Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Excel бағдарламасында диаграммалар құру
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Excel бағдарламасында диаграммалар құру

библиотека
материалов

Қысқа мерзімді жоспар

Тақырыбы: Excel бағдарламасында диаграммалар құру

Тапсырма

Оқытудың негізгі міндеттері

Белсенді оқытуда қолданылатын модульдер, әдіс-тәсілдер

Негізгі дереккөздер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Күтілетін нәтиже

Бағалау, оқыту үшін бағалау

Ұйымдастыру кезеңі

2 минут













5 минут

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру


Шаттық шеңбері


Қолайлы психологиялық көңіл-күй қалыптастырады.


«Шаттық шеңберін» құрып, бір-бірлеріне тілектер айту арқылы сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады.


Ынтымақтастық атмосфера қалыптасады

Ауызша мақтау мадақтау арқылы формативті бағалау

Уй тапсырмасын сұрау

Топтастыру

Бағалау парақшасы,флипчарт,

маркер,смайликтер

Өтілген тақырыпты постерге

топтастырып,кластер

жасатамын

Өтілген тақырып

бойынша сұрақтарға жауап береді

Өткен тақырып ы естеріне алады. Сұрақ қойып, жауап беруге дағдыланады..

Бағалау критерийлеріне сүйене отырып,сыныптасын бағалату.

Смайликтермен формативті бағалау.

2 минут

Топқа бөлу



Түрлі-түсті стикерлер

Үстелдегі түрлі-түсті стикерлерді алуды, топ аттарын атауды өтінелі

Түрлі-түсті стикерлермен 5 оқушыдан 4 топқа бөлінеді.

Жақсы сабаққа қажет сөздерді үйретеді




Ауызша мадақтау арқылы формативті бағалау

15 минут

Жаңа сабақ таныстырылымы

Блум түймедағы

Түймедақ күлтежапырақшалары, смайликтер, бағалау парақшасы, ИБТ

Интербелсенд тақтадан

кесте түрінде берілген мәліметті көрсетіп, Блум таксаномисы бойынша сұрақтар қоямын.

Мына кесте жайлы не ойлайсыңдар?

Неге олай ойлайсыңдар?

Осы мәліметті кесте түрінен басқаша ұсынуға бола ма?

Бұлай ойлауларына не себеп болды?

Сенімді дәлелдерің бар ма?

Осы дәлелдемелеріне сенімдісіңдер ме?

Интербелсенді тақтадан мәліметтерді көріп, сұрақтарға жауаптарын түймедақ күлтежапырақшаларна жазады. Дәлелдеді. Қорғайды.

Сыни ойлау дағдылары қалыптасады.

Топтасып жұмыс істеше қалыптасады. Бір-бірлерінің пікірін тыңдауға үйренеді. Сенімді дәлелдер ұсынады.

Бағалау критерийлеріне сүйене отырып,сыныптасын бағалату.

Смайликтермен формативті бағалау.

10 минут

Жаңа сабақты қолдану

«Құндылықтарды анықтау» стратегиясы

А4 қағазы, смайликтер, бағалау парақшасы

Диаграмма құру жолдары қате жазылған парақтарды таратып, ешқандай өшіру құралын пайдаланбай диаграмма құру жолдарын ретімен орналастыруларын тапсырамын.

Алған білімдерін қолданып, жауаптарды қырқып басқа параққа дұрыс ретімен жапсыру арқылы орындайды.

Тапсырманың құндылығын анықтайды.

Бағалау критерийлеріне сүйене отырып,сыныптасын бағалату.

Смайликтермен формативті бағалау.

2 минут

Жаңа сабақты қорытындылау

Блум таксаномиясы

Интербелсенді тақта, смайликтер, бағалау парақшасы

Сабақтың негізгі бөлімін пысықтау кезінде Блум таксономиясымен сұрақ қоюдың «қайсысы дұрыс?» деген сұрағын қолдану арқылы пікір талас өткізу.

мәліметтерді кесте түрінде ұсынған дұрыс па, әлде диаграмма түрінде ме? деген сұрақ қоямын.

Екі топ екі пікірді қолдайтындарын айтып жауаптарын дәлелдеді.

Пікір таласады. Сабақты қорытындылайды.

Бағалау критерийлеріне сүйене отырып,сыныптасын бағалату.

Смайликтермен формативті бағалау.

3 минут

Рефлексия


Рефлексия плакаты, стикерлер

Сабақтан алған әсерлерін стикерге жаздырамын.

Өздерінің сабақтан алған әсерлерін стикерге жазады.

Өз пікірлерін білдіре алады.


2 минут

Бағалау


Бағалау парақшасы, смайликтер

Бағалау критерийлеріне сүйене отырып, сыныптасын бағалату.

Смайликтер арқылы оқушылардың көңіл-күйлерін анықтап, формативті бағалаймын.

Оқушылар бір-бірін бағалайды.

Смайликтерді көтеру арқылы ынталанады.

hello_html_37edb637.png- мен толық түсіндім.

hello_html_mc4e59f9.gif- мен жартылай түсіндім.

hello_html_56a02ef1.png- мен түсінбедім.

Бағалау критерийлерін құра алады. Әділ бағалауға үйренеді.

Бағалау критерийлеріне сүйене отырып,сыныптасын бағалату.

Смайликтермен формативті бағалау.

1 минут

Үйге тапсырма беру


Күнделік

Үй тапсырмасын интербелсенді тақтадан көрсетіп, күнделіктеріне жазғызу.

Күнделіктеріне үй тапсырмасын жазып алады.







Өзара бағалау Оқушылардың аты-жөні:


Сынып: 8 Пәні: Информатика

Бағалау критерийлері: 1. Үй тапсырмасын орындады.

2. Кері байланыста сұрақтарға жауап берді.

3. Жаңа сабақтың мазмұнын ашуда өз пікірін айтты.

4. Диаграмма құра алды

5. Сабақты қорытындылаудатүйінді ой айтты.


1

2

3

4

5

Қорытынды

балл

Баллды бағаға айналдыру











Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.02.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров118
Номер материала ДВ-491484
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх