Эффективное владение информационными технологиями как одна из специальных компетенций учителя иностранного языка в соответствии с ФГОС НОО и ООО

Предпросмотр материала:

XXI век — век высоких компьютерных технологий. Современный ребёнок живёт в мире электронной культуры. За последние 15 лет произошло коренное изменение роли и места персональных компьютеров и информационных технологий в жизни общества. Владение информационными технологиями ставится в современном мире в один ряд с такими качествами, как умение читать и писать. Человек, умело, эффективно владеющий технологиями и информацией, имеет другой, новый стиль мышления, принципиально иначе подходит к оценке возникшей проблемы, к организации своей деятельности. Меняется и роль учителя в информационной культуре — он должен стать координатором информационного потока. Следовательно, учителю необходимо владеть современными методиками и новыми образовательными технологиями, чтобы общаться на одном языке с ребёнком.

Поэтому использование в работе школы материально-технического и информационного оснащения в образовательном процессе становится обязательным условием при работе в современной школе.

В практике информационными технологиями обучения называют все технологии, специальные технические использующие информационные средства (ЭВМ, аудио, кино, видео).

Применение новых и новейших информационных средств приводит к появлению в педагогике новых понятий.

Когда компьютер стали использоваться в образовании появился термин «новые информационные технологии» (НИТ). Если при этом используются телекоммуникации, то появляется термин «информационнокоммуникационные технологии» - ИКТ.

Формирование информационной культуры в школе происходит, прежде всего с помощью и при посредстве средств ИКТ.

Применение информационных технологий делает учебную информацию более интересной за счет привлечения зрительных образов, развивает познавательный интерес, побуждает желание учиться новому и применять знание в жизни.

Сегодня невозможно представить школьную деятельность (урочную и внеурочную) без использования проектора, цифровых фотоаппаратов и видеокамер. Мы имеем возможность зафиксировать любое мероприятие в классе, обработать его и собрать фотокопилку и видеокопилку. Информационные технологии позволяют разнообразить формы работы с учащимися, сделать их творческими, упрощается процесс общения с учениками и их родителями.

Внеурочная деятельность с использованием ИКТ обеспечивает широкую творческую деятельность учащегося в информационной среде, положительный эмоциональный настрой, создает ситуацию успеха. При этом мы должны понимать, что использование ИКТ – это не дань моде, а реальная возможность оптимизировать воспитательный процесс, вовлечь в него обучающихся как субъектов образовательного пространства, развивать самостоятельность, творчество и критическое мышление. Использование ИКТ в работе предоставляет широкие возможности для реализации различных проектов. Основные «плюсы» в использовании ИКТ: наглядность и доступность. Такая форма работы позволяет увидеть и использовать индивидуальные способности каждого школьника, а, главное, используя новые современные информационные технологии, привить детям вкус к творчеству и исследовательской деятельности.

Использование в деятельности ИКТ позволяет

Использование ИКТ позволяет проводить уроки:

· на высоком эстетическом и эмоциональном уровне (анимация, музыка)

· обеспечивает наглядность;

· привлекает большое количество дидактического материала;

· повышает объём выполняемой работы на уроке в 1,5 – 2 раза; · обеспечивает высокую степень дифференциации обучения.

Применение ИКТ:

· расширяет возможность самостоятельной деятельности;

· формирует навык исследовательской деятельности;

· обеспечивает доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам;

· упрощает процесс общения с учениками и родителями, а в общем, способствует повышении. качества образования.

При этом дети и сами учатся работать с компьютером.

Необходимо всегда помнить, что человеку особенно важны и нужны положительные эмоции. Ученик, погружённый в атмосферу радости, вырастет более устойчивым ко многим неожиданным ситуациям и будет менее подвержен стрессам и разочарованиям.

Важно помнить, что при разработке урока с использованием ИКТ уделяется особое внимание на здоровье обучающихся. Поурочный план включает в себя физические и динамические паузы, зарядку для глаз, использование элементов здоровьесберегающих технологий.

Всё это в соответствии с ФГОС поможет в формировании такого портрета выпускника основной общей школы, который представлен как:

любящий свой край и своё Отечество, знающий русский и родной язык,

уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции; осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества; активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность

труда, науки и творчества;

умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике;

социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьёй, обществом, Отечеством; уважающий других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов;

осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды; ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и природы.

Учитель английского языка МБОУ СОШ №14 г.Арзамаса Драгунова Е.М.

Краткое описание материала

В век высоких компьютерных технологий учитель иностранного языка, так же как и любой другой учитель, должен обладать навыками эффективного владения информационными технологиями. Это становится одной из специальных компетенций учителя в соответствии с ФГОС НОО и ООО.

Использование ИКТ позволяет проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне, обеспечивает наглядность, привлекает большое количество дидактического материала, обеспечивает высокую степень дифференциации обучения и др., а главное ведёт к формированию такого портрета выпускника основной общей школы, который представлен ФГОС ООО.

Эффективное владение информационными технологиями как одна из специальных компетенций учителя иностранного языка в соответствии с ФГОС НОО и ООО

Иностранные языки

Другие методич. материалы

PDF

27.03.2015

324

Иностранные языки

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

PDF

Краткое описание материала

Автор материала

Драгунова Елена Михайловна

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 4768
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

4768
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Драгунова Елена Михайловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.