Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Еда – живая и мертвая

Еда – живая и мертвая

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Исполнитель: Вотякова Лада ученица 6 класса Школы-интерната №10 ОАО «РЖД» Ру...
Тема: еда– живая и мёртвая Цель: изучить влияние продуктов питания на здоровь...
Гипотеза: предполагаем, что еда (как «живая», так и «мертвая») оказывает влия...
Актуальность заключается в том, что множество людей, большинство из которых м...
экология питания fast food
в переводе с английского обозначает  «быстрая еда». Поэтому правильно так наз...
 Ожирение Болезни, которые могут возникнуть при неправильном питании
По данным всемирной организации здравоохранения (ВОЗ)
Устный опрос «Питание вне школьной столовой» Какие продукты для перекуса вы п...
Чипсы, какой марки вы предпочитаете?
Какие напитки чаще всего вы употребляете?
Изучение состава чипсов по упаковкам
Изучение состава чипсов по упаковкам 2 1 3 4 32 гр 34 гр 29,7 гр 28,8 гр
 1 3 2   Количественное определение жиров в чипсах
Соотношение содержания и потребности некоторых веществ в чипсах для подростко...
 Количественное определение крахмала 1 3 4 2
Количественного определение крахмала №п/п Название образца Качество фильтрата...
 Качественное определение крахмала
№п/п Название образца Распределение «мест» по количеству жира по количеству...
Грозит ли Coca-Cola нашим зубам?
день1 день7 день 15 Грозит ли Coca-Cola нашим зубам?
 Разрушительная сила ортофосфорной кислоты
 день 1 день 7 день 15 Разрушительная сила ортофосфорной кислоты
Что нужно есть, чтобы быть здоровым?
Законы и правила здорового питания
Неправильное питание  –   = экологическая проблема
 мероприятия в средней и начальной школе
Спасибо за внимание!
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исполнитель: Вотякова Лада ученица 6 класса Школы-интерната №10 ОАО «РЖД» Ру
Описание слайда:

Исполнитель: Вотякова Лада ученица 6 класса Школы-интерната №10 ОАО «РЖД» Руководитель: Вотякова Марианна Николаевна Частное общеобразовательное учреждение «Школа-интернат №10 среднего общего образования открытого акционерного общества «Российские железные дороги» Еда – живая и мертвая Направление «Экологическое» Образовательная область «Естествознание»

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Тема: еда– живая и мёртвая Цель: изучить влияние продуктов питания на здоровь
Описание слайда:

Тема: еда– живая и мёртвая Цель: изучить влияние продуктов питания на здоровье людей

№ слайда 4 Гипотеза: предполагаем, что еда (как «живая», так и «мертвая») оказывает влия
Описание слайда:

Гипотеза: предполагаем, что еда (как «живая», так и «мертвая») оказывает влияние на здоровье людей

№ слайда 5 Актуальность заключается в том, что множество людей, большинство из которых м
Описание слайда:

Актуальность заключается в том, что множество людей, большинство из которых мы, дети, употребляем еду быстрого приготовления, не имея представления о её влиянии на организм

№ слайда 6 экология питания fast food
Описание слайда:

экология питания fast food

№ слайда 7 в переводе с английского обозначает  «быстрая еда». Поэтому правильно так наз
Описание слайда:

в переводе с английского обозначает  «быстрая еда». Поэтому правильно так называть любое блюдо, которое  молниеносно готовится, сервируется и так же быстро съедается. fast food

№ слайда 8  Ожирение Болезни, которые могут возникнуть при неправильном питании
Описание слайда:

Ожирение Болезни, которые могут возникнуть при неправильном питании

№ слайда 9 По данным всемирной организации здравоохранения (ВОЗ)
Описание слайда:

По данным всемирной организации здравоохранения (ВОЗ)

№ слайда 10 Устный опрос «Питание вне школьной столовой» Какие продукты для перекуса вы п
Описание слайда:

Устный опрос «Питание вне школьной столовой» Какие продукты для перекуса вы покупаете вне школьной столовой? фрукты пирожки чипсы, сухарики другое 15% 23% 43% 19% Какому напитку вы отдаёте предпочтение? сок газированные сладкие напитки минеральная вода энергетические напитки 22% 72% 6% 0% Знаете ли вы о пользе или вреде тех продуктов и напитков, которые покупаете? да имею смутное представление не знаю мне всё равно 13% 70% 2% 15%

№ слайда 11 Чипсы, какой марки вы предпочитаете?
Описание слайда:

Чипсы, какой марки вы предпочитаете?

№ слайда 12 Какие напитки чаще всего вы употребляете?
Описание слайда:

Какие напитки чаще всего вы употребляете?

№ слайда 13 Изучение состава чипсов по упаковкам
Описание слайда:

Изучение состава чипсов по упаковкам

№ слайда 14 Изучение состава чипсов по упаковкам 2 1 3 4 32 гр 34 гр 29,7 гр 28,8 гр
Описание слайда:

Изучение состава чипсов по упаковкам 2 1 3 4 32 гр 34 гр 29,7 гр 28,8 гр

№ слайда 15  1 3 2   Количественное определение жиров в чипсах
Описание слайда:

1 3 2   Количественное определение жиров в чипсах

№ слайда 16 Соотношение содержания и потребности некоторых веществ в чипсах для подростко
Описание слайда:

Соотношение содержания и потребности некоторых веществ в чипсах для подростков В 100 граммах продукта Суточная норма для детей 11 – 16 лет % от суточной нормы Жиры 30 г 79 г 37,9 % Белки 6,5 г 77 г 8,4 % Углеводы 53 г 335 г 15,8 % Соль 1,8г 4 г 35% Калорийность 550 ккал 2350 ккал 23,4 %

№ слайда 17  Количественное определение крахмала 1 3 4 2
Описание слайда:

Количественное определение крахмала 1 3 4 2

№ слайда 18 Количественного определение крахмала №п/п Название образца Качество фильтрата
Описание слайда:

Количественного определение крахмала №п/п Название образца Качество фильтрата 1 Русская картошка Мутный 3 балла 2 Lay's Мутный 2балла 3 Pringles Мутный 4 балла 4 Cheetos Мутный 3 балла

№ слайда 19  Качественное определение крахмала
Описание слайда:

Качественное определение крахмала

№ слайда 20 №п/п Название образца Распределение «мест» по количеству жира по количеству
Описание слайда:

№п/п Название образца Распределение «мест» по количеству жира по количеству крахмала по калорийности 1 Русская картошка 4 3 2 2 Cheetos 4 1 4 3 Lay's 1 4 1 4 Pringles 3 2 3

№ слайда 21 Грозит ли Coca-Cola нашим зубам?
Описание слайда:

Грозит ли Coca-Cola нашим зубам?

№ слайда 22 день1 день7 день 15 Грозит ли Coca-Cola нашим зубам?
Описание слайда:

день1 день7 день 15 Грозит ли Coca-Cola нашим зубам?

№ слайда 23  Разрушительная сила ортофосфорной кислоты
Описание слайда:

Разрушительная сила ортофосфорной кислоты

№ слайда 24  день 1 день 7 день 15 Разрушительная сила ортофосфорной кислоты
Описание слайда:

день 1 день 7 день 15 Разрушительная сила ортофосфорной кислоты

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Что нужно есть, чтобы быть здоровым?
Описание слайда:

Что нужно есть, чтобы быть здоровым?

№ слайда 27 Законы и правила здорового питания
Описание слайда:

Законы и правила здорового питания

№ слайда 28 Неправильное питание  –   = экологическая проблема
Описание слайда:

Неправильное питание  –   = экологическая проблема

№ слайда 29  мероприятия в средней и начальной школе
Описание слайда:

мероприятия в средней и начальной школе

№ слайда 30 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 02.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров100
Номер материала ДБ-312359
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх