Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесін шешу есептер шығару
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесін шешу есептер шығару

библиотека
материалов

Сыныбы: 6

Тақырыбы: Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесін шешу есептер шығару

Мақсаты:

білімділік: Өткен сабақтағы мағлұматтарды қайталау арқылы оқушылардың

білімділігін арттырып, тақырып бойынша түсініктерін байыту;

дамытушылық:Оқушылардың сабақ барысында ой-өрісі мен ойлау қабілетін

есептер шығару арқылы дамыту;

тәрбиелік: Сабақ барысында оқушыларды адамгершілікке, ұқыптылыққа,

тазайындыққа тәрбиелеу;

Түрі: пән аралық-сабақ

Типі: практикалық сабақ

Сабақтың әдіс - тәсілі: диалог; топтық және жұптық жұмыс; жеке жұмыс

Көрнекілігі: слайд, планшеттер, светофорлық тор,

Барысы:

І. Ұйымдастыру.

Оқушыларды түгелдеп, назарын сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

1500 есептің дұрыс шығарылуын қадағалау, өткен сабақтағы өтілген мағлұматтарды пысықтау сұрақтары арқылы қайталау, бағалау барысында ескеру.

ІІІ. Барысы.

Оқушыларды 3 топқа бөліп деңгейлеріне сәйкес тапсырмаларды бөліп беру. 3 топтың да кезеңнен өту тапсырмалары түсіндіріледі.

І – кезең. Теориялық білімді қайталау

  1. Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шешу үшін:

  2. Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешу үшін:

  3. Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесін график тәсілімен шешу үшін:


ІІ – кезең. Жеке жұмыс

Теңдеулер жүйесін шешіңдер

hello_html_m2e638ffb.gifЖауабы: (-3;-4)

Әр кезең сайынғы кейін есептің дұрыстығына және қатесіздігіне қарай өздерін өздері бағалайды


ІІ-кезең. Жұптық жұмыс

І жұп


hello_html_5d8eaa85.gif

ІІ жұп

hello_html_m1a600960.gif

ІІІ жұп

hello_html_m11cabf0.gif


Жауаптары

І жұп


(10;12)

ІІ жұп

(6;10)

ІІІ жұп

(6;8)


Сергіту сәті: «Қаражорға» жаттығуын жасау

ІІІ – кезең. Топтық жұмыс

І топ


Теңдеулер жүйесін шешіп, Қостанай обылысында орналасқан Наурызым қорығы туралы мағлұмат аласындар және толықтырасыздар.hello_html_m2e2321cb.gif

х-тің мәні Наурызым қорығындағы сүтқоректілер түрін;

у- тің мәні Наурызым қорығындығы бауырмен жорғалаушылардың түрін береді.


ІІ топ

Теңдеулер жүйесін шешіп, үкі туралы мағлұмат аласындар және толықтырасыздар.hello_html_4355c986.gif

х-тің мәні ең кіші үкінің биіктігі;

у- тің мәні ең үлкен үкінің биіктігі.


ІІІ топ

Теңдеулер жүйесін шешіп, болған оқиға туралы мағлұмат аласындар және толықтырасыздар.

hello_html_m38a668c3.gif

х-тің мәні болған оқиғаның жылы;

у- тің мәні болған оқиғаның күні(сәуір).


Сабақты қорытындылау:

  • Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесінің шешімі деп нені айтады?

  • Теңдеулер жүйесіндегі теңдеулердің графиктері болатын түзулер қиылысса, осы теңдеулер жүйесінің неше шешімі болады?

  • Сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешкенде, қандай жағдайда жүйенің шешімі болмайды? Шексіз көп шешімі қандай жағдайда болады?

  • Айнымалылардың сәйкес коэффициенттері өзара тең болса, теңдеулер жүйесі қалай қалай шешіледі?


Бағалау.формативті бағалау Топ мүшесі бағалау критерий лері бойынша пікірін білдіреді
1. Белсенділік танытулары
2. Өз ойларын жеткізе білуі, сұрақтарға толық жауап беруі
3. Тақырып бойынша ең негізгіні түсініп, ажырата білуі, есепті дұрыс шығаруы
4. Барлық топтар бойынша тәртіп, сыйластық, ұйымшылдықтың болуы. Балалардың мына критерийлер бойынша өздерін бағалауы 1. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
2. Көшбасшылықты анықтау
Рефлексия. Сабақ туралы өз ойларын білдіру
• Нені үйрендім?
• Не ұнады?
• Неліктен ұнады?
• Нені білгім келеді? Кері байланыс орнату

Кері қайту





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Организационный момент, включающий:

• постановку цели, которая должна

быть достигнута учащимися на данном

этапе урока (что должно быть сделано

учащимися, чтобы их дальнейшая

работа на уроке была эффективной)

• определение целей и задач, которых

учитель хочет достичь на данном этапе

урока;

• описание методов организации

работы учащихся на начальном этапе

урока, настроя учеников на учебную

деятельность, предмет и тему урока (с

учетом реальных особенностей класса,

с которым работает педагог)


Автор
Дата добавления 15.06.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров399
Номер материала 305958
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх