Урок в 3-К классе Якубова Лениара
Линуровна
Тема : «Самый Большой Урок в Мире»
Цель урока : - формирование
толерантного отношения
к инвалидам и лицам с ограниченными
возможностями здоровья;
-воспитание у учащихся чувство уважения
к своим сверстникам независимо от их
психических и физических
интеллектуальных
способностей.
Ход урока
I.Организационный момент .
-Добрый день, ребята! Посмотрите друг на
друга и улыбнитесь!
На части не делится солнце лучистое
И вечную землю нельзя разделить,
Но искорку счастья луча золотистого
Ты можешь, ты в силах друзьям подарить!
II.Сообщение темы, целей урока.
Ребята , как вы думаете все ли дети могут
ходить в школу?(нет. )
А почему? (есть дети, которые не могут
ходить в школу по болезни…)
III.Работа по теме урока.
1.Сообщение учителя.
Статистика.
В России детей с инвалидностью до 18 лет
около 620 000.Не получают образование больше 100 000 детей.
Каждый ребенок уникальная личность .Все мы
разные и это так здорово!
Устная речь не единственная форма общения
.Но не для всех доступная .
Справка.
Инклюзивное ( французское слово inciusif - от латинского обозначает «включать в
себя»
Место для всех: кто отлично учится и не
очень хорошо ,кто плохо видит или слышит…
Инклюзивное образование – это совместное
обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья и детей ,не
имеющих таких ограничений.
2.Презентация.
Физкультминутка
Солнце спит, небо спит, - (кладут голову
на руки)
Даже ветер не шумит.
Рано утром солнце встало,
Всем лучи свои послало - (встают руки вверх с разведенными пальцами)
Вдруг повеял ветерок - (махи руками из стороны в сторону с наклонами
туловища)
Небо тучей заволок - (круговые движения руками влево, затем вправо)
Дождь по крышам застучал.
Барабанит дождь по крыше - (барабанят пальцами по столу)
Солнце клонится всё ниже.
Вот и спряталось за тучи,
Ни один не виден лучик - (постепенно садятся и кладут голову на руки).
В октябре 2015 года 193 страны-члена ООН ,
включая Россию в рамках принятия Общемировых целей устойчивого
развития-плана действий для всего
человечества по решению основных проблем ,стоящих перед планетой
на ближайшие 15 лет ,одновременно проведут
«Самый Большой Урок в Мире»
3.Просмотр мультфильма Кена Робинсона «Самый
Большой Урок в Мире»
4. Обсуждение мультфильма.
-Что понравилось?
-Что было не понятно?
-О чем бы ты хотел рассказать своим
друзьям и родным людям?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.