Инфоурок / Математика / Научные работы / Екі өрнектің квадарттарының айырымы (7 сынып)

Екі өрнектің квадарттарының айырымы (7 сынып)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Оңтүстік Қазақстан облысы

Созақ ауданы әкімдігінің білім бөлімінің

«Шолаққорған» жалпы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Математика пәні мұғалімі

Үсенова Фатима Аманқызы


hello_html_6c52dbc3.jpg
























I.Сабақтың тақырыбы: « Екі өрнектің квадраттарының айырымы».

Есептер шығару

II.Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Қысқаша көбейту формулаларын, атап айтқанда екі өрнектің квадраттарының айырмасы формуласын білу, мәнін түсіну, дәлелдей білуі.

Дамытушылық: Шығармашылық жұмыс істеуге, тез ойлауға дағдыландыру, өз жетістігін бағалай білуге үйрету.

Тәрбиелік: Оқушыларды көпшіл болуға үйрету өзара көмегін қалыптастыра отырып, жауапкершілікке дағдыландыру,өзін-өзі басқаруға тәрбиелеу.
III.Сабактың типі: Оқушылардың білімін, біліктілігін және дағдысын тексеріп, қорытындылау сабағы.

IV.Сабақтың түрі: Топтық сайыс сабақ

V.Сабактың әдісі: Топ бойынша жұмыс, сұрақ-жауап, топтық, жеке-дара жұмыс.

VI.Пәнаралық байланыс: қазақ тілі,музыка.

VII.Сабақтың көрнекілігі: Семантикалық карта, тест, оқулық, есептер жинағы,интерактивті тақта ,кестелер, слайдтар, бағалау парағы, фишкалар.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру бөлімі

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

ІІІ. Негізгі бөлім

а) «Ой шақыру» стратегиясы

ә) Есептер шығару


ІV.Жаттығулар жұмысы

1) «Әркімнің өзі шығар биігі бар».

2) «Шапқан озар, жатқан қалар».

3) «Білегіңе сенбе, біліміңе сен».

4 ) Сергіту сәті

5) Өзіндік жұмыс

V.Бекіту бөлімі

а)Семантикалық картамен жұмыс

VІ.Қорытынды бөлім

а)Ауызша сұрақтар

VІІ.Үй тапсырмасы


VІІІ.Бағалау


Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру бөлімі.

а) Оқушылармен сәлемдесу, сабаққа дайындығын, қатысын тексеру.

ә) Топпен жұмыс. Сыныпты үш топқа бөлемін.Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстырамын.

Білімдерін тексеру үшін әр топ өз аттарын қорғайды.

«Бірмүше», «Көпмүше», «Ұқсас мүше». Топ жетекшілерін тағайындаймыз.

II. Үй тапсырмасын тексеру.


1 слайд. «Әркімнің өзі шығар биігі бар». Оқушылар өзін –өзі тексеру

Сұрақтар:

1) (1) формуланы қорытып шығару үшін қандай ережелер мен түрлендірулер қолданылады?

2) (1) формула «оңнан солға қарай» қалай оқылады?


3) (1)формуланың маңызы қандай және қалай қолданылады?

152.Амалдарды орындаңдар:

  1. (х+у) (х-у)= х22

  2. (k+t)(k-t) = k2-t2

  3. (m+5)(m-5) = m2-52= m2-25

  4. (n+1)(n-1) = n2-12= n2-1

  5. (5a-b)( 5a+b) =(5a)2-b2=25a2-b2

  6. (2m+3)( 2m-3) =(2m) 2-(3) 2=4m2-9

  7. (2a-3b)(3b+2a) =(2a) 2-(3b) 2=4a2-9b2

  8. (7m+3n)( 7m-3n) =(7m) 2-(3n) 2=49m2-9n2

  9. (8х-9у) (8х+9у) =(8х) 2-(9у) 2=64х2-81у2

  10. (2c-) (2c+) =(2c) 2 -2 =4c2-

  11. () (b+) = 2

  12. () (у-) = у2-2= у2-2


hello_html_19428d39.jpg
2- слайд. «Шапқан озар, жатқан қалар».

153. (1) формуланы қолданып есептеңдер:

  1. 552-452 =(55-45) (55+45)=10*100=1000

  2. 642-452 =(64-36) (64+36)=28*100=2800

  3. 862-142 =(86-14) (86+14)=72*100=7200

  4. 3282-1722 =(328-172) (328+172)=156*500=78000

  5. (3= (3 (3 1*6=8

  6. (7= (7 (7*12=*12==37


154.Көбейткіштерге жіктеңдер:

  1. C2-0,25=(С-0,5) (С+0,5)

  2. 16-Х2=(4-х) (4+х)

  3. 144-m2 =(12-m) (12+m)

  4. n 2 -225=(n-15) (n+15)

  5. 1,69-в2 =(1,3-в) (1,3+в)

  6. У2 -= (У- )(У +)

  7. 25x2 -1=(5x-1)(5x+1)

  8. -у2 =(-у) ()



3- слайд. «Білегіңе сенбе, біліміңе сен».

155.Теңдеуді шешіңдер:

1) х2 -9=0

х2 -32 =0

(x-3) (x+3) =0

x-3=0 x+3 =0

x1 =3 x2 =-3


2) у2 -4=0

у2 -22 =0

(у-2) (у+2) =0

у-2=0 у+2 =0

у1 =2 у2 =-2


3) 121-х2 =0

1122 =0

(11-х) (11+х) =0

11-х=0 11+х =0

х1 =11 х2 =-11


4) 196-у2 =0

1,4 22 =0

(1,4-у) (1,4+у) =0

1,4-у=0 1,4+у =0

у1 =1,4 у2 =-1,4


156.Есептеңдер:

  1. 47*33=(40+7)(40-7)=402 -72 =1551

  2. 43*37=(40+3)(40-3)=402 -32 =1591

  3. 84*76=(80+4)(80-4)=802 -42 =6384

  4. 201*199=(200+1)(200-1)=2002 -12 =39999


4- слайд

Сергіту сәті.

5- слайд. Өзіндік жұмыс

  1. ав) -(+в)

а) -+в

ә) -+в

б) -+в

в) -+в2




  1. +n) -(-n)

а) -+n2

ә) -+n

б) -+n

в) + n2


  1. (0,2а-0,5в) (0,2а+0,5в)

а) 0,2а-0,5в

ә) 0,2а+0,5в

б) 0,2а2+0,5в2

в) 0,04а2+0,22


  1. (0,1х3-0,3у) (0,1х3+0,3у)

а) 0,1х3+0,3у

ә) 0,1х3-0,3у

б) 0,1х3-0,3у3

в) 0,02-0,09у2


  1. (а22) (а22)

а) а22

ә) а32

б) а3-в4

в) а4-в4




  1. (х22) (х22)

а) х22

ә) х37

б) х52

в) х66


  1. (5х2-3у) (5х2+3у)

а) 2-9у

ә) 25х2-3у

б) 25х2-4у

в) 25х4-9у2


  1. (4а2+6в) (4а2-6в)


а) 16а9-36в8

ә) 2-6в

б) 2-6в10

в) 16а4-36в2



  1. (3mn+1) (3mn-1)

а) 2mn+1

ә) 4mn-1

б) 3m 7n+4

в) m2 n2-1


  1. (5-7ху) (5+7ху)

а) 5-7ху

ә) 5-7ху

б) 5-7ху

в) 25-49х 2у2


  1. (4pq+3) (3-4pq)

а) 4pq+3

ә) 9-16p q

б) 4pq+4

в) 9-16p 2q2


  1. (2ав-5) (5+2ав)

а) 2ав-5

ә) 4ав-20

б) 2ав-25

в) 2в2-25


V.Бекіту бөлімі

а)Семантикалық картамен жұмыс

296.Кестені толтырыңдар:


hello_html_m508ee1f2.png

VІ.Қорытынды бөлім

а)Ауызша сұрақтар


VІІ.Үйге тапсырма беру

159 , 160


VІІІ.Бағалау

Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды бағалау

Бағалау парағы

Оқушының

аты-жөні

Үй тапсырмасы

«Шапқан озар, жатқан қалар».

«Білегіңе сенбе, біліміңе сен».

Өзіндік жұмыс

Кестені толтырыңдар:

Ауызша сұрақтар

1








2









































Общая информация

Номер материала: ДБ-083715

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»