459604
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеСтатьиЭффективная практика как ключевой элемент профессионального образования

Эффективная практика как ключевой элемент профессионального образования

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ЭФФЕКТИВНАЯ ПРАКТИКА КАК КЛЮЧЕВОЙ ЭЛЕМЕНТ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


Время диктует новые подходы к подготовке молодых специалистов, они вызваны изменением функций человеческого труда в современном производстве. Во главу угла (вне зависимости от сферы приложения сил) ставится деятельность, связанная с интересом ее выполнения, с возможностями творческого приложения своих сил.

Исследования ученых во всем мире показывают, что в скором времени наметившаяся тенденция лавинообразного прорыва новейших технологий в производство примет повсеместный характер. Многие привычные сегодня производственные процессы уходят в небытие или кардинально меняются. Следовательно, речь идет о том, что современный рабочий, сохранив лучшие качества профессионала прошлого, должен быть готовым мобильно приспосабливаться к новым технологиям, успешно овладевать ими.

Таким образом, важнейшей задачей подготовки квалифицированных специалистов для промышленности страны становится, прежде всего, осмысление новых подходов к профессиональному обучению молодежи.

Одним из важнейших условий, оказывающих влияние на всестороннюю подготовку будущего работника, является организация полноценной учебно-познавательной деятельности студентов, направленной на всестороннее усвоение совокупности знаний, умений, навыков, а также на овладение опытом творческой деятельности. Говоря языком федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения, – на формирование ключевых профессиональных компетенций выпускников. Поскольку среднее профессиональное образование является практико-ориентированным, в процессе обучения учащиеся сразу приобретают конкретные трудовые навыки и имеют много возможностей для практики непосредственно на производстве. Практика является решающим, ключевым звеном в системе профессионального обучения.

Практика выполняет адаптационную, обучающую, воспитывающую и развивающую функции. Адаптационная функция практики заключается в том, что обучающегося знакомят с основами его будущей профессии или специальности, с различными видами работ, в результате чего он учится ориентироваться в системе социально-производственных отношений и связей.

Обучающая функция практики выражается в практической проверке полученных студентом в процессе теоретической подготовки знаний, а также в выработке им основных профессиональных навыков и умений, в формировании профессионального менталитета.

Воспитательная функция практики способствует формированию у будущего специалиста таких качеств, как инициатива, толерантность, выдержка, усердие, персональная ответственность за разрабатываемые решения.

Наконец, развивающая функция предполагает формирование и развитие у студента-практиканта в процессе прохождения практики организаторских способностей. Во время практики обучающийся развивается как в личностном, так и профессиональном плане, учится мыслить и действовать как профессионал.

Таким образом, общей задачей становится знакомство с основами будущей профессиональной деятельности, получение сведений о специфике работы, а также овладение профессиональными компетенциями.

Для нормального хода процесса производственного обучения особую, зачастую решающую роль играют средства обучения, прежде всего материально-техническое оснащение, а также объекты учебно-производственной деятельности обучающихся.

В нашем колледже для проведения учебной и производственной практики создаются условия для всех специальностей и профессий, имеется необходимое профессиональное оборудование, инструменты, технические средства обучения. обеспечены учебно-программной документацией, разработанной с учетом федерального и регионального компонентов.

С целью организации производственной практики для обучающихся и студентов по всем профессиям и специальностям заключаются договора с акционерными и частными предприятиями (приложение 1). Это позволяет обучающимся проходить производственную практику на предприятиях г. Элисты и республики по всем получаемым профессиям и специальностям. А так же заключенные договора позволяют выпускникам закрепиться на рабочем месте в период прохождения производственной практики и дальнейшего трудоустройства. Пример – Калмэнерго, Элиста-Ла и т.п.

Преподаватели спецдисциплин и мастера производственного обучения регулярно совершенствуют свое педагогическое мастерство на курсах повышения квалификации, участвуют в работе ПЦК, конкурсах профессионального мастерства. Но жизнь не стоит на месте, промышленность развивается, появляются новые технологии, разработки, что требует профессиональной переподготовки, поэтому преподаватели и мастеров проходят стажировку на реальных рабочих местах, что также регулярно практикуется в колледже.

В процессе практического обучения в колледже осуществляется систематический контроль умений и навыков. Умения и навыки контролируются по каждому модулю, преподаватель имеет информацию о результатах освоения модуля (по аттестационным листам, результатам текущего и промежуточного контроля, производственных характеристик). Формой отчетности о прохождении практики являются отчеты и характеристики. Приобретенные профессиональные компетенции оцениваются на квалификационном экзамене.

Показателями качественной профессиональной подготовки современного специалиста могут служить два критерия. Первый – это количество времени, необходимое выпускнику для адаптации на рабочем месте в соответствии со своей специальностью или профессией. Вторым критерием считается количество родственных специальностей, по которым выпускник может работать без значительных затрат времени и сил на их освоение. В случае успешного прохождения производственной практики наш студент имеет возможность приобрести не одну, а две и даже три рабочих профессии. Все это позволяет нашим ребятам успешно конкурировать на рынке труда. Так, из 126 выпускников 2015 г. были трудоустроены по полученной специальности или профессии – 28 чел., 36 чел. – служат в армии, 41 – продолжили обучение (около 90%).



Общая информация

Номер материала: ДБ-268941

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.