Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыЕГЭ 2016. Задание 7. Справочные материалы для учащихся 11 класса

ЕГЭ 2016. Задание 7. Справочные материалы для учащихся 11 класса

Скачать материал

ЕГЭ- 2016. Задание 7. Справочные материалы.

 

Грамматическая ошибка

 

Примеры

Как правильно

1

Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.

Дорога вилась по влажным косогорам, густо заросших дубняком и клёном и ещё хранивших багряную листву.

 

 

На солнце ярко

сверкнули занесённые избушки снегом.

Форма причастия должна совпадать с формой определяемого слова: косогорам (КАКИМ?) -  густо заросшим, хранившим

 

 

Нормой предусматривается расположение причастного оборота непосредственно перед определяемым словом (ср.: занесённые снегом избушки) или после него (избушки, занесённые снегом).

 

2

Ошибка в построении сложного предложения.

Этот человек стал для меня образцом благородства, у которого я много научился.

 

 

 

 

Лучше переоценить риск, чем нежели не заметить его.

 

 

 

 

Дедушка рассказывал о прошлом и когда он был ещё юным пионером.

Придаточное стоит не после того слова, к которому относится. Верно:

Этот человек, у которого я много научился, стал для меня образцом благородства.

 

 

В сложном предложении не следует употреблять несколько союзов с одним значением. Верно:

Лучше переоценить риск, чем не заметить его.

 

Придаточное не может соединяться союзом И с второстепенным членом предложения. Верно:

Дедушка рассказывал о прошлом и о том времени, когда он был ещё юным пионером.

 

 

3

Нарушение в построении предложения с

несогласованным приложением.

 

Об этом писали в газете «Комсомольской правде»

Названия, заключенные в кавычки, не склоняются, если относятся к нарицательному существительному; склоняются, если такого существительного нет.

Верно: Об этом писали в газете «Комсомольская правда». ИЛИ: Об этом писали в «Комсомольской правде».

4

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

Все, кто оставались в кабинете, продолжали работать.

Те, кто согласился остаться, с радостью принялся  помогать.

 

Не совпадает форма (число) подлежащего и сказуемого. Верно: Все, кто оставался в кабинете, продолжали работать.

Те, кто согласился остаться, с радостью принялись  помогать.

5

Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

Когда наступил декабрь, погода резко изменяется.

Вид и время глаголов должны совмещаться корректно. Верно: Когда наступил декабрь, погода резко изменилась.

6

Неправильное построение предложения с косвенной речью

Ученик сказал, что я ещё не подготовился к ответу.

Нельзя смешивать прямую и косвенную речь. Верно: Ученик сказал, что он ещё не подготовился к ответу.

7

Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Проезжая мимо станции, у меня упала шляпа. (Проезжая-шляпа-упала)

Добавочное действие (деепричастие) и основное действие (глагол-сказуемое) должно выполнять одно и то же лицо (подлежащее). Верно: Проезжая мимо станции, я уронил шляпу. (Проезжая - я –уронил)

8

Ошибка в построении предложения с однородными членами

Плохая погода препятствует или затягивает уборку урожая.

 

 

 

 

Хорошо отвечали на экзаменах как выпускники средней школы, а также учащиеся девятых классов.

Нельзя объединять два глагола, управляющих разными падежами,  одним общим дополнением. Верно: Плохая погода препятствует уборке урожая или затягивает её.

 

Нельзя составлять неправильные пары сопоставительных (двойных) союзов: «не только ... а также» (вместо

не только ..., но и), «как ... а также» (вместо  как ..., так и)

 

9

Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

согласно приказа,

благодаря принятых мер

по истечению срока

по приезду в город

Предлоги БЛАГОДАРЯ, СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ употребляются с дательным падежом: согласно приказу, благодаря принятым мерам.

Предлог ПО (в значении «после чего-нибудь) употребляется с предложным падежом: по истечении срока, по приезде в город.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "ЕГЭ 2016. Задание 7. Справочные материалы для учащихся 11 класса"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор риск-менеджмента

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 715 544 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.10.2015 3281
    • DOCX 17.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Фролова Элина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Фролова Элина Валерьевна
    Фролова Элина Валерьевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 27651
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Формирование здоровых детско-родительских отношений: влияние и преодоление сепарации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 154 человека из 44 регионов
  • Этот курс уже прошли 102 человека

Мини-курс

Основы управления проектами: от формирования идеи до оценки эффективности

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методы и подходы проведения трекинга и менторства

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе