Адрес веб-квеста «феномен Серебряного века».
Автор: Бадмацыренова Вера Васильевна, преподаватель русского языка и литературы ГБОУ Спо «Бурятский республиканский информационно-экономический техникум».
Участники: студенты 112 группы
Название сайта: 1963vera
Образовательный веб-квест «Феномен Серебряного века» адресован студентам первого курса, осваивающим программу учебной дисциплины «Литература», соответствующую программе 11 класса.
Выбор технологии обоснован актуальностью информационно-коммуникационных технологий в образовании.
Требования ФГОС заставляют выбирать способствующие активному процессу познания технологии, которые развивают умение учиться: находить необходимую информацию, использовать различные информационные источники, запоминать, думать, судить, решать, организовывать себя к работе. К числу их относится технология образовательных веб-квестов - компьютерная технология, открывающая новые возможности и в методике образования, и в освоении и усовершенствовании знаний. Веб-квест направлен на развитие у обучаемых навыков аналитического и творческого мышления, на повышение интереса к изучаемой теме, усиление учебной мотивации.
Впервые термин "веб-квест" (WebQuest) был предложен летом 1995 года Берни Доджем (Bernie Dodge), профессором образовательных технологий Университета Сан-Диего (США). Веб-квест (webquest) в педагогике - проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы Интернета. Информационный потенциал Интернета просто неисчерпаем. Здесь можно не только получить любую интересующую вас информацию, но и поделиться собственной информацией с пользователями сети по всему миру.
Учебная деятельность по технологии веб-квеста такова: студенту дается задание собрать материалы в Интернете по той или иной теме, решить какую-либо проблему,используя эти материалы. Ссылки на часть источников даются студентам преподавателем, а часть они могут найти сами, пользуясь обычными поисковыми системами. По завершении квеста студенты либо представляют собственные веб-страницы по данной теме, либо какие-то другие творческиеработы в электронной, печатной или устной форме. Так как квест – это ролевая игра, то каждое направление деятельности оформляется как определенная роль. В данном квесте таких ролей – пять: «историки», «литературоведы», «искусствоведы», «коллекционеры», «журналисты». Подробное описание названных ролей размещено в меню.
Профессия: Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы
Профессия: Преподаватель русского языка как иностранного
В каталоге 6 896 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык. Теория 5-9 классы», Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д.
Тема: 8 класс
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Текст
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Текст
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
Тема: § 26. Омонимы. Паронимы
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
Тема: Лексикология
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
Тема: Лексикология