Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Эффективное взаимодействие классного руководителя с родителями учащихся
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Эффективное взаимодействие классного руководителя с родителями учащихся

библиотека
материалов

Эффективное взаимодействие классного руководителя и родителей школьников.

Уважаемые родители, ваши дети учатся в школе. Каждый день они изучают новое, развивают свои способности и помогать им в этом наша с вами задача. Только в эффективном взаимодействии родителей и педагогов залог успеха наших детей.

Самый главный и самый близкий человек для ребенка в школе это его классный руководитель. Именно на плечи классного руководителя ложатся все проблемы ребенка в школе. Все понимают что цели и задачи у родителей и классных руководителей в вопросе обучения и воспитания одинаковы, но тем не менее в процессе взаимодействия возникают конфликты и взаимонепонимание.


К сожалению, время общения родителей и педагогов ограниченно и нерегулярно, инициатива, как правило, исходит от учителя и повод для встречи не всегда носит позитивный характер. Это очень осложняет процесс взаимодействия. Часто взаимодействию взрослых людей мешают необоснованные страхи, собственный негативный опыт и противоречивые ожидания сторон.


Для того, что бы помочь родителям и учителям выяснить мнения по ключевым вопросам воспитания, было спланировано и проведено исследование взаимных ожиданий родителей и классных руководителей друг от друга.


Для исследования были выборочно опрошены родители с различным родительским стажем и классные руководитель с различным стажем работы. Анкета состояла из 2 частей: в первой вопросы об «идеальном» классном руководителе, а во второй о качествах «идеального» родителя. И учителя и родители заполняли обе части анкеты.


Гипотеза данного исследования – это полярные (т. е. противоположные) точки зрения на ключевые вопросы, которые являются причиной неэффективного взаимодействия родителей с классным руководителем.

Цель: выяснить общие и противоположные позиции между двумя группами опрошенных.


Итак, результаты первой части об «идеальном» классном руководителе:

  1. Требовательный классный руководитель исходит из реальной ситуации и возможностей ребенка (обе стороны по 60%)

  2. Ответственность за жизнь и здоровье ребенка лежит на плечах классного руководителя только во время занятий в школе (100% уч. И 90 % род.)

  3. Классный руководитель должен подчеркивать ошибки и указывать на них часто, что бы они не повторялись впредь (60% уч. И 95% родит.)

  4. Классный руководитель должен хвалить ребенка часто даже за маленькие успехи ( 80% уч. И 85 род.)

  5. В контакте с учеником классный руководитель должен быть выше ребенка (90% уч. И 40%род.)

Должен быть на равных (10% уч. И 60% родителей)

  1. Ответственность за сплочение классного коллектива полностью должна быть возложена на классного руководителя (100% с обоих сторон)

  2. Классный руководитель должен стремиться к тому чтобы дети проявляли инициативу в общении с ним и друг с другом (80% уч. И 65% род.)

  3. Отношения между родителями и учителем должны строится на глубоком и взаимном уважении ( 100% обе стороны)

  4. При общении родителей и учителя должна соблюдаться позиция на равных (90% уч. И 100% род.)

  5. Перед администрацией школы учитель выступает на стороне тех, кто прав в данной ситуации (100% учи. И 90% род.)

  6. При обсуждении спорных вопросов родители и учителя должны в равной степени выслушивать друг друга (по 80% с обоих сторон)

  7. Классный руководитель должен получать сведения о здоровье и обстоятельствах семейной жизни от родителей по их инициативе ( 100% с обоих сторон)


Вторая часть об «идеальных родителях»

  1. Расширение кругозора ребенка должно осуществляться как в семье так и в школе ( по 90% )

  2. Контроль за выполнение домашнего задания ( 90% учит. – на плечи родителей, 60% родит. На совесть самого ребёнка)

  3. Уважение к мнению педагога должно проявляться в доверии – какую оценку поставил, ту и заслужил ( 100% учит)

Прийти и выяснить критерии оценивания ( 70% родителей)

  1. Авторитет учителя должна поддерживать семья (90% учителей)

Должен поддерживать сам учитель (50 % родителей)

  1. Ответственность за то, какой личностью станет ребенок в большей степени лежит на родителях ( 90 % с обоих сторон и 10% на взаимодействии сторон)

  2. При возникновении конфликтной ситуации родитель в первую очередь идет к классному руководителю (100% учит)

идет к директору, пусть разберётся (60% родит)

По данным опроса мы можем сделать следующий вывод: по большинству ключевых вопросов воспитания выявлено единодушие обоих сторон. Исключением стали вопросы об идеальном родителе. Со стороны педагогов отмечено более лояльное и объективное оценивание обязанностей родителей, тогда, как родители довольно строго оценивают обязанности учителей. Такая позиция вполне объяснима с точки зрения психологии, так как учитель (как правило) бывает и в роли родителя, тогда как родитель лишен возможности примерить на себя роль педагога.

Возвращаемся к гипотезе исследования «полярные ( противоположные) точки зрения на ключевые вопросы, являются причиной неэффективного взаимодействия родителей с классными руководителей» не подтвердилась. Следовательно, обе стороны имеют схожие точки зрения по ключевым вопросам воспитания и это должно стать связующим моментом в общении учителя с родителями, осталось только внимательно выслушать друг друга.

Спасибо за внимание дорогие родители и коллеги! Хочется верить, что наше исследование поможет вам в дальнейшей совместной работе. Желаю взаимопонимания, взаимоуважения и успехов в нашем общем нелегком деле воспитания детей!



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

К сожалению, время общения родителей и педагогов ограниченно и нерегулярно, инициатива, как правило, исходит от учителя и повод для встречи не всегда носит позитивный характер. Это очень осложняет процесс взаимодействия. Часто взаимодействию взрослых людей мешают необоснованные страхи, собственный негативный опыт и противоречивые ожидания сторон.

Для того, что бы помочь родителям и учителям выяснить мнения по ключевым вопросам воспитания, было спланировано и проведено исследование взаимных ожиданий родителей и классных руководителей друг от друга.

Для исследования были выборочно опрошены родители с различным родительским стажем и классные руководитель с различным стажем работы. Анкета состояла из 2 частей: в первой вопросы об «идеальном» классном руководителе, а во второй о качествах «идеального» родителя. И учителя и родители заполняли обе части анкеты.

Гипотеза данного исследования – это полярные (т. е. противоположные) точки зрения на ключевые вопросы, которые являются причиной неэффективного взаимодействия родителей с классным руководителем.

Цель: выяснить общие и противоположные позиции между двумя группами опрошенных.

Автор
Дата добавления 10.06.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала 303448
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх