Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Екі амалмен шығарылатын есеп

Екі амалмен шығарылатын есеп


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Сабақ тақырыбы:  Екі амалмен шығарылатын есеп.

 

Сабақ мақсаты:  Екі амалмен шығарылатын есептің шығарылу  тәсілін  

                     меңгерту.

Сабақ  міндеттері:

Білімділік: Екі амалмен шығарылған есепті шығаруға төселдіру.

Дамытушылық: Оқушылардың ой белсенділіктерін арттыру, танымдық

                   қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Оқушыларды саналылық  пен тиянақтылыққа тәрбиелеу.

 

Сабақ типі: аралас сабақ

Сабақ әдіс-тәсілдері: түсіндіру,ауызша есептеу, сұрақ – жауап,талдау,іздендіру, дәлелдеу, өз бетінше жұмыс, көрнекілік әдістері.

 

  Сабақ барысы:                  І.   Ұйымдастыру

                                             ІІ.  Үй тапсырмасын  тексеру

ІІІ.  Жаңа сабақ.

Санамақ.

                 Бір  дегенім – бесік,

                 Шықтық содан өсіп.

                 Екі  дегенім – елім,

                 Далам , тауым, көлім.

                 Үш дегенім – үміт,

                 Үміт артар жігіт.

                 Төрт  дегенім – төзім,

                 Төзе   білем өзім.

                 Бес дегенім – бақыт,

                 Бағалайтын уақыт.

 

Оқулықпен жұмыс.

1.   Есептерді шығару.  Салыстыру.

а)

Жүр еді – 12бала

Кетті -  2 ұл

Сырғанап жүр -? Бала

Шешуі:   12 – 2 = 10

Жауабы:  10 бала

ә)

Жүр еді -10 бала

Келді – 5 қыз бала

Барлығы - ? бала

Шешуі:  10+5 = 15

Жауабы:  15 бала

б)

Жур еді – 12

Кетті -2 ұл

Келді -5 қыз

Сырғанап жүр - ? бала

Шешуі:  (12 – 2) + 5= 15

Жауабы:  15 бала сырғанап жүр.

 

2.

Сатып әкелді – 6 және 4 шөлмек сусын

Ішілді – 7 шөлмек  сусын

Қалды - ? шөлмек сусын

 

(6+4) – 7 = 3

Жауабы:  3 шөлмек сусын қалды

 

3.

Өрнекті жазу және оның мәнін табу.

а – 2 ,  мұндағы  а = 32;  59; 11.

32 – 2= 30         59 – 2 = 57         11 – 2= 9

 

 №4  Өрнекті оқу және  оның мәнін табу.

(7+2) +40=49

79 – (6+3)=70

(6+3)+50=59

(5+4)+30=39

97 – (4+3)=90

86 – (2+4)=80

 

5. Өрнектеп көрсету.

90 мин = 1 сағ 30 мин                           1сағ 10 мин =  70 мин

100 мин = 1 сағ 40 мин                         1сағ 20мин  =  80  мин

1 тәул. 1 сағ = 25 сағ                             1сағ 9мин    =  69  мин

 

6.   Өз бетімен жұмыс.

 

11 – 2 = 9                 9 + 2 = 11

21 – 2=  19              19 + 2 =21

31 – 2 =29               29 + 2= 31

 

Үйге тапсырма:  №4  2,3 –бағандар  69- бет.

Қорытындылау.  Сұрақ – жауап.

Бағалау.




Автор
Дата добавления 26.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров71
Номер материала ДВ-486325
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх