Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Ехнологическая карта урока по обучению грамоте в 1 классе «Буквы Е, е в начале слова и после гласных» по УМК «Перспектива»

Ехнологическая карта урока по обучению грамоте в 1 классе «Буквы Е, е в начале слова и после гласных» по УМК «Перспектива»

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока по обучению грамоте

в 1 классе «Буквы Е, е в начале слова и после гласных» по УМК «Перспектива»


Предметные учебные : Умение правильно писать буквы Е,е и обозначать их на письме, правильно читать слова с буквой е в начале слова и после гласных

Личностные: осознание алгоритма своего действия; перевод внешней речи на внутренний план.

Познавательные: осмысление соответствия звука букве; осмысление разницы между печатным и письменным шрифтами.

Регулятивные: освоение способов написания и соединения письменных букв.

Коммуникативные: умение объяснять свои действия (способ написания).

Инструментальный блок

Задачи урока

Образовательные формировать школьников самоорганизации при решении проблемной ситуации.

Способствовать развитию речи, самостоятельности

Воспитывать культуру поведения при парной, индивидуальной, групповой работе


Тип урока

Открытие новых знаний

Учебно-мето-
дический ком-
плекс

-Рабочая тетрадь №2 «Мой алфавит»

-учебник «Азбука», часть I, ав.Л,Ф,Климанова, С.Г. Макеева., изд. «Просвещение», 2016г.

- интерактивная доска ,презентация, электронные физкультминутки

Организационно-деятельностный блок

Основные понятия

Буквы, звуки, согласные-гласные, звонкие- глухие, твердые-мягкие

Организация
пространства

Фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в парах

Межпредмет-
ные связи

Литературное чтение (Азбука), окружающий мир

Действия
обучающихся

I. Орг. момент

Здравствуйте, ребята! Я к вам на урок пришла не одна, к нам пришли гости. Повернитесь, пожалуйста, к гостям и поздоровайтесь с ними.

1. Подготовка к уроку

Прозвенел звонок для нас

Все зашли спокойно в класс

Встали все у парт красиво

Поздоровались учтиво,

Тихо сели, спинки прямо.

2. Упражнения для пальчиков

Наши пальчики проснулись

Потянулись, растянулись,

Стали дружно умываться,

полотенцем вытираться,

Каждый пальчик вытираем

Ни один не забываем.

Все, наши пальчики готовы к работе.

III. Актуализация опорных знаний

Ребята, сегодня мы с вами продолжим знакомство с буквами и звуками русской азбуки, познакомимся с особенной буквой.

А пришел к нам сегодня в гости кто, догадайтесь? (слайд1)

- Да, Емеля, из какой сказки, кто знает?

Емеля предлагает вам игру «Дополни предложение»: Давайте покажем ему , что мы умеем.

  1. Звуки бывают. (гласные и согласные; твердые и мягкие; звонкие и глухие).

  2. Звуки слышим, буквы. (пишем).

  3. Сколько в слове гласных, столько и ( слогов)

  4. Узнай лишнюю букву .На доске буквы:

О А У Л Ы И

М Н В Г П У С

А О У И Ы Э

  1. На доске напечатаны слова:

Нора, волк, луна, раки, ели (последнее закрыто, отгадайте загадку )(Слайд 3-4)

-Какое слово не смогли прочитать? Почему? (есть незнакомая буква)

- Кто сможет прочитать слово?

IV. Постановка цели урока

- Какие цели мы поставим перед собой на уроке?( Познакомимся с новой буквой, узнаем какие звуки она обозначает, научимся ее правильно писать)

Постановка проблемы

Емеля приготовил для вас ещё одно задание – соотнесите рисунки со звуковыми схемами. Нужно нарисовать схемы слов

Нора ели

- дети затрудняются при составлении схемы слова ели. В чем же дело, в чем секрет? Давайте попробуем ответить на эти вопросы.

VI. Знакомство с буквами Ее.

Работа в прописях.(с.54)

Разгадайте ребусы (ели, енот) (слайды 4-5)

Составление звуковой схемы слова ели (взаимопроверка)

Произнесите хором слово ели по слогам.

Д. Е-ли.

Сколько слогов в слове ели?

Д. Два.

Произнесите первый слог протяжно.

Д. [й’э].

Сколько звуков вы слышите?

Д. Мы слышим 2 звука.

Назовите первый звук.

Д. Звук [й’].

Назовите второй звук.

Д. Звук [э].

Какой можно сделать вывод?

Буква Е обозначает 2 звука: [й’э].

Посмотрите, в какой части слова находится буква Е, и уточните, в каком случае она обозначает 2 звука.

Д. Если находится в начале слова.

На магнитной доске выставляется схема первого слога.

Произнесите второй слог. Из чего он состоит?

Д. Из слияния мягкого согласного с гласным.

Выставляется схема второго слога.

Поставьте слоги под схемами. Что мы поставим под первым слогом?

Дети не могут ответить на вопрос.

Такой слог-слияние принято обозначать одной буквой е. Мы слышим 2 звука [й’э], а пишем одну букву е. Где стоит буква е?

Д. В начале слова.

Так как она не может смягчить предшествующую согласную, она лопается от злости на два звука [й’э]. Значит она особенная.

Вернемся к схеме этого слова. Сколько звуков и букв в слове ели?

Д. В слове ели 4 звука, 3 буквы.

с подробным прогавариванием :

в слове ели буква е обозначает два звука- мягкий согласный звук(й) и и гласный звук (э).

Печатают буквы Е,е

Затем обводят п прописывают буквы, соединения букв, слова и предложения.

V. Физминутка для глаз (слайд 6)

VI. Закрепление материала

Анализ значений слова ели

- Прочитайте предложения, записанные печатными буквами.

- Какую букву нужно дописать в словах (Работа в паре)

- Запишите любое из этих предложений письменными буквами на свободных строках

VII. Рефлексия

Ребята, мы совсем забыли о нашем госте. Лучшим подарком для него будет составление звуковой схемы его имени. Кто хочет порадовать нашего гостя?

Один ученик составляет у доски, остальные на местах.

В чём секрет буквы Е

Буква е обозначает два звука, если стоит в начале слова или после гласной.

Буква Е- показатель мягкости предшествующего согласного.

Диагностика
результатов
урока
(итог
урока)

Вот и заканчивается наш урок. Давайте оценим себя. Как мы работали? ( Дети показывают смайлики )

Кто был именинником сегодня на нашем уроке?

Буква Е

Что интересного вы узнали о новой букве?




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 22.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров87
Номер материала ДБ-380051
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх