Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыЕдиный орфографический режим в начальной школе

Единый орфографический режим в начальной школе

Скачать материал

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Чесменская средняя общеобразовательная школа

Бобровского муниципального района

Воронежской области



ВВЕДЕНО В ДЕЙСТВИЕ

приказом директора

МКОУ Чесменская СОШ

   от                        2014г. №

Директор МКОУ Чесменская СОШ

_______________Н. И. Самодуров

 

УТВЕРЖДЕНО

на Педагогическом совете

МКОУ Чесменская СОШ

Протокол №   заседание №    от                    201  г.

ДОПОЛНЕНИЕ К ПОЛОЖЕНИЮ «О ЕДИНОМ ОРФОГРАФИЧЕСКОМ РЕЖИМЕ» МКОУ ЧЕСМЕНСКАЯ СОШ от                             (приказ №         )

Для учащихся начальной школы

1.      Оформление письменных работ. Общие положения.

1.1. Учащиеся начальных классов пользуются стандартными тетрадями, состоящими из 12-18 листов. Тетрадь должна иметь аккуратный внешний вид. Все записи в тетрадях следует выполнять разборчивым, аккуратным почерком.

На ее обложке  (первой странице) делается следующая запись:

Тетрадь

                                                       для работ

по русскому языку (математике)

                                                       ученика(цы) ____ класса

                                                        МКОУ Чесменская СОШ

                        Ф. И. ученика в род. падеже (на одной строке)

  На обложках тетрадей для контрольных работ делается соответствующая запись:

                                                                   Тетрадь

                                                       для контрольных работ

по русскому языку (математике)

                                                       ученика(цы) ____ класса

                                                        МКОУ Чесменская СОШ

                        Ф. И. ученика в род. падеже (на одной строке) 

Тетрадь

                                                       для  работ

                                                       по развитию речи

                                                       ученика(цы) ____ класса

                                                        МКОУ Чесменская СОШ

                        Ф. И. ученика в род. падеже (на одной строке)

При оформлении не следует оставлять свободные строчки.

1.2. Обязательно наличие полей с внешней стороны тетради. Разметка полей в любых тетрадях 4 клетки (2 см)

1.3. При выполнении работы учащимся не разрешается делать записи на полях тетради. Обязательно соблюдается красная строка по всем предметам (отступ вправо не менее 2 см/ на 2 пальца).

1.4. Дата записывается посередине строки. По русскому языку дата пишется прописью «Пятое октября». Дата пишется перед классной работой. Дальше идет запись «Классная работа»  (Работа над ошибками) (Домашняя работа)  (Самостоятельная работа) (Тест) по центру строки. Если домашнее задание выполняется в этот же день, что и классная работа, то дата не пишется. Если выполнение домашней работы проводится  в другой день, то дата пишется перед словами «Домашняя работа»                                                                                                                         В первом классе в период обучения грамоте вместо даты учитель рисует красной пастой квадратик. По мере изучения букв дальше запись даты ведется учащимися в виде числа и начальных букв названия месяца: 1 окт. Далее дата записывается полностью: 1 декабря. Со 2 класса по 4 класс по русскому языку в записи даты писать числительные прописью: Первое декабря. По математике: 1 декабря.

 1.5. Текст каждой работы начинается на той же странице тетради, на которой написана дата и наименование работы.

1.6. Учащиеся ведут записи в тетрадях синей пастой, выполняют подчеркивания и условные обозначения карандашом. Цветные пасты, карандаши могут использоваться при подчеркивании, составлении схем, графиков и т. д. с разрешения учителя. Подчеркивания выполнять аккуратно, с применением линейки.

1.7. Исправлять ошибки следующим образом:

·    неверно написанную букву, пунктуационный знак, цифру зачеркивать карандашом косой линией; часть слова, предложение, выражение и т. д. – тонкой горизонтальной линией;

·    вместо зачеркнутого надписать нужные буквы, слова, цифры;

·    не заключать неверные написания в скобки;

·    использовать стирательную резинку разрешается только для исправления записей, чертежей, произведенных карандашом;

·    запрещается использование корректоров в любых тетрадях.

1.8.       Расположение оценок.

          Оценки ставятся учителем внизу справа под выполненной работой, если нет специальных методических требований к выставлению оценок по данному предмету. Для оценок используется место между работами (2 линейки или 4 клетки). Оценка не должна быть размером более 1х1 см.

  1. Требования к ведению тетрадей в начальной школе.

2.1.    ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Все записи в тетрадях следует оформлять аккуратным каллиграфическим почерком.

          Работу над каллиграфическим почерком следует осуществлять в течение всех четырех лет обучения в школе. Она строится с учетом дифференцированного подхода. Система работы по формированию навыка правильного соединения букв должна проводиться обязательно на протяжении всех 4 лет обучения в начальной школе. Учителю следует прописывать индивидуально с учащимися те элементы букв, цифр, слога и буквы, которые требуют корректировки. В ходе проверки учителем необходимо исправлять неправильно прописанные буквы и выносить образцы их написания  для прописывания на новой строке.

          Упражнения по чистописанию выполняются учащимися в рабочих тетрадях. Образцы букв в первом классе прописывает учитель, во 2 – 4 классах они прописываются выборочно, с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка. Объем работы – 2 строки в 1 классе во втором полугодии, 2 – 3 строки в 3, 4 классах.

          При выставлении отметок за работы по русскому языку принимается во внимание каллиграфия ученика.

3. Оформление письменных работ по русскому языку. Общие положения.

3.1.      После классной и домашней работы следует отступать две строки (пишем на третьей)

3.2.    При оформлении красной строки  делается отступ вправо не менее 2 см (два пальца). Соблюдения красной строки требуется с первого класса при оформлении текстов, начала нового вида работы.                                                                                                            

3.3. В ходе работы строки не пропускаются.                                                                                    Новая страница начинается с самой верхней строки, дописывается до конца страницы, включая последнюю строку.                                                                                                                    Слева при оформлении каждой строки не отступаем от края. Справа дописываем до конца строки. Использование нормативных  правил переноса обязательно. Не допускается необоснованное наличие пустых мест на строке.                                                                                                          

3.4. Слово «Упражнение» пишем полностью посередине строки. Например: Упражнение 234.                                         

3.5. Переход учащихся на работу в тетради в широкую линейку определяет сам учитель. При этом учитель руководствуется наличием у каждого учащегося успешно сформированного навыка письма.

3.6.В работе, требующей записи в столбик, первое слово пишется с маленькой буквы. Знаки  препинания (запятые) не ставятся.

     Например:  ветер

                          восток

                          песок

        При выполнении подобного вида работы в строчку первое слово пишется с красной строки, с большой буквы, через запятую.

    Например:

        Ветер, восток, песок.

При выполнении различных видов разбора требуется соблюдение принятых норм сокращений слов, обозначений терминов. Сокращается слово только на согласные:

глухой-глух., звонкий-зв., согласный-согл., твердый-тв.,

существительное-сущ.

прилагательное-прил.

глагол-гл.

предлог-пр.

мужской род-м.р.

женский род-ж.р.

средний род-ср.р.

Прошедшее время-п.в.

Настоящее время-н.в.

Будущее время- б.в.

Единственное число-ед.ч.

Множественное число-мн.ч.                                                                                           

Название падежей указывается заглавной буквой ( И.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п.)

          Следует определить, что обозначения над словами выполнять простым острозаточенным  карандашом. При разборе слов или предложений надпись производится без предлога. Все подчеркивания делаются по линейке только карандашом.

   2.7.   Некоторые виды работ можно проводить и без линейки, при наличии у детей сформированного навыка работы с карандашом.

         При оформлении письменных видов разбора следует соблюдать требования предложенных образцов. Обращать внимание учащихся на постановку имеющихся тире, точки и запятой после определенных сокращений терминов.

3.0. Тетради для контрольных работ.            

3.1. Учащиеся начальных классов пользуются стандартными тетрадями, состоящими из 12-18 листов. Тетрадь должна иметь аккуратный внешний вид. Все записи в тетрадях следует выполнять разборчивым, аккуратным почерком.

3.2. В тетрадях для контрольных работ, помимо самих контрольных, обязательное выполнение работ над ошибками. За работу над ошибками ставится оценка.

3.3. Обязательно записывается число по русскому языку – словами в центре строчки. В тетрадях по математике число пишется цифрой посередине строки (10 ноября).

Далее пишется название работы («Контрольная работа №1, №2», «Проверочная работа», «Самостоятельная работа», «Диктант», «Сочинение», «Изложение»); затем вариант – только римской цифрой I или II (без букв).                                  

4.0. Оформление письменных работ по математике.                                                                  

4.1. Между классной и домашней работами следует отступать 4 клетки (на пятой клетке начинается следующая работа).

 В любой работе отступается одна клетка слева от края тетради (5 мм).

4.2. При выполнении задания в тетради ученик должен указывать номер упражнения, задания, вопроса посередине страницы тетради. Например:  № 56. Работу выполняем внизу, отступив 1 клетку от «номера»

4.3. Текст каждой работы начинается на той же странице тетради, на которой написана дата и наименование работы.

4.4. Устанавливается следующий пропуск клеток в тетрадях:

 - начинаем с самой верхней полной клетки;

 - между названием работы и первым заданием – 2 клетки;

 - между заданиями пропускается 2 клетки;

 - между столбиками выражений, равенств, неравенств, уравнений и т. д. отступается  3 клетки вправо, на 4 –ой клетке пишется;

 - при записи математических выражений, все символы, знаки, цифры записываются с учетом каллиграфии, т.е. с соблюдением графики и соответствия количества клеток количеству записываемых символов.

4.5.  Оформление задач.

         Краткая запись условия задач оформляется в соответствии их вида. «Главные» слова пишутся с большой буквы. На первых этапах обучения допускается их неполная запись (по начальным буквам).

Например:              Маленькие-     7 м.                               М. - 7 м.         

                    Большие  -        3м.                                  Б. - 3 м.

         Существует несколько форм записи решения задач: по действиям, по действиям с письменными пояснениями, по действиям с записью вопроса, выражением, уравнением.

         Обязательно, перед словом «Ответ» отступаем 4 клетки вправо, пишем на пятой. Слово «Ответ» пишется с заглавной буквы под решением. В первом классе ответ записывается кратко. Позднее учащиеся должны писать полный ответ. Например:

Ответ: всего купили 10 мячей.

         При записи условия задачи в виде таблицы, нет необходимости ее вычерчивания. Учащиеся заполняют графы, отступая от них две-три клетки. Названия граф (колонок) пишется с большой буквы.

4.6.  При оформлении решения выражений на порядок действий следует требовать от учащихся соблюдения следующих норм:

-         записать выражение полностью;

-         расписать выполняемые действия по порядку (применяя устные или письменные приемы вычислений), отступив вниз одну клетку;

-         записать окончательное значение выражения.

Например:

3450-145*2+1265:5=3413

1)145*2=290

2) ….

Оформлению записи задач геометрического типа учащихся также необходимо обучать.

         Все чертежи выполняются простым карандашом по линейке. Измерения подписывать карандашом. Обозначения буквами выполняются печатным шрифтом или прописными буквами латинского алфавита.

                               

                                  В            С

                                А  Д                                                      

 

 Чертить фигуру следует лишь тогда, когда это требует условие задачи.

4.7. При оформлении математического диктанта следует соблюдать следующие требования:

-         записывать только ответы в строчку через запятую, отступая одну клетку;

-         рядом с числом писать наименования единиц измерений и предлоги на, в .. раз.

 Образец: 675, 564, на 78, в7 раз.

5. Исправление ошибок.

5.1.Исправлять ошибки следующим образом:

 - у слабых учащихся – неверно записанную букву, знак, цифру зачеркиваем красной пастой косой линией; предложение, выражение и т. д. зачеркиваем тонкой горизонтальной линией; вместо зачеркнутого надписываем нужные буквы, цифры и т. д.;

 - у сильных учащихся  - ошибку (неточность) подчеркиваем.

6. Проверка тетрадей.

Проверка рабочих тетрадей осуществляется учителем ежедневно.

.

                                                                                                                               

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Единый орфографический режим в начальной школе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Педагог-организатор

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 190 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.04.2017 566
    • DOCX 66 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Солдатова Наталия Филипповна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Солдатова Наталия Филипповна
    Солдатова Наталия Филипповна
    • На сайте: 6 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18220
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 236 человек из 59 регионов

Курс повышения квалификации

Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 25 регионов

Мини-курс

Успешая команда: опросы, сторис

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Электронный архив: нормативно-правовые требования и основы оцифровки

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Аномальное психологическое развитие и психологическая травма

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 13 регионов