Настоящий материал опубликован пользователем Адоевцева Ирина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалдоцент кафедры воспитания и психологического сопровождения, методист отдела сопровождения гуманитарных и художественно-эстетических дисциплин, к.п.н.; педагог-психолог, преподаватель педагогики и псих
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Баринова Инна Игоревна
репетитор, автор методических разработок
Об авторе
В этой викторине охвачен период от Древней Греции до середины XX века. Являются ли ученики истинными знатоками истории или только начинают свой путь к познанию прошлого — каждый найдет что-то интересное и полезное.
Викторина состоит из нескольких разделов, каждый из которых посвящен определенной эпохе. Задания включают тестовые вопросы, множественный выбор, а также открытые вопросы, которые позволят ученикам продемонстрировать глубину их знаний.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ЕГЭ?!?!?!?
ЕГЭ…
ЕГЭ – это не страшно!!!
Адоевцева Ирина Викторовна,
к.п.н. педагог-психолог
2 слайд
Участники образовательного процесса, участвующие в подготовке к ЕГЭ
Учащиеся 8-11-х классов
Классные руководители
Родители
Библиотека
Учителя- предметники
Администрация учебного заведения
Психологи учебного заведения
3 слайд
Составляющие готовности учащихся к сдаче ЕГЭ
информационная готовность (информированность о правилах поведения на экзамене, информированность о правилах заполнения бланков и т.д.);
предметная готовность или содержательная (готовность по определенному предмету, умение решать тестовые задания);
психологическая готовность (состояние готовности – «настрой», внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена).
4 слайд
Главные причины волнения учащихся перед ЕГЭ
Сомнение в полноте и прочности знаний
Стресс незнакомой ситуации
Стресс ответственности перед родителями и школой
Сомнение в собственных способностях: в логическом мышлении, умении анализировать, концентрации и распределении внимания
Психофизические и личностные особенности: тревожность, астеничность, неуверенность в себе
5 слайд
Трудности, возникающие при сдаче ЕГЭ
Процессуальные трудности, связанные:
со спецификой фиксирования ответов,
с непривычной ролью взрослого,
с критериями оценивания ответа,
с незнанием своих прав и обязанностей
Когнитивные трудности:
трудности, связанные с особенностями переработки информации, со спецификой работы с тестовыми заданиями
Личностные трудности:
затруднения обусловленные особенностями восприятия учеником ситуации экзамена, его субъективными реакциями и состояниями
6 слайд
Сравнительный анализ традиционного экзамена и ЕГЭ
7 слайд
Советы выпускнику во время экзамена. обратите внимание на следующее
Пробежать глазами весь тест, чтобы увидеть, какого типа задания в нем содержатся, это поможет настроиться на работу;
Внимательно прочитать вопрос до конца и понять его смысл (характерная ошибка во время тестирования - не дочитав до конца, по первым словам уже предполагают ответ и торопятся его вписать);
Если не знаешь ответа на вопрос или не уверен, пропустить его и отметить, чтобы потом к нему вернуться;
Если не смог в течение отведенного времени ответить на вопрос, есть смысл положиться на свою интуицию и указать наиболее вероятный вариант.
8 слайд
Психологические характеристики, необходимые при сдачи ЕГЭ
высокая мобильность, переключаемость;
высокий уровень организации деятельности;
высокая и устойчивая работоспособность;
высокий уровень концентрации внимания, произвольности;
четкость и структурированность мышления;
сформированность внутреннего плана действий
9 слайд
Практикум. Задание №1
Содержание задания:
расшифруйте каждую букву в таблице, чтобы получилось словосочетание из трех слов, начальные буквы которых «е», «г», «э».
Правила выполнения задания:
1)НЕЛЬЗЯ использовать слова «экзамен», «государственный» и «единый»!
2)Обязательно составить 10 словосочетаний!
Время выполнения задания:
5 минут
10 слайд
Проверим выполнение задания №1
1. Распределите все 10 словосочетаний по эмоциям:
«+»- фраза вызывает положительные эмоции,
«-» - фраза несет негативные эмоции,
«0» - фраза нейтральная.
2. Подсчитайте количество плюсов, минусов, нулей. Выясните, каких эмоций у вас больше?
3. Определите, кем вы являетесь в большей степени:
«оптимист» (больше плюсов)
пессимист
(больше минусов)
«пофигист» (больше нулей),
реалист
(если есть все эти знаки)
11 слайд
Практикум. Задание №2
Содержание задания:
Выберите 2-х наблюдателей
Выполните этот тест, имея в распоряжении 3 минуты.
До того, как что-нибудь сделать, внимательно все прочитайте.
Напишите печатными буквами ваше имя в правом верхнем углу листа.
Обведите ваше имя.
Под именем напишите свой адрес.
Своим обычным голосом сосчитайте вслух от 1 до 10.
В левом углу нарисуйте 3 треугольника.
В каждом треугольнике нарисуйте кружочек.
В нижнем левом углу нарисуйте круг.
Заключите круг в прямоугольник.
В правом нижнем углу проделайте острием карандаша или ручки три маленькие дырочки.
Громко крикните: «Я закончил!»
Теперь, когда вы все внимательно прочитали, выполните только задания 1 и 2.
Правило выполнения задания: Четко следуй инструкции!
Время выполнения задания: 3 минуты
12 слайд
Проверим выполнение задания №2
1. В чем смысл этого упражнения?
2. Каково мнение наблюдателей о выполнении задания?
3. Каково было ваше состояние, когда вы узнали, что нужно было сделать только 1 и 2 пункты задания?
Во время ЕГЭ внимательное прочтение инструкции и содержания задания - залог правильного его выполнения!
13 слайд
Практикум. Задание №3
Содержание задания:
Выберите ведущего
Разбейтесь на группы по 4-5 человек
Возьмите листы бумаги разных цветов (каждый член команды выбирает лист любого цвета, не повторяясь)
Напишите на чистом листе 3 совета как готовиться к экзамену
Правила выполнения задания:
1) команда работает вместе
2) за временем следит участник команды с желтым листом,
3) участник с синим листом готовится отвечать от имени группы
4) ваши ответы можно зачитывать только по команде ведущего!!!
Время выполнения задания:
7 минут
14 слайд
Проверим выполнение задания №3
1. В чем смысл этого упражнения?
2. Зачитайте и объясните ваш совет по подготовке к экзамену (строго по команде ведущего!!!!)
Что помогало вам быть активными?
15 слайд
Практикум. Задание №4
Содержание задания:
Учимся снимать напряжение во время экзамена
Учимся просыпаться после бессонной ночи без вреда для организма
Учимся эффективно запоминать информацию
Правила выполнения задания:
1) внимательно изучайте информацию о ЕГЭ, прислушивайтесь к советам специалистов,
2) следите за своим самочувствием
3) не оставляйте важное на «потом», «завтра» и «последнюю ночь перед экзаменом»,
4) помните – экзамен НЕ самое главное испытание в вашей жизни
Время выполнения задания:
с 10 октября и до начала экзамена
16 слайд
Практикум. Задание №5
Оцените степень своей готовности к сдаче ЕГЭ на сегодняшний день по 5-ти бальной системе
Пожелайте друг другу удачи на экзамене
Помните, ЕГЭ – это просто ЕГЭ! Подготовиться и сдать экзамен успешно – это реально
17 слайд
ЕГЭ – это не страшно!!!
Всем удачи на экзамене!!!
ЕГЭ - это стресс для физического и психологического здоровья учащихся, родителей и учителей.
Основные причины волнения перед ЕГЭ
Сомнение в полноте и прочности знаний
Стресс незнакомой ситуации
Стресс ответственности перед родителями и школой
Сомнения в собственных способностях
Тревожность, неуверенность в себе
Психологические характеристики, необходимые при сдаче ЕГЭ
Высокая мобильность, переключаемость
Высокий уровень организации деятельности
Высокая устойчивость и работоспособность
Высокая концентрация внимания, произвольность
Структурированность мышления
Сформированность умений планировать свои действия
Упражнения, используемые в ходе занятия-практикума поможет оценить свои силы, справиться с волнением, полнее узнать об особенностях проведения экзамена, и конечно, же оценить качества, необходимые для успешной сдачи ЕГЭ, чтобы определить стратегию дальнейшей работы ученика и его родителей, учителя-предметника, педагога-психолога
Упражнения, используемые в ходе занятия-практикума поможет оценить свои силы, справиться с волнением, полнее узнать об особенностях проведения экзамена, и конечно, же оценить качества, необходимые для успешной сдачи ЕГЭ, чтобы определить стратегию дальнейшей работы ученика и его родителей, учителя-предметника, педагога-психолога.
Помните,
ЕГЭ – это просто ЕГЭ!
Подготовиться
и сдать экзамен успешно
– это реально
7 232 601 материал в базе
Вам будут доступны для скачивания все 212 633 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.