Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Единые требования к написанию основной образовательной программы начального общего образования.

Единые требования к написанию основной образовательной программы начального общего образования.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Директору, завучу
Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ № 6...
Основная образовательная программа начального общего образования Основная обр...
От ФГОС к основной образовательной программе образовательной огранизации Прим...
Цель основной образовательной программы: создание условий для формирования у...
Задачи основной образовательной программы Обеспечить достижение обучающимися...
Основные принципы основной образовательной программы принципы дидактики гуман...
Требования к структуре основной общеобразовательной программы Зафиксированы т...
Требования к структуре основной образовательной программы Информационный разд...
Требования к структуре основной образовательной программы Целевой раздел Пояс...
Требования к структуре основной образовательной программы Содержательный разд...
Требования к структуре основной образовательной программы Организационный раз...
Пояснительная записка 	Пояснительная записка должна раскрывать: цели реализац...
Планируемые результаты Личностные результаты Метапредметные результаты Предме...
Система оценки достижений Основой для системы оценки достижений требований ст...
Система оценки достижений Системная оценка личностных, метапредметных и предм...
Система оценки достижений Критерии оценивания: соответствие достигнутых предм...
Формы контроля и учёта достижений обучающихся
Программа формирования универсальных учебных действий Цель программы: формиро...
Основные блоки универсальных учебных действий регулятивные личностные познава...
ПОРТРЕТ ВЫПУСКНИКА УМЕЕТ УЧИТЬСЯ ВЛАДЕЕТ ОПЫТОМ УЧАСТИЯ В КОНКУРСАХ ЛЮБИТ СВО...
Программы отдельных учебных предметов, курсов Основой для разработки программ...
Программа духовно-нравственного развития Цель программы: социально- педагогич...
Программа духовно-нравственного развития Задачи: Воспитание гражданственности...
Программа духовно-нравственного развития Результаты реализации программы: лич...
Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа...
Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа...
Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа...
Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа...
Программа коррекционной работы Цель программы: создание системы комплексной п...
Программа коррекционной работы Структура и содержание программы коррекционной...
Программа коррекционной работы Развитие творческого потенциала обучающихся (о...
Программа внеурочной деятельности Цель программы: Создание условий для достиж...
Программа внеурочной деятельности Направления деятельности Социальное Духовно...
Учебный план начального общего образования Базисный учебный план - нормативна...
Система условий реализации ООП в соответствии с требованиями стандарта Направ...
1 из 35

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ № 6
Описание слайда:

Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ № 6 городского округа город Выкса Нижегородской области Ирина Евгеньевна Быкова, заместитель директора по УВР

№ слайда 2 Основная образовательная программа начального общего образования Основная обр
Описание слайда:

Основная образовательная программа начального общего образования Основная образовательная программа образовательной организации разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ. Примерная основная образовательная программа разрабатывается на основе федеральных государственных образовательных стандартов. Разработка примерных основных образовательных программ обеспечивается уполномоченными федеральными государственными органами. Органы государственной власти субъекта Российской Федерации в сфере образования могут принимать участие в разработке примерных основных образовательных программ (в части учета региональных, национальных и этнокультурных особенностей.)

№ слайда 3 От ФГОС к основной образовательной программе образовательной огранизации Прим
Описание слайда:

От ФГОС к основной образовательной программе образовательной огранизации Примерная основная образовательная программа начального общего образования ФГОС НОО Основная образовательная программа ОО разрабатывается самостоятельно с учетом типа и вида ОО Основная образовательная программа образовательной организации Федеральный уровень Участие региона Уровень образовательной организации Локальные акты по вопросам организации и осуществления образовательного процесса, определенные уставом ОО

№ слайда 4 Цель основной образовательной программы: создание условий для формирования у
Описание слайда:

Цель основной образовательной программы: создание условий для формирования у обучающихся базовых навыков самообразования, самоорганизации, самоопределения, самовоспитания, обеспечивающих готовность к освоению содержания основного и полного общего образования, раскрытие интеллектуальных и творческих возможностей личности обучающихся через освоение фундаментальных основ начального образования

№ слайда 5 Задачи основной образовательной программы Обеспечить достижение обучающимися
Описание слайда:

Задачи основной образовательной программы Обеспечить достижение обучающимися личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы. Обеспечить формирование универсальных учебных действий. Обеспечить познавательную мотивацию обучающихся, готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем, одноклассниками. Обеспечить возможности для продолжения социально-личностного развития ребёнка, появления осознанных представлений об окружающем мире, о себе. Сформировать готовность и способность обучающихся к рефлексии.

№ слайда 6 Основные принципы основной образовательной программы принципы дидактики гуман
Описание слайда:

Основные принципы основной образовательной программы принципы дидактики гуманизация и культуросообразность целостность и вариативность индивидуализация и дифференциация преемственность системность открытость творческая активность личности

№ слайда 7 Требования к структуре основной общеобразовательной программы Зафиксированы т
Описание слайда:

Требования к структуре основной общеобразовательной программы Зафиксированы требования к: количеству и наименованию разделов (всего-9), в том числе к учебному плану общеобразовательного учреждения; минимальному и максимальному количеству учебных часов за 4 года (2 904 - 3 210 часов); содержанию каждого из разделов; соотношению частей основной общеобразовательной программы (80/20% для первой ступени); - организации внеурочной деятельности

№ слайда 8 Требования к структуре основной образовательной программы Информационный разд
Описание слайда:

Требования к структуре основной образовательной программы Информационный раздел Паспорт образовательной программы Общие положения Информационная справка О школе

№ слайда 9 Требования к структуре основной образовательной программы Целевой раздел Пояс
Описание слайда:

Требования к структуре основной образовательной программы Целевой раздел Пояснительная записка Планируемые результаты Система оценки достижений планируемых результатов

№ слайда 10 Требования к структуре основной образовательной программы Содержательный разд
Описание слайда:

Требования к структуре основной образовательной программы Содержательный раздел Программа формирования УУД Программы отдельных учебных предметам Программа духовно- нравственного развития Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни Программа коррекционной работы Программа внеурочной деятельности

№ слайда 11 Требования к структуре основной образовательной программы Организационный раз
Описание слайда:

Требования к структуре основной образовательной программы Организационный раздел Учебный план начального общего образования План внеурочной деятельности Система условий реализации ООП в соответствии с требованиями стандарта Список используемой литературы

№ слайда 12 Пояснительная записка 	Пояснительная записка должна раскрывать: цели реализац
Описание слайда:

Пояснительная записка Пояснительная записка должна раскрывать: цели реализации основной образовательной программы начального общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования; принципы и подходы к формированию основной образовательной программы начального общего образования и состава участников образовательного процесса конкретного образовательного учреждения; общую характеристику основной образовательной программы начального общего образования.

№ слайда 13 Планируемые результаты Личностные результаты Метапредметные результаты Предме
Описание слайда:

Планируемые результаты Личностные результаты Метапредметные результаты Предметные результаты самоопределение смыслообразование морально-этическая ориентация регулятивные коммуникативные познавательные

№ слайда 14 Система оценки достижений Основой для системы оценки достижений требований ст
Описание слайда:

Система оценки достижений Основой для системы оценки достижений требований стандарта являются планируемые результаты: личностные, метапредметные, предметные.

№ слайда 15 Система оценки достижений Системная оценка личностных, метапредметных и предм
Описание слайда:

Система оценки достижений Системная оценка личностных, метапредметных и предметных результатов реализуется в рамках накопительной системы - ПОРТФОЛИО

№ слайда 16 Система оценки достижений Критерии оценивания: соответствие достигнутых предм
Описание слайда:

Система оценки достижений Критерии оценивания: соответствие достигнутых предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся требованиям к результатам освоения образовательной программы; динамика результатов предметной обученности; динамика результатов формирования универсальных учебных действий

№ слайда 17 Формы контроля и учёта достижений обучающихся
Описание слайда:

Формы контроля и учёта достижений обучающихся

№ слайда 18 Программа формирования универсальных учебных действий Цель программы: формиро
Описание слайда:

Программа формирования универсальных учебных действий Цель программы: формировать УУД как систему действий учащегося, обеспечивающих культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений

№ слайда 19 Основные блоки универсальных учебных действий регулятивные личностные познава
Описание слайда:

Основные блоки универсальных учебных действий регулятивные личностные познавательные регулятивные коммуникативные

№ слайда 20 ПОРТРЕТ ВЫПУСКНИКА УМЕЕТ УЧИТЬСЯ ВЛАДЕЕТ ОПЫТОМ УЧАСТИЯ В КОНКУРСАХ ЛЮБИТ СВО
Описание слайда:

ПОРТРЕТ ВЫПУСКНИКА УМЕЕТ УЧИТЬСЯ ВЛАДЕЕТ ОПЫТОМ УЧАСТИЯ В КОНКУРСАХ ЛЮБИТ СВОЙ КРАЙ, СВОЮ РОДИНУ ОБЛАДАЕТ ОСНОВАМИ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫЙ, ЧЕСТНЫЙ, ТОЛЕРАНТНЫЙ УВАЖАЕТ ЦЕННОСТИ СЕМЬИ И ОБЩЕСТВА, ГОТОВ ОТВЕЧАТЬ ЗА СВОИ ПОСТУПКИ СОБЛЮДАЕТ ПРАВИЛА ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

№ слайда 21 Программы отдельных учебных предметов, курсов Основой для разработки программ
Описание слайда:

Программы отдельных учебных предметов, курсов Основой для разработки программ учебных предметов являются требования ФГОС к результатам программы обеспечивают: определение тех знаний, умений и способов деятельности, которые являются метапредметными, выделение не только содержания, но и видов учебной деятельности, способы организации учебной деятельности и сотрудничества, познавательной, творческой, художественно-эстетической и коммуникативной деятельности школьников. В соответствии с ФГОС программы включают: пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета; описание его места в учебном плане и ценностных ориентиров его содержания; личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета; основное содержание учебного предмета; примерное тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся; описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.

№ слайда 22 Программа духовно-нравственного развития Цель программы: социально- педагогич
Описание слайда:

Программа духовно-нравственного развития Цель программы: социально- педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России

№ слайда 23 Программа духовно-нравственного развития Задачи: Воспитание гражданственности
Описание слайда:

Программа духовно-нравственного развития Задачи: Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. Воспитание нравственных чувств и этического сознания. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни. Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях

№ слайда 24 Программа духовно-нравственного развития Результаты реализации программы: лич
Описание слайда:

Программа духовно-нравственного развития Результаты реализации программы: личностный опыт общения со сверстниками разных вероисповеданий, национальностей, культурных традиций; наличие самооценки, сформированных интересов и предпочтений; эмоционально-ценностный опыт.

№ слайда 25 Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа
Описание слайда:

Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни Цель программы: сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса

№ слайда 26 Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа
Описание слайда:

Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни Задачи программы: сформировать представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье; научить обучающихся делать осознанный выбор поступков, поведения, позволяющих сохранять и укреплять здоровье; научить выполнять правила личной гигиены; сформировать представление о правильном (здоровом) питании, его режиме; сформировать представление о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха; дать представление с учётом принципа информационной безопасности о негативных факторах риска здоровью детей, о существовании и причинах возникновения зависимостей от табака, алкоголя, наркотиков, их пагубном влиянии на здоровье; дать представление о влиянии позитивных и негативных эмоций на здоровье, в том числе получаемых от общения с компьютером, просмотра телепередач, участия в азартных играх; сформировать навыки позитивного коммуникативного общения; сформировать представление об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни; сформировать потребность ребёнка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья.

№ слайда 27 Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа
Описание слайда:

Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни Направления реализации программы Создание здоровьесберегающей инфраструктуры образовательного учреждения. Использование возможностей УМК в образовательном процессе. Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся. Организация физкультурно-оздоровительной работы. Реализация дополнительных образовательных программ. Просветительская работа с родителями.

№ слайда 28 Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа
Описание слайда:

Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни Ожидаемые результаты: выпускники начальной школы будут знать: правила перехода дороги, перекрёстка; правила безопасного поведения в транспорте, лесу, в поле, у водоёма , особенности жизнеобеспечения дома; правила личной безопасности в чрезвычайных ситуациях, которые могут возникнуть дома, на улице, в общественном месте; опасные погодные явления, наиболее характерные для региона проживания; основные правила безопасности при использовании электроприборов, препаратов бытовой химии; порядок и правила вызова милиции, «скорой помощи», пожарной охраны; обладать навыками: разводить и гасить костёр, ориентироваться на местности, действовать в неблагоприятных погодных условия, действовать в условиях возникновения чрезвычайной ситуации в регионе проживания, по оказанию первой медицинской помощи при порезах, ожогах, укусах насекомых, кровотечении из носа, при отравлении пищевыми продуктами.

№ слайда 29 Программа коррекционной работы Цель программы: создание системы комплексной п
Описание слайда:

Программа коррекционной работы Цель программы: создание системы комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья; развитие творческого потенциала обучающихся (одаренных детей).

№ слайда 30 Программа коррекционной работы Структура и содержание программы коррекционной
Описание слайда:

Программа коррекционной работы Структура и содержание программы коррекционной работы Концептуальный модуль Диагностика- консультативный модуль Коррекционно- развивающий модуль Лечебно- профилактический модуль Социально- педагогический модуль

№ слайда 31 Программа коррекционной работы Развитие творческого потенциала обучающихся (о
Описание слайда:

Программа коррекционной работы Развитие творческого потенциала обучающихся (одаренных детей) Урочная деятельность Внеурочная деятельность Предметные недели, олимпиады, проектная деятельность и т.д.

№ слайда 32 Программа внеурочной деятельности Цель программы: Создание условий для достиж
Описание слайда:

Программа внеурочной деятельности Цель программы: Создание условий для достижения обучающимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, создание условий для многогранного развития и социализации каждого обучающегося в свободное от учебы время.

№ слайда 33 Программа внеурочной деятельности Направления деятельности Социальное Духовно
Описание слайда:

Программа внеурочной деятельности Направления деятельности Социальное Духовно- нравственное Общеинтел- лектуальное Обще- культурное Спортивно- оздорови- тельное

№ слайда 34 Учебный план начального общего образования Базисный учебный план - нормативна
Описание слайда:

Учебный план начального общего образования Базисный учебный план - нормативная основа для разработки учебного плана образовательной организации Базисный учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей в том числе и внеурочную деятельность В учебном плане образовательной организации отражаются основные показатели базисного учебного плана: состав учебных предметов; недельное распределение учебного времени, отводимого на освоение содержания образования по классам, учебным предметам; общий и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся; направления внеурочной деятельности, формы ее организации, а также привлекаемые для ее реализации ресурсы

№ слайда 35 Система условий реализации ООП в соответствии с требованиями стандарта Направ
Описание слайда:

Система условий реализации ООП в соответствии с требованиями стандарта Направления деятельности Психолого- педагогические условия реализации ООП НОО Организация методической работы Характеристика кадрового состава Финансовое обеспечение реализации ООП НОО Информационно- методические условия реализации ООП НОО

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 29.10.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров295
Номер материала ДВ-106888
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх