588814
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыЕдинообразное написание корня в однокоренных словах

Единообразное написание корня в однокоренных словах

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Единообразное написание корня в однокоренных словах


Цели: развивать умение находить в слове корень; ознакомить с единообразным написанием корней в однокоренных словах.

Ход урока

  1. Сообщение темы и целей урока

  2. Проверка домашнего задания

Прочитайте. Назовите корень в однокоренных словах.

III. Чистописание

IV. Работа по теме урока

1.Индивидуальная работа.

Карточка 1

Подчеркни однокоренные слова.

Речка, мороз, медведь, моросит, кот, морозный, морской, заморозки, отморозил.

Карточка 2

Выдели корень.

Домик, гора, ветерок, садовник, повар, больной, летний, моряк.

2. Коллективная работа.

Запишите, как зовут мастера.

  • Баян —... (баянист);

  • касса —... (кассир);

  • машина — ... (машинист);

  • груз — ... (грузчик);

  • рыба — ... (рыбак);

  • трактор —... (тракторист);

  • море —... (моряк);

  • кран — ... (крановщик).

Выделите корень в однокоренных словах. (Упр. 303.)

  • Прочитайте вопрос Почемучки. Как бы вы ответили на этот вопрос?

  • Прочитайте упр. 303. Что вы заметили?

  • Сравните. Правильно ли вы ответили на вопрос Почемучки?

  • Выполните задание.

  • Прочитайте. Назовите корень й гласную в корне.

  • Как пишется корень в однокоренных словах?

V. Физкультминутка

VL Закрепление изученного материала (Упр. 304.)

  • Прочитайте. Как называются слова, которые отвечают на вопрос что?(Имена существительные.)

  • Что они обозначают? (Название предмета.)

  • Как называются слова, которые отвечают на вопрос какой? (Имена прилагательные.)

  • Что они обозначают? (Признак предмета.)

  • Выполните задание.

  • Прочитайте слова, которые вы записали. Назовите корень.

  • Как вы записали корни в однокоренных словах?

  • Прочитайте правило на с. 50. Как пишется корень в однокоренных словах?

  • Рассмотрите рисунки и прочитайте слова под рисунками. Докажите, что общая часть родственных слов пишется одинаково.

VII. Итог урока

Как пишутся корни в однокоренных словах?

Домашнее задание Упр. 305, выучить правило



Урок 125. Единообразное написание корня в однокоренных словах {продолжение)

Цель: закрепить умение писать корень в однокоренных словах единообразно.

Ход урока

I. Сообщение темы и цели урока

(На доске запись.)

Год — г..довой, дело — д. ловой, корм — к..рмить, дождь — д. .жди.

  • Вставьте пропущенные буквы.

  • Сформулируйте тему урока. (Единообразное написание корня в однокоренных словах.)

II. Проверка домашнего задания

Прочитайте. Каким правилом вы пользовались при выполнении этого задания? (Общая часть родственных слов пишется одинаково.)

III. Чистописание

IV. Работа по теме урока

Запишите названия детенышей. Выделите корень. У кошки—у волка—у зайца— ...,у грача—...,у угки—у ежа—...

(Упр. 306.)

  • Прочитайте. Кто автор этого стихотворения?

  • Найдите однокоренные слова.

  • Найдите памятку № 3. Подготовьтесь к письму по памяти.

  • Выполните задание.

Назовите корни в однокоренных словах. Как пишутся корни в однокоренных словах?

  1. Физкультминутка

  2. Закрепление изученного материала (Упр. 308.)

  • Прочитайте. Найдите однокоренные слова.

  • Почему остальные пары слов не являются однокоренными?

  • Выпишите только однокоренные слова. Выделите корень?

  • Вставьте пропущенные буквы. Выделите корень.

  • Холм — Х..ЛМЫ, Х..ЛМИСТЫЙ.

  • Цирк — ц..ркач, ц. .рковой.

  • Слон — сл-.ны, сл. .ненок.

  • ЗВОН — ЗВ..НИТЬ, ЗВ..НОК.

  • Рог — р..га, р..гатый.

Скрип — скр..петь, скр..пучий.

Как пишутся корни в однокоренных словах?

  1. Итог урока

Оцените свою работу на уроке.

Какое правило нужно помнить, чтобы правильно написать корни в однокоренных словах?

Домашнее задание Упр. 307.




Общая информация

Номер материала: ДВ-549054

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.