Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалы"Эффективное использование навыков Hand-made в создании элементов пространственной предметно-развивающей среды в ДОУ" на примере интерактивной тематической папки «В гостях у музыки»

"Эффективное использование навыков Hand-made в создании элементов пространственной предметно-развивающей среды в ДОУ" на примере интерактивной тематической папки «В гостях у музыки»

Скачать материал

"Эффективное использование навыков Hand-made в создании элементов пространственной предметно-развивающей среды в ДОУ" на примере

интерактивной тематической

папки «В гостях у музыки»

Комплекс игр и заданий,  направленный на знакомство с разнообразием музыкальных инструментов, развитие связной речи, музыкального слуха,  мелкой моторики, памяти, внимания, логического мышления, воображения, наблюдательности

Фото0416.jpg

Музыка - могучий источник мысли.Без музыкального воспитания невозможно полноценное умственное развитие.

(Василий Александрович Сухомлинский)

Тематическая папка «В гостях у музыки»

                  Дидактическое пособие «В гостях у музыки» представляет собой папку с разворотами и экраном с меняющимися картинками. На страницах папки имеются различные задания, в которых собрана информация по теме.  Пособие «В гостях у музыки» предназначено для индивидуальных занятий, а так же для самостоятельной деятельности детей среднего и старшего дошкольного возраста. Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации индивидуальнойтворческой деятельности, коммуникативных технологий, технологии проектной деятельности, игровых технологий.

Цель: Развитие познавательных способностей детей посредством развивающих заданий и игр, закрепление и обобщение знаний детей о музыкальных инструментах.

Задачи: -Развивать мышление, речь, воображение, память, наблюдательность, музыкальные способности.-Развивать интерес к музыке.                                                                         -Обогащать словарный запас детей.                                                                                                    -Развивать желание выполнять совместные игровые задания.   

- Развивать мелкую моторику рук.                                                                                        

Содержание: Загадки, музыкально-дидактические игры " Поющая гусеница", "Осенний паровозик","Сколько нас поёт?", "Музыкальные шнуровочки", плакат "Музыкальные инструменты",  карточки "Весёлый оркестр", стихи, экран со сменными картинками.

Фото0424.jpg

 

 

 

Раздел музыкально- дидактические игры:

 

"Поющая гусеница"

Фото0466.jpg

Цель игры: Развитие вокальных навыков, умение петь по схемам.

 

"Осенний паровозик"

Фото0463.jpg

Цель игры: Развитие чувства ритма.Умение детей правильно воспроизводить ритмический рисунок с помощью хлопков.

 

"Сколько нас поёт?"

Фото0468.jpg

Цель игры: Развитие у детей диатонического слуха.

 

 

 

Раздел "Музыкальныешнуровочки"

Данный раздел представляет собой комплект фигурных картинок

детей, играющих на разных музыкальных инструментах.

Фото0451.jpgФото0443.jpg

Цель:Развитие  мелкой моторики пальцев рук, координации движений рук, усидчивости, зрительной памяти, произвольное запоминание музыкальных инструментов, завязываниешнурочков разными способами.

 

Раздел "Веселый оркестр"

Данный раздел представляет собой карточки, на которых изображены

музыкальные инструменты. Взрослый (а потом и ребенок) называет,

 предмет на картинке.                                                                  

 

Фото0471.jpg

Цель: Знакомство детей с инструментами, которые используются в оркестре.

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел «Загадки»                                                                                                                           Данный раздел представляет собой кружочки, на которых написаны загадки. Взрослый (а потом и ребенок) загадывает загадку.

Отгадать загадку – значит найти решение задачи, ответить на вопрос, т.е. совершить довольно сложную мыслительную операцию. Предмет, о котором идет речь в загадке, скрыт, зашифрован, и способы расшифровки различны. От способа шифровки зависит тип логической задачи, ее сложность, а следовательно, и характер умственной операции, которую предстоит совершить отгадывающему.

.                                                                  

Фото0455.jpg

Цель: Развитие сообразительности, логического мышления.

 

Раздел " Экран" со сменными картинками.

Данный раздел представляет собой рамку с меняющимися картинками

 (серия картинок как нарисовать поэтапно музыкальный инструмент)

Фото0475.jpgФото0477.jpg

 

 

 

 

 

Музыкальная деятельность дошкольников – это различные способы, средства познания детьми музыкального искусства (а через него и окружающей жизни, и самого себя), с помощью которого осуществляется и общее развитие.

Фото0425.jpg

 

Музыкальные инструменты — это магические устройства. Их звучание очаровывает не только тех, кто их слушает, но и тех,

кто заставляет их звучать.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал ""Эффективное использование навыков Hand-made в создании элементов пространственной предметно-развивающей среды в ДОУ" на примере интерактивной тематической папки «В гостях у музыки»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Карьерный консультант

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 688 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.11.2016 920
    • DOCX 2.3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ибрагимова Айгуль Талгатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ибрагимова Айгуль Талгатовна
    Ибрагимова Айгуль Талгатовна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 5203
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Внедрение Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с расстройствами аутистического спектра

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 103 человека из 33 регионов

Курс повышения квалификации

Гуманно-личностный подход в воспитании детей

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология расстройств пищевого поведения

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 14 регионов

Мини-курс

Архитектура мира: от Крита до Австралии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Родительство

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе