Единый урок добра «Ласковым словом и камень растопишь»

Единый урок добра

Тема: «Ласковым словом и камень растопишь»

Цель: расширить представления у учащихся о добре и вежливости.

Задачи:

• формировать представления учащихся о доброте и вежливости;

• Развивать у учащихся навыки вежливого общения;

• Побуждать учащихся к совершению добрых поступков.

Ход урока.

Вступление. (5мин)

Учитель: - Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем снова говорить о доброте, добрых делах и вежливости. Доброта. С чем у вас ассоциируется это слово? (Ответы учеников. Это всё хорошее, светлое, солнце, улыбки)

Учитель:  - Какого человека можно назвать добрым? (Ответы учеников)

(Добрый человек – это тот,  кто любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь. Добрый человек бережёт природу, любит птиц и зверей, помогает им выжить в зимнюю стужу. Добрый человек старается быть аккуратным, вежливым и уважительным в общении с товарищами и взрослыми)

Основная часть.

Учитель: - А как вы думаете, с чего начинается дружба? (С  улыбки) Конечно с улыбки. Искренняя добрая улыбка – это зеркало души. Какая улыбка – такая и душа.

Учитель: - Теперь мы с вами поработаем в группах. Я вам предлагаю карточки со словами. Выберите и подчеркните те качества, которыми должен обладать добрый человек. (Групповая работа )

- Какие  качества вы выбрали? Почему? (5 мин)

Игровой момент: Сказочный герой – добрый или злой? (3 мин)

Учитель: - Вы любите сказки? (Ответы учеников) Одной из главных тем народных сказок была тема добра и зла. В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас поиграем в игру. Я буду называть сказочного героя, а вы будете отвечать, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, если злой – топаете ногами.

Иван – царевич, Дюймовочка, Карабас – Барабас, Красная шапочка, Баба – яга, Золушка, Мальвина, серый волк, Илья Муромец, Соловей Разбойник, Людоед, Кот в Сапогах, Шапокляк, Колобок, Лиса, Ай-Болит.

Беседа о вежливых словах. (7 мин)

Учитель: - Что в общении друг с другом помогает делать наши отношения теплее, добрее, искреннее? (Ответы учеников)

Учитель: Конечно же, это добрые, теплые слова. Добрые слова - это цветы человеческой души. И не скупитесь раздавать эти цветы окружающим.

Давайте мы немного потренируемся в вежливости. Я буду читать вам загадки, а ваша задача - досказать подходящее по смыслу доброе, вежливое слово.

Встретив зайку, ёж-сосед
Говорит ему: «…»
(Привет!)

А его сосед ушастый
Отвечает: «Ёжик, …»
(Здравствуй!)

К Осьминожке Камбала
В понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье
Ей сказала: «…»
(До свиданья!)

Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он «…»
(Извини!)

Трясогузка с бережка
Уронила червяка,
И за угощенье рыба
Ей пробулькала: «…»
(Спасибо!)

Чудно пел среди ветвей
Голосистый соловей,
И ему на всю дубраву
Воробьи кричали: «…»
(Браво!)

Толстая корова Лула
Ела сено и чихнула.
Чтобы не чихала снова,
Мы ей скажем: «…»
(Будь здорова!)

Говорит Лиса Матрёна:
«Отдавай мне сыр, ворона!
Сыр большой, а ты мала!
Всем скажу, что не дала!»
Ты, Лиса, не жалуйся,
А скажи: «…»
(Пожалуйста!)

Бегемот и Слон, поверь,
Не пролезут вместе в дверь.
Тот, кто вежливей, сейчас
Скажет: «Только…»
(после вас!)

Муха Жу, хоть не хотела,
В скорый поезд залетела.
Ей букашки Фло и Фти
Скажут: «…»
(Доброго пути!)

Дал Ивану царь Гундей
За спасенье пять гвоздей,
А Иванушка царю
Говорит: «…»
(Благодарю!)

Вывод: много тёплых добрых слов в нашей речи. Доброе слово может нас приободрить. Вселить в нас уверенность, согреть душу.

Тест. (5 мин)

Учитель: Сейчас мы проведем тест “Добрый ли, я”

Каждый из вас сможет проверить, -  какие вы, делаете ли добрые дела, всегда ли  внимательны и добры к окружающим?

Давайте рассмотрим бланк ответов. Вам предлагаются вопросы и бланк ответов, в котором против каждого номера вопроса нужно указать “да” или “нет”

Подведение итогов. 5 мин

Учитель: - В заключение предлагаю вам сделать «Океан улыбок». Для этого на столе лежат смайлики. Выберите тот, который вам больше всего нравится. Разукрасьте и приклейте на наш «океан» (Работа детей).

Вы ещё дети, но впереди вас ждёт много славных дел. Но прежде вы должны вырасти настоящими людьми – смелыми, добрыми, вежливыми, отзывчивыми. Ведь делать добро – это здорово. Я хочу, чтобы вы запомнили то, что вы сейчас чувствуете, и взяли с собой, уходя из этого класса. Пусть теплые чувства и хорошее настроение будут по-прежнему с вами...

ПРИЛОЖЕНИЕ:

Качества доброго человека

(Зеленым карандашом выделить качества доброго человека, красным качества злого человека)

Общительность, злоба, отзывчивость, жадность, искренность, эгоизм, справедливость, хвастовство, четность, вежливость, сострадание, бесчувственность, человечность, агрессивность, зависть, любовь, милосердие, приветливость, жестокость, бескорыстность, добродушие, корысть.

Тест «Добрый ли, я»

1. У тебя появились деньги. Смог бы ты истратить все, что у тебя есть, на подарки друзьям или родным?

2. Стараешься ли ты помогать товарищу в трудной ситуации?

3. Нравится ли тебе говорить людям приятное, чтобы поднять их настроение?

4. Всегда ли ты прощаешь обиды?

5. Часто ли ты используешь злые шутки?

6. Свойственна ли тебе агрессивность, злопамятность?

7. Станешь ли ты перебивать взрослого человека, даже если ты прав?

8. Уступишь ли ты место в автобусе другому человеку?