Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Екі өрнектің айырмасының квадраты
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Екі өрнектің айырмасының квадраты

библиотека
материалов

Апта

Күні 23.12.13

Сабақ

Сабақтың тақырыбы

Екі өрнектің айырмасының квадраты.

Жалпы мақсаты

Қысқаша көбейту формулалары тарауындағы өтілген тақырыптар бойынша білімдерін тексеру.

Тиімді әдіс- тәсілдер арқылы оқушылардың ой- өрісін кеңейту , өздігінен жұмыс жасау, іздену, шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Оқушыларды нақтылыққа, ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке тәрбиелеу.

Күтілетін нәтижелер

1. Екі өрнектің айырмасының және қосындысының квадратының формуласын біледі.

2.Формуланы есеп шығаруда пайдаланады.

3. Есептер шығарудың жаңа жолдарын табады және шығу жолдарын дәлелдей алады. .

Сабақ түрі

Қайталау

Тапсырмалар

* жеке жұмыс

* топтық жұмыс

Керекті жабдықтар

карточкалар,электрондық оқулық, , тест тапсырмалары, стикелер

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

Ұйымдастыру бөлімі:

Оқушылармен амандасу, түгендеу, топқа бөлу


1. Өткен тақырыптарды қайталау.Тұжырым дұрыс болса «иә»дұрыс болмаса «жоқ» белгісін қою керек.

1)Бірмүшені көпмүшеге көбейткенде бірмүше шығады.(жоқ)

2)Көпмүшені көпмүшеге көбейткенде көпмүше шығады.(иә)

3)Бірнеше бірмүшенің алгебралық қосындысы көпмүше деп аталады.(иә)

4)Сандардың және әріптердің қосындысын бірмүше деп атайды.(жоқ)

5)Екі өрнектің қосындысының квадраты бірінші өрнектің квадратына, плюс екі еселенген бірінші және екінші өрнектің көбейтіндісіне, плюс екінші өрнектің квадратына тең.(иә)

6)Екі өрнектің квадраттарының айырмасы осы өрнектердің айырмасы мен қосындысының көбейтіндісіне тең.(иә)

7)Стандартты түрде жазылған әріптердің көбейтіндісі бірмүшенің коэффиценті деп аталады.(жоқ)

8)Екі өрнектің айырмасының квадраты бірінші өрнектің квадратына, минус екі еселенген бірінші және екінші өрнектің көбейтіндісіне, плюс екінші өрнектің квадратына тең.(иә)

2.Деңгейлік тапсырмалар(оқулықпен жұмыс)

А деңгейі:

Көпмүше түріне келтір:

А)

Б)

А) (2х+у)

В деңгейі:

Көпмүшеге түрлендір:

А)

Б)

С деңгейі:

Теңбе-теңдікті дәлелдеңдер:

1.

3. Тест тапсырмасы

1.Өрнекті ықшамда:

(4-а)(а+4)+

А)-6а-7 Б)7-6а В)25-6а

2.Көпмүшенің дәрежесін тап:

+3х+

А)8 Б)6 В)7

3.Көбейтуді орында:

0.5у(-2-6у+12)

А) Басқа жауап Б) В)-

4.Көбейткіштерге жікте:

15

А)(в+5а) Б)15в(в+10-15а) В)Басқа жауап

5.Өрнекті ықшамда:

7(у-а)(а+у)+

А))7 В)7

6.Теңдеуді шеш:

4+24х=0

А) 6 Б)Баскажауап В) -6

7.Амалды орында: .

А)Б)+4ав+4В)

8.Жақшаны аш:

(2а+9)(9-2а)

А)81-36а+4Б) 4-81 В)81-4

9.Тиімді тәсілді анықта: .

А) -0.5 Б). 2 В) 0.5

10.Көпмүшені стандарт түрге келтір:

(2х-3)(4)

А) )(4)Б)В)






Түрлі түсті карточкалар бойынша топқа бөлінеді. Әр оқушы сабаққа банк қызметкерлері ретінде қатысады

Оқушылар жеке жұмыс орындайды. Жауаптарын алмастыру әдісімен тақтадан тексереді.


















Оқушылар топтық жұмыс орындайды. Жауаптарын тақтадан тексереді және тапсырмадың деңгейлеріне байланысты сыйлықтарын алады.













Оқушылар жеке жұмыс орындайды. Жауаптарын тақтадан электронды оқулық арқылы алмастыру әдісімен тексереді

Қорытынды

Үйге тапсырма: №342.344

Бағалау парақтары беріледі



Рефлексия


Оқушылар бағалау парағының толтыру ережесімен танысып, өзін - өзі бағалайды.

Стикерлерге бүгінгі сабақ туралы пікірлерін жазады

Сабақтың өзіндік талдауы












Автор
Дата добавления 01.04.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров60
Номер материала ДБ-002377
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх