Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Эффективность современного урока в вопросах формирования УУД , как средство повышения качества образования

Эффективность современного урока в вопросах формирования УУД , как средство повышения качества образования


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Физика
Эффективность современного урока в вопросах формирования УУД , как средство п...
«Все дети могут успешно учиться, если школа умеет учить». Д.Г. Левитас Учител...
Универсальные учебные действия (УУД) –  это обобщенные действия, открывающие...
Целями реализации основной образовательной программы основного общего образов...
Достижение поставленных целей предусматривает решение следующих основных зада...
Принципы и подходы к реализации образовательной программы основного общего об...
Приёмы формирования УУД Планирование урока с учётом стандартных требований к...
Примеры приёмов СДО
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Эффективность современного урока в вопросах формирования УУД , как средство п
Описание слайда:

Эффективность современного урока в вопросах формирования УУД , как средство повышения качества образования.

№ слайда 2 «Все дети могут успешно учиться, если школа умеет учить». Д.Г. Левитас Учител
Описание слайда:

«Все дети могут успешно учиться, если школа умеет учить». Д.Г. Левитас Учитель – ключевая фигура современной школы, от его профессионализма зависит качество образования

№ слайда 3 Универсальные учебные действия (УУД) –  это обобщенные действия, открывающие
Описание слайда:

Универсальные учебные действия (УУД) –  это обобщенные действия, открывающие возможность широкой ориентации учащихся, – как в различных предметных областях, так и в строении самой учебной деятельности, включая осознание учащимися ее целевой направленности, ценностно–смысловых и операциональных характеристик. В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Целями реализации основной образовательной программы основного общего образов
Описание слайда:

Целями реализации основной образовательной программы основного общего образования являются: достижение выпускниками планируемых результатов (предметных и метапредметных): знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

№ слайда 6 Достижение поставленных целей предусматривает решение следующих основных зада
Описание слайда:

Достижение поставленных целей предусматривает решение следующих основных задач: обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего общего образования; достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ; организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;

№ слайда 7 Принципы и подходы к реализации образовательной программы основного общего об
Описание слайда:

Принципы и подходы к реализации образовательной программы основного общего образования Методологической основой ФГОС является системно-деятельностный подход, который предполагает: ориентацию на достижение основного результата образования – развитие на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира личности обучающегося, его активной учебно-познавательной деятельности, формирование его готовности к саморазвитию и непрерывному образованию признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся; учет индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли, значения видов деятельности и форм общения при построении образовательного процесса и определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Приёмы формирования УУД Планирование урока с учётом стандартных требований к
Описание слайда:

Приёмы формирования УУД Планирование урока с учётом стандартных требований к формированию у школьников УУД. Применение технологии системно-деятельностного обучения (как можно больше самостоятельной деятельности учащихся в различных её формах)

№ слайда 13 Примеры приёмов СДО
Описание слайда:

Примеры приёмов СДО

№ слайда 14
Описание слайда:


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 29.03.2016
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров48
Номер материала ДВ-565813
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх