінде мынадай
ерекшеліктері бар:
1)
ол нақты бір заттың, қоғамдық тұтыну құнының
болатындығын;
2)
онда абстрактілі еңбекті бейнелейтін құнның да
болатындығын;
3)
тауар өндірушінің жеке еңбегі қоғамдық еңбектің
бір бөлшегі болып табылатындығын көрсетеді.
Сонымен
дүниежүзілік ақшалар үш түрлі қызмет атқарады:
1)
халықаралық төлем құралы;
2)
халықаралық сатып алу, сату құралы;
3)
қоғамның байлығын сипаттаушы құрал.
3 . Мазмұнын анықтау
4-5слайд
*Еңбексіз өмір-
Байлықтың өзін табады.
*Еңбексіз өмір жоқ, сөнген көмір
*Еңбектің көзін тапқан, Жалқаулық
абыройды кетірер
*Еңбек мұратқа жеткізер, Есеп ұстауға
тырысады .
*Теңге тиыннан өсер, жинау
қиын
*Ақша кетуге тырысады, санап ал.
* Шашу оңай,
Жылқы құлыннан өсер.
* Алтын тапсаң,
Ауырсыз жеңіл жоқ
4. Ой-толғаныс стратегиясы. Диалог құру. Топ тапсырмалары
6 слайд
1топ: Егер сенің ақшаң көп болса, не істер едің?
2 топ: Ақшаны көп табу үшін не істеу керек?
(осы тақырып бойынша диалог құрыңдар)
5. Үй тапсырмасы
7 слайд
Шағын шығарма .
Сен ақшаны орынды жұмсай аласың ба?
6. Бағалау
7. Қорытындылау.
8 слайд
•
Сұрақ жауап
•
Қосымша сұрақ жауап
•
Сенім білдіру жауап
•
Алғыс қайталау
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.