Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Эффективное использование современных образовательных технологий как основа обеспечения качества образовательного процесса
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Эффективное использование современных образовательных технологий как основа обеспечения качества образовательного процесса

библиотека
материалов

Эффективное использование современных образовательных технологий как основа обеспечения качества образовательного процесса

Курс предмета информатики - совокупность двух составляющих: теоретической и практической. При проведении занятий я использую технологии продуктивного обучения: проблемно - диалоговую, модульную, проектную, исследовательскую, технологию критического мышления. Теоретические уроки проходят в форме дискуссий, круглых столов, семинаров, лекций – обсуждений, презентаций.

Использую различные формы проведения практических занятий:

  • Обучающие лабораторные работы с использованием многоуровневых заданий, циклы лабораторных работ.

  • Итоговые лабораторные работы (предполагают исследовательский, творческий подход к выполнению).

  • Творческие индивидуальные задания.

  • Небольшие проектные работы (по информатике, интегрированные, на свободную тему, социальные, экологические, профориентационные).

  • Исследовательские проекты (индивидуальные и групповые).

Моя работа как предметника напрямую связана с использованием ИТ. Я активно внедряю их в воспитательную (презентации к лицейским урокам, оформление результатов работы, электронные ведомости и мониторинг успеваемости) и внеурочную деятельность (Издательский клуб лицея, проектная деятельность учащихся). В кабинете имеется мультимедийный проектор, цветной принтер – сканер – копир. В ходе уроков я использую диски с электронными учебными материалами: «Основы информатики», учебники по Photoshop, PageMaker, Flash, Corel Draw, 3D MAX и др. Постоянно пополняется библиотека дисков с проектными и конкурсными работами учащихся. Приобретена мультимедийная доска, которую я активно использую в своей работе. Создана электронная картотека учебно–методических материалов кабинета. Активно используя ЦОР, я постоянно дополняю их своими разработками: презентации, видео уроки, электронные тесты.

Возможность выхода в Интернет, связь с локальной школьной компьютерной сетью дает возможность использовать информационные ресурсы, как мне, так и моим ученикам. Ресурсы Internet активно используются учениками при подготовке различных выступлений, поздравлений, при создании проектов. В последние годы я внедряю в учебный процесс элементы дистанционного образования: участие в Интернет–конкурсах, в межрегиональной Интернет – олимпиаде. Внедрение программы «Сетевой город» позволило не только фиксировать учебные достижения учащихся и автоматизировать процесс составления отчетов, но общаться с родителями через Интернет. В «Сетевом городе» есть возможность разрабатывать и загружать тесты, которые ученики могут проходить дома в режиме он-лайн, причем результат (оценка) сразу выставляется в ведомость. Тренировочные и итоговые варианты таких тестов я начала разрабатывать в этом году.

В свое работе я сочетаю различные форы работы с обучающимися: фронтальные, дифференцированные и индивидуальные. Многоуровневые задания, циклы лабораторных работ - такая система позволяет каждому ученику работать в оптимальном для него режиме. А любая творческая, исследовательская, проектная работа - это работа отдельно с каждым ребенком. Есть дети, которые обучаются в режиме экстерната – для них разработан график индивидуальных консультаций, контрольных точек и зачетных мероприятий.

Постановка задачи, разработка модели, разработка алгоритма, выбор наиболее оптимальной среды для решения задачи или разработка программы, компьютерный эксперимент или расчеты на ЭВМ, анализ результатов – мы изучаем все этапы решения жизненных задач. Я учу детей систематизировать, структурировать, анализировать, синтезировать, обобщать информацию. Сбор, обработка, хранение, передача и использование информации при решении задач из любой области, используя современные технические средства – основное требование к современному специалисту. А это и есть формирование информационной культуры.

Используемые мной образовательные технологии обоснованы и уместны, что подтверждается успехами моих учеников. Мои разработки представлены в «Методической копилке» учителей информатики города, в интернете на сайте БИНОМ, в газете «Вестник ДУ» (http://www.imc-eduekb.ru/), ими пользуются коллеги нашего лицея, района, города.

В ходе работы я использую различные формы, средства и приемы организации взаимодействия всех участников образовательного процесса. Считаю, что ценность данной технологии – получение целостного представления об образованности учащихся, раскрытие интеллектуальных, творческих способностей с целью дальнейшей успешной социальной адаптации.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-229971

Похожие материалы