Единый урок "Арктика-фасад России"

МБОУ «Зерновская школа»

Классный час

тема: Суровая Арктика

Подготовила: Настич Надежда Валентиновна

Учитель географии

Цель урока:

1. Сформировать знания учащихся о климатических условиях, характерных растениях и животных, занятиях людей и особенностях их быта в условиях суровой Арктики.

2. Обратить внимание учащихся на приспособленность растений, животных, коренного населения к местным природным условиям.

3. Продолжать развитие экологического, рационально-логического и эмоционально-образного мышления; умения выявлять причинно-следственные связи, устанавливать зависимости между неживой и живой природой, между живыми организмами, между деятельностью человека и благополучием природы.

4. Воспитывать понимание красоты и мудрости природы, чувство гордости за родной край, Родину и чувство ответственности за сохранение природы родного края.

5. Сформировать у уч-ся понятие “АРКТИКА”; познакомить уч-ся с особенностями природной зоны, расположенной на Крайнем Севере (климатом, растениями и животными, взаимосвязями в природе), значением природы данной зоны для человека, её использованием.

6. Развивать познавательные процессы, творческую активность, информационную компетентность и коммуникативные навыки, умения наблюдать, сравнивать, анализировать, личностные качества и способности, умение работать с картой.

7. Воспитывать умение учебного сотрудничества, бережное отношение к природе, желание вносить свой посильный вклад в охрану природных богатств, позитивное отношение к себе и окружающему миру.

Оборудование:

• мультимедийная презентация;

• компьютерная установка.

Ход урока

«Снежная королева жила среди снегов и нетающих льдин. Метели возвели стены ее чертогов, буйные ветры пробили в них окна и двери.

Громадные белоснежные залы тянулись одна за другой на сотни миль – просторные, высокие, до самого неба. Их  освещало разноцветными огнями северное сияние. Вьюги разостлали  здесь пушистые, блестящие серебром ковры. Но холодно и пустынно было в этих белых, ослепительно сверкающих залах. Никогда не заглядывало сюда веселье. Хоть бы один раз устроили здесь праздник для белых медведей, чтобы под музыку бури могли они показать, как ловко и грациозно умеют ходить на задних лапках… всегда одинаково холодно, мертво и пусто!»

                                              (Г-Х Андерсен «Снежная королева»)

 - Из какого произведения этот отрывок?

 - Сегодня на уроке мы отправимся с вами в путешествие - в царство Снежной королевы.

 -Что непременно должно быть в её королевстве? (снег и лёд)

Где всегда, скажите дети,
Полно снега, много льда,
Ночи длятся по полгода,
Ветры мчат туда-сюда?
Где под северным сияньем
Люди ездят на санях?
Что за регион планеты,
Где не тает лед в морях?
Где отчётливо видна 
Наших звёзд галактика?
Подскажите место то,
Как зовётся?.. (Арктика)

-Этот регион называется Арктика. А что за регион и что делает его особенным и очень важным для всей нашей страны – об этом мы будем говорить.

- Итак, отправляемся в путешествие на далекий Север. Мы будем вашими экскурсоводами.                  

С давних пор Арктика привлекала людей своими тайнами. Загадочное северное сияние пробуждало у неутомимых путешественников желание бросить вызов ледяной стихии.

Что же такое Арктика? Определений – множество. Древние греки назвали северные территории «страной большого медведя» именно туда вела путеводная Полярная звезда. Большая часть поверхности Северного ледовитого океана с морями и островами. На островах Арктики расположена ледяная зона. Большая часть поверхности Северного ледовитого океана на протяжении всего года покрыта льдом, средней толщиной 3 метра. За последние три десятилетия площадь ледовитого щита Арктики сократилось на 15-20%.

Солнце в Арктике никогда не поднимается высоко над горизонтом. Его лучи скользят по поверхности, совсем не нагревая её. Здесь постоянное царство льда и снега. Океан, острова покрыты толстым ледяным панцирем. Лишь кое-где на островах нет льда, но и здесь суша промерзает намного метров в глубину. Поэтому почва здесь почти совсем не образуется

Зимой в Арктике полярная ночь. Несколько месяцев подряд солнце не показывается, темнота. Только светит луна, мерцают звезды. Иногда возникает разноцветный мерцающий занавес в темном небе – полярное сияние. Зима – очень суровое временя года. Дуют сильные ветры, бушует пурга, температура нередко понижается до – 600 С.

Летом в Арктике – полярный день. Несколько месяцев круглые сутки светло, но не тепло. Температура поднимается на несколько градусов выше 0 С.

Далее мы с вами познакомимся с растительным и животным миром Арктики, посмотрев презентацию.

 Знаете ли вы?

џ Полярный медведь способен проплыть без отдыха 80 км.

џ Песец уходит в глубь ледяных полей на сотни километров от берега океана.

џ Полярная лисица зимой бродит по льдам, питаясь падалью или остатками «со стола» полярных медведей.

џ Некоторые арктические растения, живущие под снегом, имеют тёмные листья и стебли. С наступлением весны они притягивают солнечные лучи и таким образом растапливают около себя снег.

џ Цветы на Крайнем Севере опыляют главным образом мухи, которые не различают цвета.

џ У тюленя слой подкожного жира бывает до 10 см, а у некоторых китов достигает 50 см и весит несколько тонн.

џ Моржи любят греться на солнышке, при этом они даже загорают. Под действием солнечных лучей кровь приливает к коже, которая принимает ярко-розовый цвет.

џ Морж может подолгу не расставаться с любимой и её разновозрастными детёнышами от предыдущих «браков», защищая и охраняя своё семейство.

џ Новорожденный моржонок весит около 50 кг.

џ Морж может съесть за день 3000 моллюсков.

џ За год полярная крачка пролетает более 40 000 км.

- Сегодня мы с вами совершили увлекательное путешествие в арктическую зону. Узнали много нового и интересного, и в завершении нашего мероприятия мы хотим вам предложить спеть песню вместе с нами «Где – то на белом свете….»

Песня Где-то на белом свете,
Там, где всегда мороз,
Трутся спиной медведи
О земную ось.
Мимо плывут столетья,
Спят подо льдом моря,
Трутся об ось медведи,-
Вертится Земля.

Припев:
Ля-ля-ля...
Вертится быстрей Земля.

Крутят они, стараясь,
Вертят земную ось,
Чтобы влюбленным раньше
Встретиться пришлось,
Чтобы, однажды, утром,
Раньше на год иль два
Кто-то сказал кому-то
Главные слова.

Вслед за весенним ливнем
Раньше придет рассвет,
И для двоих счастливых
Много-много лет
Будут сверкать зарницы,
Будут ручьи звенеть,
Будет туман клубиться
Белый, как медведь.

Надеемся, что наше путешествие по Арктике вам понравилось!!

Просмотр видеоролика о природе Арктики!

 Кроссворд по теме «В зоне Арктических пустынь».

1

2

3

4

5

6

7

Кроссворд.

По горизонтали.

1.Синеет море перед нами, летает птица над волнами. (Чайка).

2.Крупное морское животное с огромными клыками. Питается моллюсками. (Морж).

3.Птицы, населяющие морские побережья. Гнездятся колониями на скалистых берегах. (Кайры).

4.Хорошо плавает, ныряет, конечности в виде ласт. (Тюлень).

5.Особые живые существа. Тело состоит из нитей грибницы, между которыми мельчайшие зелёные водоросли. (Лишайники).

6.Самый крупный обитатель Северного Ледовитого океана. (Кит).

7.Служат кормом рыбам. (Рачки).

По вертикали.

Арктика