Инфоурок Биология Другие методич. материалыЕГЭ по биологии. Вариант основного этапа 2018

Презентация по биологии в 8 классе «Основные этапы эволюции беспозвоночных животных».

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
1390
215
18.03.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 120
Покупателей: 4 975

Об авторе

Место работы: МБОУ Михайловская СШ
Я имею большой стаж в педагогической практике, так как являлась учителем биологии, имею грамоты районные и областные, так же у меня мои школьники имеют различные достижения и я этим очень горжусь. Но в данный момент закрывают сельские школы и учителя, имеющие стаж 28 лет учитель биологии должен пройти переподготовку и я теперь буду учиться на учителя технологии.Как Вы думаете , это приятно?
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Назарова Галина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником

Презентация по биологии в 8 классе «Основные этапы эволюции беспозвоночных животных». Разработана согласно новым ФГОС на основе УМК В.В. Пасечника (Линия жизни) 2023 и позволяет ознакомить учащихся с основными этапами эволюции беспозвоночных животных. Состоит из 11 слайдов. Содержание: 1 слайд - титульный; 2 слайд - беспозвоночные 3 слайд - простейшие 4 слайд- кишечнополостные 5 слайд –плоские черви 6 слайд- круглые черви 7 слайд – кольчатые черви 8 слайд –моллюски 9 слайд- членистоногие 10 слайд – Выводы 11 слайд – Вопросы для самопроверки Данная тема входит в перечень Федеральной рабочей программы основного общего образования по учебному предмету «Биология», 8 класса по ФГОС по конструктору. Имеется редактируемый материал

Краткое описание методической разработки

Презентация по биологии в 8 классе «Основные этапы эволюции беспозвоночных животных».   Разработана согласно новым ФГОС на основе УМК В.В. Пасечника (Линия жизни) 2023 и позволяет ознакомить учащихся   с основными этапами эволюции беспозвоночных животных.

Состоит из 11 слайдов.

Содержание:

1 слайд - титульный;

2 слайд - беспозвоночные

3 слайд - простейшие

4 слайд- кишечнополостные  

5 слайд –плоские черви

6 слайд- круглые черви

7 слайд – кольчатые черви

8 слайд –моллюски

9 слайд- членистоногие

10 слайд – Выводы

11 слайд – Вопросы для самопроверки

 Данная тема входит в перечень Федеральной рабочей программы основного общего образования по учебному предмету «Биология», 8 класса по ФГОС по конструктору.

Имеется редактируемый материал

Развернуть описание

ЕГЭ по биологии. Вариант основного этапа 2018

Скачать материал

№1 Вставьте пропущенный термин.

 

 

 

 

?

 

№2 Какие организмы соответствуют клеточному и организменному уровню? 1)пеницилл

2)гидра 3)пшеница 4)хламидомонада 5)серобактерия

 

№3 Сколько половых хромосом содержится в соматической клетке, если в диплоидном наборе 60 хромосом?

 

№4 Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания процессов матричного синтеза. Определите два признака, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)                 транспирация

2)                 транскрипция

3)                 трансляция

4)                 коньюгация

5)                 репликация

 

№5 Установите соответствие между органоидами и выполняемыми функциями: к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца.


Признак

А.        одномембранный органоид

Б.         имеет гидролитические ферменты В.       имеет две субъединицы

Г.         образует полипептидную цепь

Д.        расщепляет полимеры до мономеров Е.   входят в состав ЭПС


Органоид 1.Лизосома 2.Рибосома


 

№6 Запишите последовательность генотипов, образующихся при моногибридном скрещивании двух гетерозигот. В ответ запишите последовательность генотипов, в порядке убывания.

 

№7 Все приведённые ниже признаки, кроме двух, можно использовать в селекции домашних животных. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1)                                    индивидуальный отбор

2)                                    генетическая карта хромосом

3)                                    штамм

4)                                    микробный синтез

5)                                    отдаленная гибридизация


№8 Установите соответствие между структурами и зародышевыми листками, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, из которых эти структуры формируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Структура

А.        эмаль зубов

Б.         кровь

В.        кость

Г.         нервная ткань

Д.        мышцы

Е.        почка

 

№9 Какие растения имеют корни?

1)                                   плауны

2)                                   сфагновый мох

3)                                   бурая водоросль

4)                                   зеленый мох

5)                                   голосеменные

6)                                   хвощи


Зародышевые листки 1) 1

2) 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

№10 Установите соответствие между классами животных и их характеристикой.


Характеристика А.       имеют клоаку

Б.         имеют два круга кровообращения В.        есть рычажные конечности

Г.         двухкамерное сердце Д.     дышат кожей


Классы 1)Костные рыбы 2)Земноводные


Е.        позвоночник состоит из 2 отделов: туловищный и хвостовой

 

№11 Установите правильную последовательность расположения систематических таксонов берёзы бородавчатой, начиная с самого крупного таксона.

1)  берёза бородавчатая

2)   берёзы

3)   покрытосеменные

4)   растения

5)   двудольные

6)   берёзовые


№12 Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. В пищеварительной системе происходит расщепление под действием ферментов:

1)  жиров до жирных кислот и глицерина

2)  белков до воды и мочевины

3)  крахмала до глюкозы

4)  белков до аминокислот

5)  углеводов до воды и углекислого газа

6)  жиров до воды и углекислого газа

№13 Установите соответствие между формой иммунитета и его характеристиками.


Характеристика

А.        невосприимчивость человека к чумке, поражающей собаку Б. введение сыворотки

В.        введение готовых антител

Г.         наследование невосприимчивости человека к инфекциям Д.    невосприимчивость человека после прививки


Иммунитет 1)Естественный 2)Искусственный


 

№14 Расположите в правильном порядке кости нижней конечности, начиная от тазового пояса. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1)  плюсна

2)  бедренная кость

3)  предплюсна

4)  берцовая кость

5)  фаланги пальцев

 

№15 Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых дано описание экологического критерия вида Ромашка аптечная.

1)Ромашка аптечная — однодольное светолюбивое растение. 2)Живет в пустынных условиях. 3) Соцветие полусферическое в виде корзинки. 4) Цветет тогда с апреля по

октябрь. 5)Имеет эфирные масла. 6)Является лекарственным препаратом, так как эфирные масла выполняют бактерицидное действие.

 

№16 Установите соответствие между примером и типом доказательств эволюции животного мира, который он иллюстрирует.


Пример

А.        филогенетический ряд Б.    многососковость

В.        отпечатки листьев на каменном угле Г.    крылья бабочки и крылья стрекозы Д.       части скелета белемнита

Е.        рудимент


Тип доказательств 1)Сравнительно-анатомические 2)Палеонтологические


 

№17 Выберите 3 варианта ответа. Фототрофы

1)                  образуют органические из минеральных веществ

2)                  являются редуцентами

3)                  образуют органические вещества из неорганических

4)                  преобразуют солнечную энергию в энергию химических связей органических вещества

5)                  занимают первый трофический уровень

6)                  используют энергию окисления неорганических веществ


№18 Установите соответствие между животным и средой, в которой оно обитает.


Животные

А.        акула

Б.         морская черепаха

В.        обыкновенная гадюка Г.     травяная лягушка

Д.        серая жаба


Среда обитания 1)Водная

2)Наземно-воздушная


 

№19 Определите последовательность стадий развития папоротника, начиная прорастания спор.

1)                                   развитие взрослого растения

2)                                   образование молодого растения

3)                                   образование антеридиев и архегониев на заростке

4)                                   прорастание споры

5)                                   образование гамет и оплодотворение

 

№20 Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения.


 

Названия процесса, изображенного на рисунке

Характеристика процесса

Стадия, которой он заканчивается

А

Б

В

Список терминов

1)                 фрагментация

2)                 бластула

3)                 рост клетки и мейоз

4)                 оплодотворение

5)                 дробление

6)                 зигота

7)                 нейрула

8)                


короткая интерфаза и митоз


№22 Почему человек, погружаясь под воду, не может длительно задержать дыхание, а когда выныривает, у него учащается дыхание? Ответ объясните.

 

№23 К каким царствам относятся клетки А и Б, изображенные на рисунке? Докажите.


Б

№24 Найдите ошибки в тексте «Закономерности наследственности». Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

1)Мендель в своих опытах использовал гибридологический метод. 2)Он скрещивал чистые линии гороха. 3)Чистые линии получаются путём перекрёстного опыления растения.

4)Мендель исследовал альтернативные признаки. 5)Альтернативные признаки лежат в одинаковых парах гомологичных хромосом. 6)Альтернативными признаками является окраска и форма гороха.7)Закон независимого наследования, открытый Менделем, справедлив только в случае, если гены расположены в разных парах гомологичных хромосом.

 

№25 Какие ткани образуют листовую пластинку у сирени? Какие функции выполняют эти ткани?

 

№26 Какие изменения произошли в скелете птиц в связи с полётом в ходе эволюционного процесса? Ответ объясните. Не менее 4-х признаков.

 

№27 Для зелёной водоросли улотрикса характерно преобладание гаметофита. Определите, какой хромосомный набор содержит взрослое растение и спорофит. Чем представлен спорофит, из каких клеток и в результате какого деление образуется спорофит и взрослое растение.

 


№28 По изображённой на рисунке родословной установите характер наследования признака, выделенного чёрным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), и обоснуйте ответ. Определите генотипы людей 1, 2, 3, 5 и 6. Установите вероятность рождения у сына 6 ребёнка с признаком. Изображённым на рисунке, если его будущая жена также имеет этот признак.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "ЕГЭ по биологии. Вариант основного этапа 2018"
Смотреть ещё 5 734 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 281 842 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 22.06.2018 40
    • DOCX 224.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Костарева Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Костарева Елена Владимировна
    Костарева Елена Владимировна
    • На сайте: 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4946
    • Всего материалов: 84

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 249 612 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Копирайтинг: от пресс-портрета до коммуникаций

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Основы физиологии питания и нутрициологии

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 9 регионов
  • Этот курс уже прошли 51 человек

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов и критиков

8 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 734 курса