Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Единый урок на тему " Россия и Крым-наша общая судьба"

Единый урок на тему " Россия и Крым-наша общая судьба"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: «Россия и Крым – наша общая судьба». 1 класс

Тип урока: единый открытый урок

Цели урока:

- образовательная исследовать особенности символики Крыма, проследить ее сходства с российской символикой, современную политическую ситуацию в Крыму;

- воспитательная – развивать понимание необходимости присоединения Крыма к России как неотъемлемой ее части;

- развивающая – развивать познавательную активность учащихся, продолжить развитие навыков устной речи, делать выводы.


Ход урока

1. Вводное слово учителя (мотивация).

2. «Символика и состав населения Крыма».

Ребята, обратите внимание на состав населения Крыма. Русское население составляет 58,5 %, украинцев – 24,4%, крымских татар 12,1, белорусов 1,1%, татар 0,5 %, армян – 0,4.

Обратите внимание на флаг, который представляет собой полотнище, состоящее из трех горизонтально расположенных цветных полос: верхней — синего цвета, средней — белого цвета; нижней — красного цвета. Красная нижняя полоса флага символизирует героическую и трагическую историю Крыма, память об уроках прошлого. Верхняя синяя — надежду на благополучное будущее. Средняя белая обозначает равенство всех культур и народов полуострова, стремление к гражданскому миру.

Ребята, на флаг какого государства похож флаг Крыма?

Герб Крыма представляет собой на красном щите обращенного вправо серебряного грифона, держащего в правой лапе раскрытую серебряную раковину с голубой жемчужиной. Щит увенчан восходящим солнцем и окружен двумя белыми колоннами, соединенными сине-бело-красной лентой с девизом: «Процветание в единстве». В основу символики Герба положено традиционное для Крыма с эпохи античности изображение грифона, который, являясь объединяющим символом, выражает идеи взаимопроникновения культур и природного и культурного разнообразия Крыма. Грифон, держащий в лапе жемчужину (символ уникального уголка планеты), читается как хранитель республики.

А теперь давайте прослушаем фрагмент гимна Крыма и попробуем проследить, имеет ли он какое-либо сходство с российским.

3. Рассказ учителя. «Присоединение Крыма к России»

11 марта 2014 года Верховный Совет Автономной Республики Крым и Севастопольский городской совет приняли декларацию о независимости Автономной Республики Крым и города Севастополя. 16 марта 2014 года в Крыму прошёл референдум о статусе полуострова.

-Что такое референдум?

17 марта стали известны результаты референдума. Большинство крымчан высказались за воссоединение с Россией.

18 марта 2014 года в Москве Президентом Путиным и представителями Крымской республики был подписан межгосударственный договор о принятии Крыма и Севастополя в состав России.

4. Вывод учителя.

Ребята, очень важно понимать, что значит Крым для России и Россия для Крыма. В Крыму все пронизано нашей историей и нашей гордостью. Здесь Древний Херсонес, где принял крещение Владимир. В Крыму находятся могилы российских солдат, сражавшихся за свободу Крыма России. Крым это Севастополь – родина черноморского российского флота. Ни один этнос Крыма не исчез с течением времени. Русские, украинцы, крымские татары жили и воевали плечом к плечу. И сейчас мы должны дружить и любить свою Родину.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Разработка урока "Россия и Крым-наша общая судьба" может быть использована в первом-втором классах общеобразовательных учреждений Республики Крым. Цель урока: изучить и сравнить государственные символы Росии и Крыма, познакомить учащихся с составом населения Крыма, в доступной форме рассказать обучающимся, как Крым был присоединён к России, дать понятие "референдума", воспитывать чувсво гордости за Крым и Россию, уважение к разным народам Республики Крык, развивать познавательную активность учащихся младших классов, навыки устной речи,умения делать правильные выводы.

Автор
Дата добавления 11.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров423
Номер материала 583732
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх